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1、1111第一单元 图解故事教学目标：1、启发思维，提高解决问题的能力。2、发展创造力，编故事，谈对图画的理解。教学重难点：根据图画编故事教具准备：图片教学过程：一、谈话导入，激趣创设情境。二、新课（一）试一试出示四幅图画（无先后顺序）仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个故事，看谁编的故事最有意思。1、自主编写2、合作交流3、汇报（二）把自己编的故事写在“工作纸”上。（三）互相交流（四）成功加油站中的内容影响创造的一些因素五、总结板书设计第二单元 亲密无间教学目标：培养合作意向，发展合作能力。教学过程：一、导入二、试一试1、游戏活动2、游戏反思：玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？
2、生活中哪些现象与游戏的情形相似？3、试一试于做多人合作游戏。反思：完成这个游戏的关键是什么？如果一个人做这件事会很容易，我们是不是不该合作？三、成功加油站不要做这样的人板书设计第三单元 问号大碰撞教学目标：1、培养学生独立思考的能力。2、使学生知道在平时遇到问题时多问几个为什么。教学过程：一、导入新课孩子们，你们一定对世界上的很多事物充满好奇，心中有无数个“为什么”吧？这些个“为什么”都是促进你成长的好帮手，这节课我们就来一个问号大碰撞（板书课题）。二、分组活动1、4人一组。2、比赛小组通过分组提出问题并回答问题。3、游戏后反思，引导学生说出你提出的问题是什么？4、指导学生和自己比赛的故事进行
3、交流说一说自己的感受。5、选几名学生说感受。三、成功加油站和学生读一读成功加油站的内容。四、教师总结孩子们，一定要记住：我们头脑中的“问题”比“答案”更宝贵、更重要！板书设计 第四单元如果是我教学目标：教育学生形成正确的道德观。.培养学生的自我保护的意识和能力。教学过程：一导入新课孩子们喜欢听故事吗？老师现在要给你们讲一个故事，一会儿我们还要讨论一下。二新授.按教材内容和学生一起读连环画故事。.让学生自由想象故事主人公的行为，充分发表自己的看法。.填写工作纸.教师总结，讲解一些自我保护的技能和技巧。.讲一讲小英遇到的事情，讨论一下事件的发展方向。.填写工作纸。三教师总结孩子们，当遇到问题时要多
4、动脑，不要上当。板书设计第五单元感受真爱教学目标：.引导学生加深对爱的认识。.提高学生对爱的感悟能力。教学过程：一导入新课孩子们，你们认为在你的身边谁最爱你呢？他们是怎样表现的呢？这节课和老师一起来感受真爱吧！（板书课题）二新授.学生回忆上学和放学时父母对自己说的话，分析其感受并记录。.反思父母关心自己的事例并记录。.了解成功加油站的内容。三活动.老师引导学生自己回忆上学放学时经常听到父母的话，分析这些活动所要表达的感情。.指导学生完成工作纸的填写，小组交流。.引导学生列举父母关心自己的事情，理解其感情内涵。板书设计 第六单元 超级小画家教学目标：1、发展学生的想象力。2、发展学生的创造力。3
5、、提高学生的创新能力。教学内容：1、学生给两幅图画赋予不同的意义。2、学生自由发表自己的看法并交流。3、学习“成功加油站”中的内容。教学过程：一、引入。我们每个人从小就有一种信念，这种信念很大一部分是建立在假设之上的，这种假设带有一定的想象力。这节课我们就发展我们的想象力和创造力，给书中一两幅图起个名字，并说出多种不同的引导学生给两幅画起名字。二、分组交流合作。关注学生的参与情况。评价学生的独创性。三、鼓励小组内选择“最佳创意”交流。标题一：图画的意思是：标题二：图画的意思是：四、完成“成功加油站”内容。五、小结。板书设计 第七单元 生存考验教学目标：1、发展学生的生存意识和能力。2、发展学生
6、的创意水平。3、发展学生的合作意向。教学内容：1、小组规划，设计活动方案。2、小组间交流活动设计方案。3、评选最佳设计方案。4、“成功加油站”中的内容。教学过程：一、导入。人活着，要学会生存，要做好人，向好人学习，驱除掉生活中的嫉妒，眼红，不满。二、创设情景有5名同学来到一个陌生的地方，他们举目无亲，身上只有50元钱，而他们需要完成的任务有5项：1、吃三顿饭，而且要吃饱。2、一起看一场电影。3、帮助一个人。4、在安全的地方住一晚，但不允许露天宿营。5、和老师联系一次，让老师了解自己的生存训练进展情况。同学们一起思考，设计出一个活动方案。反馈活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪组的活动方案
7、设计的最合理，最有意义。三、引导学生学习“成功加油站”中的内容。四、总结本课内容。板书设计第八单元 反思“失败”教学目标：1、发展学生对“失败”意义的认识。2、学生学会应对失败的方法。3、发展学生的自我认知水平。教学内容：1、学生总结印象深刻的失败经历。2、学生交流及分析失败的性质。3、“成功加油站”中的内容。教学过程：一、引入。大家都愿意成功，不愿意失败，失败会给我们带来很多痛苦，同时也让我们缺乏自信。想一想，上学以来，你经历过哪方面的失败？二、独立反思自己的失败经历。分析原因。设想预防类似现象发生的主要措施。三、引导同学间的交流，帮助分析“失败”的性质。四、结合课文，说明失败对我们走向成功
8、的意义。板书设计第九单元 面对火灾时教学目标：1、增强学生的消防安全意识。2、培养学生的自救能力和应变能力。3、培养锻炼学生的搜集和处理信息能力。交流及合作能力及主动参与意识。教学内容：1、了解易引发火灾的不良做法。2、正确运用灭火方法。 3、学会如何预防火灾和应对火灾。教学过程：一、导入新课。二、新课1、说一说自由读书，想办法。2、试一试。教师导入课程后，学生讨论引发火灾的各种危险做法；学生讨论、交流不同类型火灾的科学扑灭办法；组织学生总结并探讨如何面对火灾。3、成功加油站面临火灾会自救三、总结板书设计 第十单元 鼓励自己教学目标：1、相信自己，鼓励自己。2、在成功的道路上不停的向前。3、培
9、养优秀品质，体会成功的快乐。教学内容：1、积极暗示，体验成功。2、成功加油站教学过程：一、谈话导入。二、新课1、试一试“积极暗示”。声音洪亮，看着大家的眼睛，向大家宣布自己的优秀品质。2、积极设计暗示自己的话。3、成功加油站想法决定表现三、总结板书设计 第十一单元 上与下教学目标：1、训练学生想象力。2、鼓励学生大胆想象。3、根据想象能用语言表达。教学内容：1、想象上山方法，下楼方法。2、成功加油站教学过程：一、想象导入二、新课1、试一试以小组为单位想象。上山的方法：6种60分，12种100分，想象小组代表回答。下楼的方法。完成填写在书上。2、成功加油站花儿为什么会开放。三、总结。 板书设计第
10、十二单元 感同身受活动目标：学会调节自己的情绪，享受快乐的生活。活动过程：一、说一说。设置情境，思考：如果是你，会产生什么样的情绪呢？（完成书中的空白）二、试一试如果我们善于调节自己的情绪，就会让快乐围绕在自己身边。（完成工作纸）1、如果我没有钱买漫画书，我会这样想：2、如果我的考试成绩不好，我会这样想：3、如果我喜欢的小狗病死了，我会这样想：4、如果爸爸没有夸奖我的贴布画，我会这样想：5、如果小朋友说我讨厌，我会这样想：6、如果我把心爱的物品弄丢了，我会这样想：7、如果爸爸妈妈总吵架，我会这样想：三、成功加油站快乐一招四、全课总结板书设计第十三单元 绝境逢生 教学内容：1、 学生做“绝境逢生
11、”的游戏；2、 反思游戏活动；3、 学生“的、成功加油站”中的内容。教学目标：1、 提高学生的自救意识；2、 培养学生团结合作的精神。教学过程：一、导入。二、分组结合情境图讨论小莉该怎么办？三、汇报交流点拨，完成想一想的内容。四、课内延伸，在挑战中寻找快乐。五、小结。在我们面对困难或者是身处险境时，首先要做到的就是女努力保持镇静，不要惊慌失措。然后再根据实际情况，想法设法去积极应对。 板书设计 第十四单元 学说话教学目标：发展学生的口头语言表达能力。教学过程：一、创设情境，导入新课。二、试一试每人就近一周内所经历的一件事说3分钟。三、学生帮助查找说话中存在的各种问题。四、填工作纸五、交流讨论六、成功加油站1、学生自学2、说出自己说话的缺点3、找到补救方法4、试一试结果怎样七、总结板书设计 第十五单元 面对批评教学目标：1、学习沟通的技巧。2、学习正确面对合理的批评和不当的批评。教学过程：一、说一说1、看教材44页中的图画和文字，然后和同学们交流自己的想法。2、如果你是威，你除了感觉委屈之外，还会怎样做呢？二、想一想1、一个人只能接受表扬，不能接受批评，会怎样呢？2、想好后填工作纸内容。三、成功加油站根据提出的建议，想想如何面对批评。四、总结板书设计111
2020年最新二年级下册成功训练教案（表格）-全册 长春版教学设计
