《《二轮公开课》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《二轮公开课》PPT课件（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、专题复习散文的行文思路 青州二中 刘霞,复习目标：,1. 学会分析散文的行文思路，把握文章结构。 2. 通过分析文章思路能够准确完整概括信息。,【复习回顾】,复习荷塘月色江南的冬景，思考： 1、就荷塘月色这篇文章，分析作者的写作思路。 2、江南的冬景一文，作者是如何表现江南冬景的特点的？,思路：就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。散文的路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程。只不过散文的形散使得这个有条理的思维过程有些模糊。读懂散文就是要把这个连贯的思维过程梳理出来。思路梳理出来了，文意也就明白了。 强化散文的思路梳理，是散文阅读化难为易、准确解题的前提。,常见的散文思路形式
2、,（1）以含有深刻意义或象征意义的事物为线索，如巴金的灯 （2）以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。 （3）以事物的发展或以对事物的认识或以感情的发展为线索，如杨朔的荔枝蜜 （4）以时间顺序为线索，如刘白羽的长江三日 （5）以空间顺序为线索，如朱自清的绿 （6）以人物活动为线索，如鲁迅的从百草园到三味书屋 （7）以事理为线索，如唐韬的琐忆。,课堂探究,细读课文在春天里观察两只鸟，划分层次，概括段落大意，梳理文章思路。,第一步：化整为零，标画圈点。 以自然段落为单位，标画圈点领起句段、过渡句段，标志
3、事件阶段过程的时间词，标志段落之间语意因果、转折、并列的关联词，标志层次的总分词语，段落间的指代词，段落中心句，表达主旨的议论抒情句段。 第二步：化零为整，合并提取。 合并，对总分段落、前后因果段落、前后并列段落合并归纳，形成几个层次。 提取，以层次为单位，提取主体内容。一般截取原文语句加以组合。 第三步：添加勾连，浓缩成文 把标画圈点和提取的文字进行前后勾连，适当添加关联词，形成一篇逻辑较为通顺的小文段。,【方法点拨】,2. 根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。 既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与“文化传统”保持适当的距离。 能够体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和
4、生恬的追求。 可以远离来自人类的威胁。,时间怎样地行走,1.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。 童年时代感受到人的生活和快乐受时间的支配； 青少年时代由冷落时间到感受时间无处不在； 成年以后由感受时间隐藏在生活里到领悟时间引领生命。,2.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。 挂钟里的时间“不慌不忙，气定神凝”,“循着固定的轨迹”行走； 手表里的时间“鬼鬼祟祟”地行走； 项链坠的时间（台历、玩具、电脑和手提电话的时间）“匆匆地”行走； 头发里的时间“悄悄地”行走； 生命里的时间“持之以恒、激情澎湃地”行走； 人和时间“相依相偎着”行走。,课堂小结,散文是以抒发作者对生活的感受为主的，因此它的结构形式主要以作者思想感情的起伏为内在线索。它所写的人、事、景、物虽有自己的时空和发展变化的顺序，但这只是文章的外在线索。因此，在一篇散文中，常常表现为：既有时间、空间顺序的外线，又有思想感情贯穿的内线。纵横交错，虚实相映。,作业布置,做学案上课后练习炉火,谢 谢 大 家 ！,
《二轮公开课》PPT课件
