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1、2022感恩同行主题班会总结 “感恩训练”又称之为“爱的训练”，是一种情感训练，生命训练，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。这里给大家共享一些关于2022感恩与我同行班会，盼望对大家有所关心。 2022感恩与我同行班会1 在我们班班主任苏勇老师的主持下，我们在6教学楼401召开了主题为“感恩与我同行班会”的班会。 苏勇老师首先做了发言。他说，“生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依旧能坚决地走下去了，由于我们的亲人、伴侣和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人始终在支撑着我们，总体上看，生活赐予我们的远远超出了我们所
2、能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜我们身边的每一位亲友，向需要关心的人给出你鼓舞的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。 感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代高校生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班进行了以感恩为主题的团组织生活会，盼望通过这此活动，让大家在沟通中更加深化地理解感恩的.意义，学会感恩并由此唤醒大家的爱心与.责任感。 随后，苏勇老师介绍了感恩节的来历和进展，以及其中一些好玩的故事。 根据苏勇老师实现布置的“作业”，每名同学在讲台上阅读了在网上搜寻或自己编写的感恩的五条
3、短信(较好的短信的总结见附录)。同学们在阅读的时候，深切的（体会）到学校号召召开这次班会的重要意义，深切感受到父母、老师、同学和伴侣的关怀，许多同学听到动人的感恩短信都感动的流下了眼泪。 班会大约持续了2个小时，在2个小时的班会过程中响起了很多次的掌声。应当说这次班会是一次胜利的班会，使每位同学的心灵经受了一次洗礼。 最终，苏老师还布置了新的“作业”，要求今年的感恩节，也就是11月26日，每位同学至少发6条感恩短信，其中要至少给父母亲发一条感恩短信。” 2022感恩同行班会2 本次活动我们事先建立健全了活动领导小组，召开了专题班主任会，并对本次活动的意义、目的、要求和程序进行宣扬、发动。给了班
4、主任充分的预备时间，应当说这次以“感恩老师”为主题的活动，参加人数之多，活动影响之深在我校是空前的，活动达到了预期的效果。通过这次感恩老师主题训练活动，主要有以下四大收获： 1、班主任能乐观协作，主动参加，对感恩老师活动高度重视，没有应付了事的思想，并且在活动中班主任能够亲力亲为，全程参加活动过程，与同学互动，拉近了与同学的距离。 2、同学精神面貌大改观。同学从内心深处受到训练，熟悉到了老师对自己的恩情。在听课中感人的场面常常出现，同学能够对自己的老师有一个重新的熟悉，通过感恩老师活动，拉近了同学与老师间的距离，加强了相互间沟通，消退了障碍，通过感恩活动，同学的责任心明显增加增加了。 3、在活
5、动中涌现出了一大批素养好的同学，一些主持水平与组织力量和表演力量相当突出的同学脱颖而出，为我们下次活动奠定了良好的基础。 4、通过主题班队会，同学了解了老师的辛苦，更加喜爱老师，孝敬老师，感恩老师。同时，通过开展此项活动，加强了师生沟通，增进了师生感情，改善了师生关系。通过主题班队会，让同学叙述一件关爱事(感情付出)，.两个感恩节(老师节、老师的生日)。 总之，通过感恩老师活动，同学学会了向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导。同时加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。 当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在活动中，极个别班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。
6、并且个别班级的节目与本次活动脱节，活动的时间以及活动的流程把握不够好，这些都有待于我们在以后的工作中努力做好。 同学的思想训练是一项长期系统工程。虽然我校同学的思想训练工作通过这次感恩训练有了巨大收获，但是还有大量的工作要做。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校将借这次以“感恩老师”为主题的训练东风，进一步将同学的思想训练工作抓好、抓落实、抓出长效。“感恩老师”班队会作为一项活动虽然落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩老师”应当成为训练工永恒的话题，成为.各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚烂，生活更加和谐、幸福。让感恩训练进行究竟吧! 202
7、2感恩同行班会3 在学校党支部、政教处的组织下，七班级全体班主任进行了以“感恩”为主题的题班会展现。在活动过程中，全体班主任都高度熟悉、乐观预备、热忱参加。班主任们为了真正实现有效课堂、高效课堂，各特别招、形式多样，呈现了七班级班主任队伍的风采，体现了七班级班级管理的高水平，实现了打造七班级组团结、合作、竞争的班级组织者队伍。为使此项活动能向纵深方向进展，进一步总结主题班会组织阅历，提高七班级班主任整体素养，现将开展主题班会展现活动状况小结如下： 一、主题选择有针对性、实效性。 感恩训练永久是一个不过时的话题，感恩训练更是一种以人为本、人情化的训练，是一种以德报德的道德训练。现在的学校生大多数
8、是独生子女，认为父母为自己所做一切都是应当的，对亲情较为麻木，不懂得珍视亲情，对师长、集体就更不会有情有义了，这样的孩子将是危急的。基于此，七班级组选择了“感恩的心”这一主题，具有很强的针对性和实效性，且符合同学的年龄、心理特点。 二、情境设置真实、有效。 在主题班会上，老师们通过PPT、视频等媒体创设了多个真实、有效的情境：感受母爱、感受师恩、感恩故事、感恩调查、唱感恩歌曲、回报恩情等，让同学体验情感，体验亲情，触动同学的心灵，达到了预期目的。在这方面表现得突出的是马杰、倪永梅、吴庆琼老师，他利用同学们身边的事例、组织表演、开展课堂小调查、向老师致感谢诗歌等。 三、表现形式有层次性。 老师们
9、的教学过程支配上有层次性，让同学从感性到理性、从现象到本质充分感受身边的爱以及如何回报身边的恩情，如何将爱传递下去。如陈春梅老师的感恩父母、塑造美妙品质一课，她通过视频观看、同学谈父母的爱、唱感恩的心、感恩调查等一系列活动让同学真实感受到父母的爱后，再让同学畅谈如何回报父母，整体教学过程过渡自然，富有层次性，水到渠成。 四、充分体现同学的主体地位，真正做到以同学为本。 在教学过程中，多数老师真正做到了老师是倾听者，点拨者，同学是主体。整个过程是同学主持、全员参加的过程，是同学真实的思想内化与生成的过程。其中表现尤为突出的是冯意老师，他在课堂上让同学做“节目主持人”，老师在同学的活动中进行适时指
10、导，真正实现了将课堂还给同学，做到了以同学为本，以培育同学力量为本，以健全同学人格为本。 五、值得思索的地方。 一是部分主题班会课堂没能达到预期的效果。虽然老师们都仔细预备、细心组织，但由于部分同学没有真正进入到学习状态，所以在课堂学习中缄默在过多，参加的太少，甚至个别班级的课堂成了老师的“独角戏”。 二是老师在课堂引用案例和事迹离同学太远，这会让同学感觉“感恩”与自己远，不能很好地让同学产生情感上的共鸣。 三是有些班级的班会比较平淡，没有.，没有激发出同学对父母、对老师、对.、对国家“感恩”的情感。 2022感恩与我同行班会4 一、让同学明白“感恩”的重要性和必要性。 对同学进行问卷调查，了
11、解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 另外，让同学搜集部分自己及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。让同学利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小大事，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事在班级中进行展览、沟通。 二、开展了“心存感恩，学会做人”主题班会 1、同学朗诵有关感恩的美文。 2、同学纷纷说说家长关怀、爱惜自己的感人事迹。 我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。是啊，这世上有一种爱，即使我们付出全部也报答不了，那就是父母的爱。可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪
12、里会有不把自己孩子放置心中的父母。我们的成长凝聚着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱惜和辛苦抚养下渐渐长大的。父母永久是我们最最值得感谢的人，而这种恩情，我们，一辈子或许都报答不完。” 3、让同学说说除了感恩父母，还要感恩哪些人?同学说的最多的是老师。接着我让同学朗读关于赞美老师的美文，并让同学说说如何感恩老师，我听后很感动。 最终，同学通过唱歌父亲和烛光里的妈妈母亲感恩的心等歌曲，表达对父母的感谢之情。 三、班会结束后，我支配同学回家后关怀父母、喜爱父母、用自己的行动去感谢父母，详细布置同学回家后写一封感恩信交给父母，再帮父母做一件事。家长纷纷打电话向我汇报，都说孩子回家后任务完成得很好。 2022感恩同行主题班会总结.
2022感恩同行主题班会总结
