20xx农村小学工作计划3篇工作计划

《20xx农村小学工作计划3篇工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx农村小学工作计划3篇工作计划（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、20xx农村小学工作计划3篇工作计划新的一年又开始了，计划好一年的工作是一个良好的开端，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。整理了各类工作计划文章，可以顶部搜索栏中找到您需要的文章，供您参考，希望能帮助到您。x篇一：小学教学工作计划2020.3 青神县南城小学20202020学年下期 教 学 工 作 计 划 一、指导思想 本期，学校将依据县教育体育局2020年工作要求，坚持教体局“xx3”工作思路，以学校工作计划为指导，紧紧围绕“教学质量的提升”这个中心,规范内部管理，增强质量意识，推进课程改革，巩固“抓两头，放中间”高效课堂建设成果，减负增效，确保教学质量稳步提高。 二、工作目标 1

2、、抓实教学常规，规范师生课堂教学行为。 2、以“一师一优课，一课一名师”为契机，提升教师教学水平。 3、巩固“抓两头，放中间”高效课堂建设成果，逐步形成我校特色的课堂教学模式。 4、抓实校本培训，以研促教。 三、具体工作措施 （一）规范教学管理，抓实教学环节。 严格按照县教体局、教研室对学校教学常规考核的要求（对学校的教学常规考核、高效课堂考核细则、教师、学生课堂规范）来规范学校教学常规及教师行为。学校行政根据学科性质进行分工，蹲点到组，盯紧薄弱班级、薄弱学科；对教师课堂进行每天一巡，发现问题，及时纠正。行政听课记录，每周至少两节，必须深入课堂听课，不能坐在办公室远程“听课”。同时，调动教研组

3、长的主动性，严格教师的“六认真”工作，教研组每学月一次全面的“六认真”工作检查，教导处（教科室）全面检查与不定时不定人的抽查，并将检查情况及时反馈给被查教师，及时整改。 1、备课环节抓实效性。课前准备必须要充分，认真研读教材，分析教材，分析学生，预设课堂上可能出现的问题。教师备课可以电子备课，但不能“拿来主义”。备课不分学科，必须进行二次备课，二次备课要体现批注与修改，不能以勾、画、圈等一些简单的符号代替。上完课后，要根据上课情况时在教案上进行二次修改，教学反思，找出本节课中的得失，哪些地方做得不到位，如何补救。所有备课教案不能以旧教案代替，每期必须更换，学生变了，教学设计也应该随之改变。 2

4、、上课环节抓高效性。严格按课表行课，规范自己的课堂，不仅是学生课堂行为，也包括教师个人的课堂教学行为，严格候课制度，不得坐着上课，课堂上不能使用通讯工具等不规范行为。规范教师自身行为，才能规范学生的上课行为，这样让课堂尽可能有效，进而高效。规范课堂行为，从新学期的第一节课开始，至始至终，让良好的习惯成为自然。学校行政巡课的包括包括两个方面：一是课堂教学环节，二是课堂常规习惯。 3、作业环节抓规范性。学生的每次作业就是一次小测试，做好平时的小测试才能做好期末的大考试，所以学生的作业无论是课堂作业还是家庭作业都要设计科学合理，严格控制作业量，作业规范。学生作业要全批全改，关注学生的错题和书写。教研

5、组在进行作业检查时，主要针对三个方面：作业量、批改情况与学生书写。建议语数教师与学生各准备一本错题本，收集平时的错例，形成典型题例资源。 4、辅导环节抓针对性。对学生进行分层刨堆，建立优、差生档案，盯紧两头，带动中间。对学生的辅导除了个别辅导即培优辅差，针对学生的成绩进行个别辅导；还应针对整个班，即我班的学生整体欠缺的在哪个方面，哪方面的知识是个薄弱点，多下功夫，师生准备的错题集就是辅导的重点。对学生辅导，除了师生辅导，还可生生辅导，充分利用资源，以点带面。 5、考试环节抓科学性。本期开始，继续实行月考制度。由年级组内研究，针对问题共同设计检测题，而不是随便找张试卷来代替。每次月考后，找准问题

6、，认真分析，对症下药。对于考试中出现的问题，不要急于求成，可一次解决一个问题，几天下来，问题也就解决了，然后再回过来巩固。每次月考通常在每学月的最后一周星期五，上午检测，下午统一阅卷，月考试卷由教研组长安排，于月考前一周上交教导处。 （二）抓实毕业班工作，确保出口质量。 认真总结分析上期末毕业班成绩的成败与得失，总结经验，研究措施，想点子，鼓足干劲，确保六月份的毕业考试，圆满完成县教体局下达的目标。 1、开好四会，即学校行政会、毕业班教师会、毕业班学生会、毕业班学生家长会。每次会议做到要有专题，突出主题，使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力。 2、建立学生档案。

7、各班在学生入学后短期内完成学生各科成绩摸底，分析学生现状，建立学生学习档案以及制定辅导方案。 3、有目标，有方向。各班要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，在班科里确定各类别的学生实施辅导，如加强语数均衡辅导、课外提升辅导、基础知识辅导等。 （三）抓队伍建设，提升专业素质。 1、抓教师队伍建设。 （1）以讲座、座谈会等多种形式，加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，规范教师课堂常规，严禁有偿补课和体罚与变相体罚学生，强化教师职业道德考核工作。 （2）继续加强教师个人专业技能学习，深入学习新课程标准，提升教师

8、的专业素质。 （3）继续教师基本功培训：每周五下周对全体教师进行三笔字、简笔画、普通话和计算机的使用等培训。 （4）依托“一师一优课，一课一名师”活动，充分利用平台资源，提升学校教师整体教学水平，让每位教师能利用信息技术和数字教学资源上好一堂课。 2、抓骨干教师队伍建设。以“一师一优课，一课一名师”活动为契机，利用平台资源，培养并提升一批骨干教师。同时，大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设水平的整体提高。 3、抓年青教师队伍建设。充分发挥骨干教师的作用，做好传、帮、带工作，促进青年教师的快速成长。发挥青年教师的先锋作用，鼓励青年教师多学习，凡事走在前，让青年教师的课堂教学

9、再上一个新台阶。 （四）利用资源，抓实校本培训。 以“提升教学质量”为重点，围绕“抓两头，放中间”的高效课堂建设，探讨有效的校本培训模式，服务于课堂教学。 1、校本培训坚持“四定原则”（即定时间、定地点、定内容、定人员），做好督促检查与指导，做到次次有记录、月月有小结，并及时解决校本培训中出现的问题。 2、做好“三课”活动，即骨干教师示范课、年青教师汇报课和推门听课。学校行政、教研组长对每位教师不提前打招呼，对所有教师至少推门听课一次。 3、理论学习，反思内化，提升教学水平。要求教师每天至少读一小时书，每月读一本书，每周一反思。并理论学习的内容内化，学为己用，提升自己的教育教学水平，再结合本班

10、的实际将理论运用到平时的教育教学当中，以此提升课堂教学效益。 四、工作安排 三月：（重点：教学质量分析） 1、教学质量分析会； 2、教研组讨论本期计划，月考试题安排；并进行第一次月考； 3、教师拟定培优、辅差计划； 4、教师教学六认真检查，重点电子教案的使用、作业批改、课篇二：2020-2020学年第一学期村级小学教务工作计划 加强常规管理 构建高效课堂 提高教学质量 2020-2020学年第一学期教务工作计划 一、指导思想 以乡中心小学教研工作计划为指导，结合我校实际,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标, 以教研活动为主要承载方式，以教师队伍建设和学生发展为根本，发挥教导处“

11、指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教导处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理，全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。 二、工作重点 1.深入落实 中心小学教学常规管理制度。 2.加强校园文化、班级文化建设。 3.加强班主任工作管理。 4.响应乡中心小学开展的联片教研活动。 5.有计划的开展校内教研活动。 6.做好学生每学期的奖励工作。 三、工作目标 1、做好开学准备工作，确保教育教学有秩序、高效率的开展。 2、深入规范教学管理，严格常规检查。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、

12、上课、听课、批改作业、检查考核等）。 4.加强、创新教研活动形式，响应乡中心小学教师和学生的各种竞赛，本学期上教研活动课的教师为苏梅老师。集体备课对苏梅老师的竞赛课进行磨课。 5.进一步完善教学管理，以管理促质量。 6.数学学科以算理算法和分析法为教研活动主题。 四、具体措施 1.学期初工作 重点做好开学开课的一切准备工作，保证学校如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。编排好课程表、作息时间表、教师值周表和各项活动表。布置各教师写好学科教学计划、班主任工作计划。做好教材及表册的发放。落实文东乡中心小学教学常规管理制度 2.期中考试前工作 抓好各学科教学计划，活动计划的制定与落实，编造全校学生

13、名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，严格常规管理。召开教师会议，听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的第一个高潮。 3.期中考试后工作抓好期中考试总结，搞好学科的教学质量分析，有针对性地提出改进教学措施，与此同时，开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的第二个高潮。预订下学期的课本，做好教学上的物质准备；组织参与乡中心小学开展的联片教研活动、教学观摩及经验交流。 4.学期末工作 组织期末考试，搞好评分总结，为全校的质量分析和学生获优秀名次提供素材和数据，组织好工作总结，上报考勤，全面做好结束工作。 五、具体工作

14、安排: 九月份: 1.做好学期初教学准备工作 2.做好学籍管理工作 3.制定各种计划，表册。 4.学生课本、教师教学用书的分发 5.教研活动工作会议 6.学习乡中心小学教研工作计划 7.教学常规检查 8、开展学生奖励活动 十月份: 1.学习 中心小学教学常规管理制度 2.教学经验分享3.期中考试工作动员及准备 4.教学常规检查 5.组织参加教学竞赛活动 十一月份: 1.组织分析期中考试质量分析 2.期中常规检查 3.组织学习新课程标准 5.组织参与联片教研 十二月份: 1.复习计划制定、交流 2.迎元旦学生语文学科知识、数学口算及笔算竞赛 3.教学常规检查 一月份: 1.布置期末复习考试工作

15、2.收集有关教学资料 3.教学常规检查 4.期末检测质量分析 5.做好各种总结（教研工作总结、教师工作总结） 教务处 2020年9月篇三：2020.3三合小学学校教学工作计划 - 副本 三合小学教学工作计划 (2020-2020学年度第二学期) 我校根据区级教研室工作精神和镇中心校的教学要求，紧紧围绕学校工作重点，为了更好的搞好本学期的教育教学工作，为党和国家的教育事业做出应有的贡献，特制定以下学校教学工作计划 一、指导思想： 根据区级教研室工作精神和镇中心校的教学要求，紧紧围绕学校工作重点，坚持以教学常规管理为落脚点，以教学质量管理为中心，以教研组建设为切入点，以校园信息化建设为抓手，切实提

16、高教研实效性，正确引领教师专业成长。通过目标管理，强化质量管理，引导教师工作学习化，学习工作化，全面提高教育教学质量。 二、工作目标： 1、以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，进一步实践新课程。 2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争市先进教研组。5、以校本培训为载体，积极推进校本培训，探索促进教师发展的校本教研运行机制，扎实课题研究，扎实开展教研组活动。有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。 6、打造学习型团队，

17、加强对外的开放与交流，发挥师徒结对的作用，促进同伴互助和经验分享，强化教学的成果和教师的成材意识，有重点地加大骨干教师的培养。 7、继续以创建“人民满意学校”为抓手，推进信息技术与学科整合的研究，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型、书香型校园。 三、具体措施： （一）严格执行课程计划，加强课程管理，推进以质量为中心的教学常规管理规范化。 1、落实新的课程设置方案，严格执行课程计划，开足开齐各类课程，坚决按课表上课，不随意少上或调课。各教研组和各学科必须结合实际制定好教学计划。 严格控制学生在校时间，要求学生按时上学，准时放学，组织丰富多彩的课外活动。 2、有效地落实好各项教学常规制度，进一步

18、规范教学常规。按教研室的要求强化教师备课规范，同时加强上课、辅导、教学质量等工作流程管理，突出精细化管理和实效性管理。学校安排期初、期中、期未进行教师的“六认真”工作检查，规范其工作。 根据教研室和学校的“六认真”工作要求，本学期进一步强化下列常规：备课：备课继续采用手写稿为主，要注意德育在各学科中的渗透。每一课时前要分行写明重点和难点。五年内（含五年）的教师每节课都应备详案。突出备教法和学法。注重教后反思，及时捕捉教学中的经验，养成反思习惯。 40周岁（含）以下教师一学期教学反思不少于25篇，40周岁以上的不少于xx篇。反思集中附在备课本末，注明课题和日期等。 上课：课前应做好充分的教学准备

19、，不上无准备之课。有明确的三维教学目标，教学过程始终体现教学目标的落实，并突出重点和难点，重视教学方法的运用。让学生有宽松的学习课堂、积极的学习兴趣和足够的练习时间。 作业：落实学校学生作业布置及批改的要求，严格按要求设置作业本，用好练习册，课堂练习作业设计应精心合理，批改应及时准确。本学期，要重点做好各学科作业本(练习册)的规范管理。 辅导：做好防差补差、培优提优工作。有针对性地帮助学习有困难学生逐步提高学习的信心。 加强教研科研工作，提高教研组活动效益。本学期继续设语文组（综合实践、思品）、数学组、综合组（英语、体育、艺术等）三大教研组。每周下午进行教研活动。 教研活动以学习理论经验和实践

20、课研讨为主。50周岁以下教师围绕研究课题上好实践课。每个教研组每月至少活动四次进行评课，填写好教研组手册，一学期教研活动总计不少于30次。3、做好课题的实施和研究，紧密配合教研活动开展科研活动，并及时形成科研资料。重点做好发展与创新的课题研究。 4、打破学科本位的观念，提倡跨学科听课，听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学体验。加强随堂课的听课力度，要求教师全学期听课节数在xx节以上。 5、切实做好各类常规的表格、学籍、教师各种资料整理工作，加大检查力度和反馈力度。 （二）加强教师队伍建设，大力培训青年骨干教师。 抓好教师队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学年，对于青

21、年教师、骨干教师，要加大培养力度。不断创造条件，搭设成长的阶梯。 1、开展对青年教师跟踪听课、拜师结对汇报课、教学能手示范上课、骨干教师对外交流上课等活动促进青年教师健康成长。 2、不断加强自身学习，进修培训，不断更新教学观念。教学反思,读书笔记，师德师风学习笔记，本期不每人少于xx篇。及时总结经验，引导教师积极撰写教学论文，人人完成至少一篇具有一定质量的论文。 （三） 不断强化服务意识，提高教学管理水平。 1、明确岗位分工，优化人员结构，进一步增强教学管理人员的服务意识。认真做好行政人员分工，加强教学管理人员的队伍建设，充分发挥工作积极性，不断提高教学人员工作效率。2、切实加强图书馆、电教材

22、料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。 （四）认真落实“体卫”工作条例，逐步加强心理健康教育，提高学生心理心理素质。 1、进一步强化“健康体育”的思想，认真落实和贯彻“体卫工作两个条例”。切实抓好学校体育工作，以学生广播操为突破口，组织各种形式的运动队，不断推进学校体育特色活动开展。注意控制学生的近视率。 2、重视心理健康教育，预防学生心理疾病的发生，促进学生身心和谐健康发展。 （五）重视兴趣小组的建设，丰富学生课余活动。 1、本学期继续开设校级和班级兴趣小组，选配有一定特长的教师担任指导； 2、加强对兴趣小组活动的检查；组织学生参加各类比赛，对成绩突出的辅导老师进行奖励。 附：三合小学教学工作行事历 （2020. 3） 2020农村小学工作计划3篇相关 党建组织工作计划支部书记工作计划财务年度计划管理年度计划教师年度计划活动实施计划医院医生计划个人年度计划创优工作计划财务人员计划 个人半年工作计划月度工作计划个人实习工作计划工作总结及工作计划