学校五美评价方案

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1、“五美” 校园创建评价方案为全面贯彻区局、镇联关于创建“五美”校园要求，全面推进我校美丽学校创建进程，结合我校“美丽学生、美丽教师、美丽课堂、美丽班级、美丽校园”的“五美”标准和要求，结合本校实际，特制定我校“五美” 校园创建评价方案。一、指导思想以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园综合整治，努力打造一个生态、活力、品质、和谐的美丽校园，以促进我校教育教学的进一步优化和各项事业的健康发展。二、总体目标以 “五美”互动有机统一，以健康校园为基础、美丽校园为前提、师资校园为支撑、文化校园为核心、创新校园为目标，以 深化“三文四和”优质学校创建工程为引领，本

2、着条理、分块、凸显、整合之原则，并举“五美”，推进发展。三、实施措施1成立“五美校园”创建领导小组。组长： 郑满科 （全面负责创建工作）副组长： 王利虎 (负责常务园创建工作)成员：全体教师2加强宣传，提高认识。通过学校网站、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“五美校园”目的、意义的认识，树立建设意识。3明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。4完善制度，加强保障。学校将继续完善在建工程维护、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。四、实

3、施步骤：（一）第一阶段：宣传发动阶段（2.232.26）。制定方案，成立组织，进行动员，组织全体教职工学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。（二）第二阶段：具体实施阶段（2.273.31）。根据实施方案开展各项专题活动，对各部门、各部室、各班级工作开展情况进行督查。重点抓好几个时间节点，努力完善基础设施，持续推进创建工作，形成良好局面。（三）第三阶段：巩固提升阶段（4.16.30）。1.根据工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各项工作进行督查。2.表彰奖励。学校对创建活动中的相关人和事，开展表彰奖励活动。逐步

4、建立创建“五美校园”活动长效机制。五、内容及措施（一）建设平安文明、民主和谐、幸福快乐、整洁雅致的“美丽校园”。（二）培养师德高尚、爱岗敬业、爱生尽责、教有所长的“美丽教师”。（三）构筑高效课堂、自主探究、学为中心、学教合一的“美丽课堂”。（四）培育身心健康、乐观上进、全面发展、学有特长的“美丽学生”。（五）打造师生和谐、团结进取、平衡发展、各具特色的“美丽班级”。六、评价方式：问卷，量化评价。七、量化评价表(一)“美丽学生”学生表现（100分）评 价 等 级优良中差总评1.孝敬长辈，尊敬师长，讲感恩76542.团结同学，关心他人，讲善行76543.遵纪守法，文明做事，讲公德76544.自立自

5、强，宽容上进76545.勤奋勤快自省自觉65436.“坐立行走衣、听说读写唱”习惯良好65437.讲卫生爱清洁65438.讲节俭不浪费65439.做操标准，课间锻炼积极坚持654310.视力合格，讲安全654311.爱学习勤思考，热爱学习654312.爱读书好读书，讲实践654313.作业优良文风好书写美654314.有高效的学习方法654315.心里健康、快乐和自信654316.有特长6543考核总分（二）“美丽教师”教师表现（100分）评 价 等 级优良中差总评1.为人师表，爱岗敬业76542.遵纪守法，爱生尽责76543.尊重他人，团结同志76544.自尊自强，开朗友善76545.宽容上

6、进，兴趣广泛65336.勤奋勤快，善思好学65437.守时高效，做事认真65438.坚持锻炼，身体健康65439.讲究安全，出勤正常654310.有自己的高效教法654311.学生喜爱、家长认可654312.教学常规优质到位654313.所任学科成绩优良654314.不体罚与变相体罚、不推销资料654315.注重教学研究、有成果654316.个性特色，特长鲜明6543考核总分（三）“美丽班级”班级表现（100分）评 价 等 级优良中差总评1.无安全责任事故76542.无违法违纪现象76543.学生身心健康76544.班级文化浓郁76545.学生整体学习成绩优良65436.班级卫生整洁65437

7、.学生团结向上65438.学风正文风好65439.积极参加各类有益活动654310.学生品行、学习习惯良好654311.班风正，学风浓。654312.班级学生组织健全，运行好654313.学科成绩均衡、优良654314.特长生比例大654315.各项活动成绩好、荣誉多654316.任课教师队伍稳定6543考核总分（四、）“美丽课堂”课堂表现（100分）评 价 等 级优良中差总评1.学生学习兴趣浓厚，参与面广76542 2.师生互动、学生互动频率高76543.教学信息量大、有深度76544. 学生自主学习、合作学习76545.学生整体学习成绩优良65436. 思路条理、明晰、灵动状态65437.

8、 问题意识浓与创新程度高65438. 学生善于表达和讲述65439.教师调控能力强654310. 有良好的学习意识学习习惯654311.课堂上师生激情尽兴654312.教学目标达成率高654313.教学重点、难点解决恰当654314.教学手段应用好654315.教学模式新、设计亮点多654316.教师形象好、教学功底实6543考核总分（五）、“美丽校园”校园印象（100分）评 价 等 级优良中差总评1.建筑美、有特色76542. 教育教学教辅功能齐全，布局区分科学76543.基础设施设备齐全76544. 环境美、净化、绿化、美化、亮化、数字化工作水平较高76545.学生整体学习成绩优良65436. 师生普遍具有良好的文明素养和体育锻炼习惯65437. 学校办学理念和特色鲜明65438. 平安校园、快乐校园、书香校园常态化。65439.环境清新，书香醇雅654310. 特色氛围浓郁654311.学校一训三风彰显654312.学校文化氛围创设好654313.教育活动开展常规化654314.学校课外活动齐全654315.学校师生综合素养高654316.学校社会形象佳6543考核总分注明：1.“五美”量化考核满分500分，每学期考核一次。 2.“五美”量化考核由学校“五美校园”创建领导小组负责。