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1、教师寄语：（1）撒下勤奋的种子，收获金色的果实！（2）让过程变得美丽，让结果变得灿烂！把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！初一实验班暑假语文兴趣作业林 磊一、要求1、 读：必读书目：繁星 春水 鲁滨逊漂流记选读书目：从以下推荐书目中任选两本必读（书可以借阅或互相协作购置），读的过程中做好阅读笔记。另外，每读完一本，写一篇500字左右的读后感。探索类（1）上下五千年 （2）海底两万里（3）八十天环游地球村 （4）十万个为什么（5）世界未解之谜 （6）格列佛游记文学类（1）安徒生童话全集 （2）童年 （3）三国演义 （4）朝花夕拾 （5）假如给我三天光明 （6）人生若只如初见 （7）席慕容经典作品 (
2、8)唐诗三百首2、写：自7月1日起，每天写一篇日记（不要写“流水账”）。3、看：推荐看以下电影 叶问一 叶问二 暖春 两个人的芭蕾 帝企鹅日记 功夫熊猫 上学路上4、积：（1）从电视上积累五条公益广告词。 （2）准备一本现代汉语词典，每天从上面积累三个成语，先解释，再造句，记在本上。 （3）把小学语文课本中出现的诗词和名句记到本子上，背过。 （4）借初一语文课本（七年级上册），每天预习一篇课文，把课后生字词每个写五遍，含注音；不懂的词语要求查字典，把意思记在本上。5、说：每人准备一篇以自我介绍为主要内容的演讲稿，演讲时间以3分钟为宜。6、临：准备一本供临摹的字帖（庞中华或司马彦的钢笔字帖均可）
3、，一支钢笔，每日临一页。二、建议：准备一个32开新软皮本，100页的厚度为宜。 前50页留作写日记，5160页写读后感，61100页完成作业4和作业5。 三、检查：以上作业开学时均要交给语文老师检查。附 录附一：初中生怎样阅读课外书一、课外阅读要有选择。首先，从一个人的精力来讲，即使竭尽全部精力，也不可能阅尽所有的书，因此，阅读必须有选择。其次，书有好坏之分，所以，阅读也要有选择。对于有利于学业、增长知识的书，要多读，对于身心无益的不读。二、课外阅读要有计划。学习是有规律的，不能因为课外阅读打破学习计划，不应干扰课内书本知识的学习。课外阅读是课堂所学知识的巩固和补充，所以，个人应根据自己的学习
4、实际和课程设置来作具体的安排，应与日常学习相辅相成。 三、课外阅读要有笔记。人们长说“好记性不如烂笔头，再淡的墨水也胜过一个人的记忆力”。因此，读书做笔记，不仅帮助我们记住难记的东西，而且印象之深，还节省查阅时间，增长知识，终身受益。 四、课外阅读要有方法。我们在进行阅读课外阅读的过程时，应根据阅读内容的不同，选用不同的阅读方法。比如：消遣性、娱乐性文章，要一目十行的粗读，知其梗概即可；修身养性长才干的文学，就须斟词酌句，“十目一行”的精读；至于那些和学科知识相关的文化知识，必须竭力推敲领会，几天“一行”也不是浪费。附二：写日记的好处写日记是一个相当好的习惯,一位著名的心理学家还说过,一个好的
5、习惯可能会造就一个好的命运. 我写日记已经好几个年头了，已经是一个习惯了，不过对于命运而言，可能还不至于此，但写日记真的有很多的好处。 1。写日记可以提高文学素养，完善文学功底，帮助写一手好文章。 2。写日记能让我们知道过去的某年某月某日我们在干什么，让我们记住时光流水，珍惜我们的美好时光。 3。写日记教会我们发现生活，感悟生活，学会感嗯。 4。写日记能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，往日就会重现。 5。写日记能让人思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。 6。写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。 日记，日有所记，
6、记有所得，得有所悟，悟有所思，每日如此，善莫大焉！ 日记范文一 9月2号 星期三 天气 晴 今天，我刚吃完饭，正要出去玩。爸爸叫住我，待我把头转过来，爸爸指着我吃过饭的碗说:“你把这一粒饭留着干什么？” 我想：一粒饭有什么了不起。爸爸又说：你别以为只一粒饭，它来的可不容易呀！ 说完就要我把这一粒饭吃下。在我吃这一粒饭的时候，就想起了一年级学过的一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。想到这儿，我又记起在一个暑假里，我到舅舅家去玩，看见农民伯伯们在地里干活，汗水湿透了他们的衣服，汗水从头上流到脚下，又从脚下流进土里，连土也是了一块，这粮食的确来的不容易呀，从今天起，我一定要爱惜粮
7、食，坚决改掉剩饭的坏习惯。日记范文二 2010年9月2日 开学了 今天是我们开学的第一天，我很早就来到了学校。看到学校里的一切，让我感到那么熟悉、亲切，老师和同学的脸上都带着微笑。来到新的教室，和分别了一个多月的同学兴高采烈地说着各自的暑假生活趣事，真是太高兴了。不过，这个学期我们换了一位新班主任，就是方老师。她给我的第一印象是一位严师，我希望在这位严格地老师的教导下，能够度过一个快乐的学期。教师简评：能很好的观察同学们的神态，通过“带着微笑”可以感受到大家新学期开学的喜悦心情。日记范文三 2010年8月5日 星期五 晴 发现自己有了很大的变化。记得六年级时，我的成绩很好，但平时也不忘培养自己
8、的兴趣。那时我们是毕业班，功课也抓得非常紧。我们的语文老师非常年轻，却已经是校长了，他改变了我们六一班的每一名同学。段老师（语文老师）从不给我们班太多的压力，相反，则非常重视培养我们的兴趣。他非常喜欢写毛笔字，也写得一手好字。以前我根本就没认真写过一个毛笔字，但段老师在每节写字课上教我们怎样写好字。六年级时，我学会了很多，我每天除了完成老师布置的作业，晚上都会抽一段时间来练钢笔字、毛笔字，可成绩依然没有下降。在那段时间里，我学会了写字，学会了跳舞，学会了做人。 现在，我已经是一个初中生了，沉重的学习压力使我忘记了自己原有的兴趣。我的时间被排得满满的，真不知何时我才能重拾我的那些兴趣？ (根据内
9、容,可以加标题,也可以不要标题)附三：练字的意义方块化的汉字，充溢着美的气息。然而信息化来临的冲击、社会环境影响使学校片面追求升学率升而布置太多的作业，从而导致美感十足的汉字在如今的初中生手里变得歪歪扭扭、惨不忍睹。在实施素质教育的今天，练字的意义不仅在于获得一技之长，更重要的是提升自己的综合素质。大学毕业时，一位同学参加面试，顺利通过，后来才知道，几个面试的学生成绩不相上下，我这位同学是因为一手好字才得以胜出。由此，我深深体会到练好字是多么重要。举这个例子，并不是功利，我觉得练字更重要是可以陶冶情操、可以培养一种好的爱好、可以练就一种持之以恒的毅力，这些都可以使人终身受益。尤其是作为一名初中
10、学生在参加中考高考的时候，书写显得更为重要。据统计，一份卷面整洁，字体清秀的答卷，会让阅卷老师耳目一新，心旷神怡，比一份卷面脏乱，书写潦草的试卷能多得510分。因此，我们应该重视练字。如何才能练好字？1、练字要有正确姿势练字要有正确的姿势，这是老生常谈的话题，但是还要谈，事实是现在很多学生坐的姿势、握笔的姿势都差的很：写字时翘二郎腿，二指夹笔，三指捏笔，握笔姿势丑态百出。正确姿势是双腿并拢，“头正、身直、臂开、足安”，食指和拇指指肚捏笔，中指抵笔，食指指尖距离笔尖一寸，笔杆斜靠在虎口上，与纸面成4560度角，字越小，角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证
11、出水均匀，线条流畅。2、练字要有字帖。来源：初中生练字象在茫茫大海上航行，有字帖就有了前进的方向。字帖可以是古代的毛笔字帖，如：王羲之、欧阳洵、颜真卿等人的字帖；可以是今人的硬笔字帖，如，庞中华、司马炎等人的字帖。3、练字要讲究方法应该先摹再临。对初中生来说，摹是初级阶段，临是第二阶段，摹时间不宜太长，要尽快开始临，临摹时要动脑筋，用心抓字帖的特点，临摹速度要慢，练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。世上无难事，只怕有心人，中学生可塑性强，有朝气，有灵性，相信只要你认真练习，你会把字写好的。4、练字要有毅力练字非一日之功，一口不能吃
12、个胖子。唐宋八大家之一的曾巩在墨池记中说：羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。有“天下行书第一”之称的王羲之给我们做好了榜样。练字没什么捷径可走，就是一个“练”字。不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。写字是一个量变到质变的过程，坚持下去，你会成功的。5、巩固阶段：有的同学练字的时候写得很好，但做练习、写作业的时候又瞎写一气，这样是练不好字的。要学用结合，做到平时写字就是练字，练写合一才能达到良好的效果，有一个小窍门，平时写字时一段时间练习一种笔画，时间长了，练的差不多了，再注重字的结构，这样分解一下，会有较好的效果。俗话说“字如其人”，祝愿朝气蓬勃的中学生通过努力都能写一手和你一样漂亮的汉字，写好字应该成为每一个中学生的最基本的追求。
初一实验班暑假语文兴趣作业
