xx学院大学生心理健康咨询记录4

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1、咨询记录四:洁癖强迫症案例简介:咨询时间:20XX年11月5日咨询地点:心理辅导中心解答教师:xxx胡某,男,二十一岁,大三学生。胡某主动陈述:我觉得自己得 了一种怪病,老是觉得自己染上了病菌,可能会得癌症。因此,每 天必须多次、长时间地洗手、洗衣,为此非常痛苦,别人也称我为洗 手狂我在卫生清洁上对自己的要求很严,别人都说我不像一位大 学生,倒像是哪家熟菜店里的营业员。是的,我就像是绝对不允许将 一点点细菌带进房间里一样,不能容忍教室和寝室有不洁之处。每天 我上课时,首先就是把课桌里里外外、上上下下、角角落落打扫 三遍以上,然后才能安安心心坐下来办公。而且必须是我亲自擦,总 觉得别人擦的干净。

2、我最恨的事情就是:三遍清洁尚未做完,就有 同学过来和我说话或请教问题。我认为这样的话就前功尽弃了,我就 会重新做三遍清洁。“待到晚上要上床休息了,我的这双脚洗完之后 是绝对不能让它再落地的。怎么办呢,一般是坐在床上洗,洗完后拭 干,然后赶紧钻入被窝睡觉。如果半夜里我要上厕所,脚穿拖鞋落地 后,那么这一双脚就必须重新洗过。“我任何时候都担心病菌侵袭, 而且这种担心逐日加重。在路上远远见到穿孝服戴黑纱的人,就想: 他们家中死了人,他们身上必定有病菌,而且已经把病菌传给我了。 我就会赶紧回家,回家后不但反复洗手洗头,还要把外衣扔掉。渐渐 地,我已经发展到不敢出门,不敢听别人谈到癌症或死亡的事,不敢

3、到医院去看病,因为医院有各种病菌。同学和老师都不理解我,我们 时常为此发生争吵,弄得关系很紧张。”分析原因:经进一步了解,得知其发病主要原因如下:八年前,一位亲戚死 于癌症,当时他很悲痛。这位亲戚在病死前半年曾在他家的床上睡过 一次午觉,于是担心自己也会传染上癌症,当即把被褥大洗一遍。以 后还不放心,总觉得身上沾上了致癌的东西,每天要洗手多次。确诊 为:相当严重的、以洁癖为症状的强迫性神经症。专家评论:考虑用认知领悟疗法、满灌疗法、厌恶疗法对患者进行调治。认 知领悟疗法是指:患者对这个病理本质特点并无自知之明,若采用谈 话方式的认知领悟疗法,启发患者认识外表症状后面的心理矛盾,揭 露儿童心理部

4、分的幼稚性,鼓励他用成人的态度来统率其整个行动放 弃儿童的行为模式。咨询与治疗:首先采用谈话方式的认知领悟法,启发胡某认识外表症状后面的 心理矛盾,揭露其心理的幼稚性、悖谬性,鼓励他以正常的态度来统 率自己的行为动作,放弃怪癖的行为模式,领悟到病理本质。四次谈 话后,胡某已树立起治愈疾患的信心。实施满灌疗法。让胡某坐于房间内,请其好友或亲属当助手。 胡某全身放松,轻闭双眼,然后让助手在胡某手上涂各种液体,如清 水、黑水、米汤、油、染料等。在涂时,要求和指导胡某尽量放松, 而助手则尽力用言语暗示手已很脏了。胡某要尽量忍耐,直到不能忍 耐时睁开眼睛看到底有多脏为止。助手在涂液体时应随机使用透明液

5、体和不透明液体,随机使用清水和其他液体。这样,当胡某一睁开眼 时,会发现手并不脏,起码没有想象的那么脏,这对胡某的思想是一 个冲击,说明“脏”往往更多来自于自己的意念,与实际情况并不相 符。当胡某发现手确实很脏时,洗手的冲动会大大夺强,这时候,治 疗助手一定要禁止他洗手,这是治疗的关键。胡某会感到很痛苦,但 要努力坚持住,助手在一旁应积极给予鼓励。在这一关键时刻,助手的示范作用很大。助手可在自己手上也涂 上液体,甚至更多更脏,并大声说出内心感受。由于二人有了相同的 经历,在情感上就能得到沟通,对脏东西的认识也能逐渐靠拢。这时, 患者要仔细体会焦虑的逐步消退感。满灌疗法在刚开始时把人推向焦虑的顶

6、峰,但随着练习次数的增 加,焦虑会逐渐下降,强迫行为也会慢慢消退。并教以橡圈厌恶疗法, 要求他平时在家中或公司实施。经过七周共十次治疗,患者的洁癖观念和行为已得到有效控制。 总结洁癖的治疗多以心理治疗为主,辅之以药物治疗。心理治疗多采 用认知领悟疗法、厌恶疗法、满灌疗法。洁癖患者对自己的强迫症状尤其是强迫动作,一方面感到麻烦, 希望医生能解除其理性上认为不合理的观念和行为;另一方面,内心 又认为这些观念和行为有其合理性和必要性。一些洁癖患者即是如 此,他好像分裂成了两个自我:一个“自我”能根据实际情况,按照 成年人的逻辑来分析、判断其病态表现,认为反复洗手、洗衣,费时 费力,希望摆脱;另一个“自我”则认为,有传染上癌症的可能,有 必要多洗几次,这种态度与其实际年龄及所受的教育很不相称。前者 代表理性的成年人,后者不讲逻辑,一味盲目恐惧,具有幼稚的儿童 心理特点。这两个自我各抒己见,谁也统率不了谁,构成了“明知故 犯、折磨自己”的病象。但患者对这个病理本质特点并无自知之明。 采用认知领悟心理疗法,可启发患者对病理本质建立正确认识,而患 者领悟到病理本质后一般都可治愈。厌恶疗法用以抑制患者的强迫行为。满灌疗法是鼓励患者直接接触引致恐怖焦虑的情境,坚持到紧张 感觉消失的一种快速行为治疗法。用这种方法能快速有效地治愈洁 癖。

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