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1、教学目标和要求1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是怎样照到物体上的 阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、窗台的光线吗？什么样的？窗台的光线吗？什么样的？夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么样的？样的？他们从哪里来？又是怎样照到物体上的？他们从哪里来？又是怎样照到物体上的？光是怎样照到物体上的画出光线传播的路线，说说我们对这个问题的想法。画出光线
2、传播的路线，说说我们对这个问题的想法。光是怎样照到物体上的光是怎样照到物体上的 日常生活中有哪些事实支持我们的想法？光是怎样照到物体上的验证光的传播路线验证光的传播路线怎样设计？怎样验证？验证光的传播路线验证光的传播路线 我们的问题？我们的猜想；材料准备；相同条件；不同条件；实验方法；记录和观察；结论：光是以直线的形式传播的。光是以直线的形式传播的。验证光的传播路线验证光的传播路线 我们还能用其他方法验证光的传播路线吗？我们还能用其他方法验证光的传播路线吗？注意：不要用眼睛直接对着较强的光注意：不要用眼睛直接对着较强的光源源。思考：为什么影子总是在背光的一面思考：为什么影子总是在背光的一面的？的？验证光的传播路线验证光的传播路线 结论：光是以直线的形式传播的。光传播结论：光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约的速度很快，每秒约3030万千米。太阳离地万千米。太阳离地球的距离为球的距离为1.51.5亿千米，从太阳发出的光亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要到达地球约需要8 8分钟。分钟。下节课准备下节课准备:预习预习光的反射光的反射、准备好潜望、准备好潜望镜学具。镜学具。
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