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1、尊敬的诸位专家、评委老师：大家好！我是齐河县第一中学的xx,中学一级教师，任教15年， 我先后从事物理实验研究组长，创新教育组组长，班主任等 工作，多次被评为校“先进教职工”。教育创新人物是山东省优秀教师队伍中的佼佼者，他们 能够带动教师队伍的建设，对提高教师队伍整体素质有着极 大的激励和推进作用。我志愿申请入选年度教育创新教师。我的教育创新主要体现在以下几个方面：一、潜心钻研伴我成长教学之初，我经验不足，又缺乏专业的学习和指导。我 知道弥补这些不足的方法，第一是学习，第二还是学习。我 拿出本就不多的工资，订阅了大量书籍：教与学、特级教 师教你做课题研究、物理通报、物理教学参考、创造 教育、探
2、究研讨教学法等那段时间我把全部的精力和时 间都花在了研究教育教学专业基础知识上面了。学校教学实验器材陈旧且短缺，因此，我经常挖空心思 搜集实验资料，搜寻图片或自己绘图，经常自己制作教具。 原来实验效果不明显的，我就多花时间多次试验并结合网上 查阅的相关资料，努力从试验流程、试验方法和器材等方面 进行改进，市实验达到理想的效果。同时我结合实际撰写了 多篇相关文章，如，传感器在中学物理中的运用荣获省级二等奖；传感器教学一一改革物理实验的突破口获市 级二等奖；2008年7月，我撰写的文章晶体和非晶体导热 性能试验探讨发表于全国核心期刊物理通报上。其中 的晶体和非晶体导热性能实验就是我利用自制的实验器
3、材， 经过上千次的实验分析比较才是实验达到了最佳效果。我知 道，一个教育工作者要想成为专家学者，还必须成为教育教 学的有心人。教学需要充足的实验材料，才能引领学生经历 科学探究的过程。我本着着眼于学生的未来，为学生的终生 发展负责、使学生具有扎实的基础、灵活的思维和创新的精 神，深受学生及家长朋友的爱戴。二、倾心教改，再度启程课程改革伊始，作为一线教师虽说有了些经验，但 我仍然觉得自己的知识匮乏，积极参加各种培训20余次。 在省级培训 和校本培训中，我主动学习课改理论，掌握 新课程的内容，撰写了两万多字的读书笔记和心得，结合 实际教学不断反思，逐步形成了自己独特的教学风格， 从而赢得了学生们的
4、喜爱。在2009年6月举行的市优质课 比赛中，我执教的技术应用的两面性荣获一等奖；在形 成自己风格的同时，我还撰写了多篇文章，其中通用技术 教学效果提高策略发表于省级期刊教育研究与评论上;激活学生技术情感的关键发表于全国核心期刊中国教 育技术装备上；高中通用技术浅探荣获省级二等奖；应 对挑战，直击通用技术教学中的软肋荣获市一等奖，同年 5月份，在全市高中通用技术教学研讨会上，我执教的公开 课撰写产品使用说明书效果良好。三、一分耕耘，一分收获一份耕耘一份收获，2010年5月，我指导的学生杨玉坤 同学发明的太阳能多功能伞也喜获全市中小学生创新一 等奖，同时我被评为市“优秀指导教师” 2012年10月，在 由德州市市委组织部和人力资源保障局等部门联合主办的 20082011年度德州市第十一届自然科学优秀学术成果 评选中，王老师发表过的文章晶体和非晶体导热性能试验 探讨和通用技术教学效果提高策略分别荣获二等奖与 三等奖。回首过去，如果说取得了一些成绩的话，那要归功于一 直以来鼓励和支持我的领导和老师们，自己深知工作中还 存在很多的缺点和问题，还需再学习，再提高，以使自己做 一名 更善于创新的教师，体验一种幸福完整的教育生活。以上是我参评年度教育 创新人物的陈述，谢谢！陈述人：xx第一中学2013年6月10日
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