黄燕科技论文讨论部分写作.ppt

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1、科技论文讨论部分写作,姓名：黄燕 专业：计算机系统结构,Discussion - 讨 论,“讨论”的重点在于对研究结果的解释和推断, 并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等； 撰写讨论时要避免含蓄, 尽量做到直接、明确, 以便审稿人和读者了解论文为什么值得引起重视（Place your results in a wider context）,在讨论部分中应回答部分或全部下面的问题：,（1）作者所得到的研究结果是否符合自己原来的期望？如果不是，为什么？ （2）根据这些结果，作者能做出什么样的结论或推论？如何解释这些推论？ （3）作者的实验结果或理论分析结果是否和其他学

2、者已提出的结果一致？如果不是，能否说明不一致的原因？,（4）是否建议还有什么样的试验或理论分析方法可以让研究者来证实、反驳或扩延作者的研究结果？ （5）这些结果能否支持或反驳作者领域中现有的理论？ （6）根据这些结果，作者能否建议现有的理论应如何修正或扩充？ （7）作者的结果是否有实际的应用价值？如果有，则有那些应用价值？,大部分领域中，讨论部分常常位于结果部分后和结论部分之前。 在一些领域中，讨论部分是研究报告的最后一部分； 有些研究论文将讨论部分与结果部分合并在一起（Results and Discussion）； 有些研究论文不出现单独的讨论部分，而是把讨论的内容纳入结论部分。 讨论部分

3、的英文为“Discussion”，而不 “Discussions”。,讨论基本内容及结构,典型的讨论部分通常由以下六个项目构成： （1）研究目的 再次概述自己研究的主要目的或假设。 （2）研究结果 简述最重要的结果，并指出这些结果能否支持原先的假设，或是否与其他研究者的结果相一致。 （3）对结果的说明 对自己的研究结果提出说明、解释或猜测。,讨论基本内容及结构,（4）推论或结论 指出依据自己的研究结果所得出的结论或推论。 （5）研究方法或结果的限制 指出本研究的限制及其对研究结果可能产生的影响。 （6）研究结果的实际应用或建议新的研究题目 提出进一步的研究方向、展望、建议和设想。,回顾研究目的

4、,导论部分中采用“研究导向”以陈述研究目的，则在讨论部分使用一般过去时来回顾研究目的。 This research investigated the difference between the boiling behavior of surfactant and that of pure water. (surfactant: 表面活性剂),回顾研究目的,导论部分中采用“论文导向”以陈述研究目的，则在讨论部分常使用现在完成时来重述研究目的。 In this paper, we have reported the significant effect of the fuel additive

5、on the soot formation. (soot: 煤烟, 烟灰) 也可以采用被动语态，把研究主题作为句子的主语,概述结果,在概述结果时，应该遵循概述重要结果基本准则。即： 若作者希望把结果的有效性限制在本次特定的研究范围内，则使用一般过去时概述结果； 若以为自己的研究结果具有普遍的有效性，则可使用一般现在时。,概述结果,在说明自己的研究结果是否和原先作的假设或前人的研究结果一致时，常采用一般现在时； 有时候也用一般过去时，尤其当句子中出现代表过去时间的词或短语时。 These results are consistent with the original hypothesis. T

6、hose reaction rates observed in our study were greater than those reported by Howell (1997).,解释结果表说明只对本次研究有效的句型,解释结果,解释结果的句子通常是主从复合句。 主句中的动词往往是表示可能性的，采用一般现在时态的动词。 从句中的动词常常采用一般过去时或一般现在时态。 表1、表2为两种解释方式的句型。,解释结果表2 说明为普遍有效,推论或结论,在表达自己研究结果的内涵时，作者应该使用一般现在时。 一是说明作者的推论或结论具有普遍有效性； 二是通常认为研究结果与结论或推论之间的逻辑关系或依赖关

7、系不受时间的影响。,推论或结论,在讨论推论或结论时，主句常用推测动词（如appear、suggest、imply或seem）以及情态动词may。 常用句型之一是把自己的研究结果或先行词it当主语，并利用以that开头的宾语从句、主语从句或同位语来陈述结论或推论的内容。 若作者相当确定自己的结论或推论有效，则从句一般采用现在时态；若不太确定自己的结论或推论是否有效，则在从句的动词前加上may。,推论或结论表3 结论或推论的常用句型,研究方法或结果的限制,（1）若指出作者已完成的研究工作的受限，句子使用一般 过去时。 Only three sets of samples were tested.

8、（2）若作者需指出自己研究的方法、模型或分析的限制， 则使用一般现在时。 The proposed model is based on three simplifying assumptions.,研究方法或结果的限制,（3）表述其他可能的条件与情况会对研究总结果可能产生的何种影响，则在句中应使用一般现在时态，且在句中动词之前加上情态动词may或might。 Tests with other kinds of lubricates might yield different results. （4）还可以使用主语We以及admit、recognize之类的动词来直接表明自己研究方法的限制。 W

9、e readily admit that a single short test may not fully reflect the performance of the type compressor.,指出实际应用或新的研究范围,（1）指出自己研究结果的实际应用时，使用一般现时； 在句子的动词前，加上may、might 或 should 等情态动词。若用should，表示作者对自己研究的应用价值相当肯定。 The results of this research may help managers make more informed procurement decisions.,指出实际

10、应用或新的研究范围,（2）对进一步的研究方向或新的研究题目做出建议时，常可在句子中使用一般现在时，并在动词之前加上情态动词would、could或should。若用should，则表示强烈的建议。 A further experiment should be conducted with a more sophisticated measuring system. Future research could explore the possibility to apply in chaos theory analysis.,指出实际应用或新的研究范围,（3）在提出自己的建议时，有时可直接用第一

11、人称复数代词we作为主语，并用suggest 或recommend当作主句的动词（动词仍用一般现在时）。 We suggest/recommend that these experiments be repeated using a wider range of working conditions.,指出实际应用或新的研究范围,（4）作者提到自己正在进行或打算开展的相关研究时，可使用现在进行时或一般将来时，最好用we作为语。 In the future, we will investigate the effect of using fuel cells for both transport

12、ation and electricity applications. The present authors are currently conducting experiments on a dry-expansion evaporator with R407C.,讨论写作原则,科技论文“讨论” 部分的写法可多种多样，不必强求千篇一律。如果说“资料与方法”及“结果” 部分是在“摆事实”，那么“讨论” 便是利用前面的事实，借助于“参考文献”展开的“讲道理”，即透过现象探讨其本质的过程。所以撰写时应注意把握以下原则： 1 、可靠的论据。以真实、可靠、充分、确凿的资料做依据，利用获取到的原始资料

13、，再结合相关文献资料紧紧围绕文章的主题进行逻辑推理。注意原始资料需经过统计学处理，而引用文献参考时一定要忠实原文，不得唯我所用，断章取义。,讨论写作原则,2 、有力的论证。论证的过程实际上就是分析、推理的过程，分析事物本身与所述观点之间的必然联系。论证要采用以理服人、合乎逻辑的科学论证方法，不可做无道理的推断，更不能进行毫无根据的猜测。在论证过程中注意资料要为观点服务，避免资料与观点的分离，道理与观点的脱节，引文与观点的不一敏 。 3 、明确的论点。科技论文的关键在于“立意”。意，就是论点，也是文章的主题，在讨论中要求观点正确、鲜明、深刻，必须具有作者自己鲜明,讨论写作原则,的主张和见解，清楚表达事件的本质和规律。当存有争议问题时，决不可以人云亦云、模棱两可。 4 、准确的表达。讨论中的结论是经过科学论证得出的，应以讨论内容为前提，具有确定性， 强调最终判断的简明、概括和精练。遣词造句须准确、适度，做到文如其事、恰如其实，切不能无中生有妄下结论。,谢谢！,