《教学设计（unit7weather)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计（unit7weather)（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、Unit 7 weather教学设计2012-2013年度第一学期爱华小学 李小玲一、组织教学及复习：Step One Organization 1Sing a song. 师生一起唱第六课的英语歌，通过热身活动，学生的注意力可以快速集中并激发学生学习英语的兴趣。2展示PPT，问同学们为什么我们有时候穿得很厚，有时候穿得很薄，原因在哪里。引出第7课。二、新知识的呈现和归纳：Step Two Presentation & Practice:1. 介绍一个人物多啦A梦，告诉同学们多啦A梦将跟着我们一起来学第7课，多啦A梦觉得深圳太冷了，不适合他，他想飞去其他地方看看，看看有没有其他地方适合他居住。
2、2. 在多啦A梦走之前，他要跟他家人say goodbye,展示他的爸爸，妈妈，老师说他的爸爸是男人，引出man这个单词，老师说他的妈妈是女人，引出woman这个单词，然后再跟他的叔叔和弟弟say goodbye，引出叔叔和弟弟这两个单词。(教完每一个单词，都会chant: man,man,man, there is a man, woman,woman,woman, there is a woman. Uncle, uncle, he is my uncle. Brother, brother, he is my brother).3. 然后说多啦A梦准备要去世界的其他地方了，引出多啦A梦的
3、任意门，告诉同学们多啦A梦将通过任意门去到四个不同的地方。4. 展示一张北京正在下雪的图片，路上的行人都穿得很多，老师说look, tell mewhat are they wearing? 叫人回答，然后老师总结so its_, 同时做出很冷的动作，导入cold这个单词。然后开始教单词cold这个单词（结合ppt和录音），并把卡片贴在黑板上（把cold和old这两个单词相比较帮助同学们记忆）。然后lets chant: cold, cold, today is cold.5. So Beijing is in the winter now and lets guess what season
4、 is in Australia now?导入语境：夏天的澳大利亚（此时可以普及为什么澳大利亚此时是夏天的知识），展示一张有几个人穿着短裤和T恤衫在沙滩边走的图片，老师说：look, what are they wearing?老师总结：so they are _,做出很热的动作，引导同学们说出hot这个单词，然后开始教hot这个单词（结合PPT和录音），并把卡片贴在黑板上（把hot 和not这两个单词相比较帮助同学们记忆）。然后chant: hot, hot, hot, today is hot.6. 导入一张撒哈拉沙漠的照片，老师说ok, this is sahara desert, It
5、 is _(引导同学们说hot的单词) and_(老师做出很干的动作，引导同学们说dry这个单词)。然后开始教dry这个单词（结合ppt和录音），并把卡片贴在黑板上（把dry和try这两个单词相比较帮助同学们记忆）。并用韵律dry, dry, today is dry帮助同学们记忆。7. 老师说出句型： You know some places are hot, but some place are _. 导入语境台湾的火烧寮 (正在下雨)，引导同学们说出wet这个单词。并用韵律wet, wet, it is wet.帮助同学们记忆。老师导出句型Its wet. Dont forget bri
6、nging _and _（展示一把雨伞和雨衣的照片，引导同学们说出an umbrella 和a raincoat.8.展示这节课学的所有单词，让学生们跟着录音读。三、新知识的巩固和活用：Step Three Consolidation & Extension1.play a game（石头剪刀布）。点名一个学生做裁判，男女同学进行比赛，每次只上来一个男孩，一个女孩，老师指着一个单词，其他同学读那个单词三遍，第三遍在讲台前得男孩和女孩就开始玩剪刀石头布，赢的那一方就加两分。2.完成read and match的练习。3播放KOKO动画A，watch, listen and repeat 第一遍，
7、老师提出一个问题“在part A部分中涉及了几种天气”，让学生认真听A部分。第二遍，整体听读模仿，提问个别学生进行跟读模仿。4.完成workbook的练习。5.利用黑板上的图片和板书，引导同学们把这节课的知识重新过一遍。6.展示一些关于恶劣天气的图片，引导学生要好好爱护地球，不然人类将没有地方居住。四、布置作业：1. 听，指，读Part B1课文5遍并背诵。2. 预习Part B2课文，在同学中找到合适的拍档，结合新句型，准备下节课的表演。五、板书设计 Unit 7 weatherDoreamen-a man-a woman-my uncle-my brother-Beijing-Australia-Sahara Desert-Taiwan-Shenzhen
教学设计（unit7weather)
