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1、部编版五年级语文上册期末考试题【精编】（时间：90分钟）班级：_姓名：_分数：_一、填空题。（共30分）1.把词语补充完整，并选两个写句子。摇_摆_张_望_交加_乐业名_古_神气_名_大_得水三_两_热_好_独秀_弓_鸟2.查字典，填空。除去部首有几要查的字部首字的页码画丽_光_及_民_3.选字成词。锋蜂蜜_利慕幕爱_开_以已_经_后喝渴口_水再在现_来汽气空_水4.给划线的字选择正确读音。哀号_（hoho）当_（dngdng）作铺_（pp）路盛_（shngchng）饭纳闷_（mnmn）难_（nnnn）忘弄_（nnglng）错光泽_（zhz）星辰_（chnchng）羚_（lngln）羊5.读拼
2、音,写字、词,请注意书写规范、美观。1/5读音_人的一生如果遇到huhun_，须冷静下来,想想是不是自己的行为招来了别人的dj_或是自己的言语wr_了别人。6.把下列音节补充完整。_m_up_f_纳闷受骗祝福sh_j_x_n_u甚至继续弄错7.选一选，填一填。片朵把阵间条一_大风一_叶子一_大河一_太阳伞一_野花一_木屋赛放贴摘挖捉_野菜_野果_蜻蜓_鞭炮_龙舟_窗花8.按要求写词语。带“风”的四字词语。风起云涌、_、_含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、_、_9.按要求填空。在横线上填表示动物名称的字。_吞虎咽惊弓之_如_得水害群之_在横线上填表示天气现象的字。冰天_地_闪雷鸣_雨交加_开
3、雾散10.拼一拼，写一写。chundinngshzhnxinsngbixingmoduwu_二、综合练习题。（共30分）1.抄写词语照顾安居故乡2/52.抄写词语。深渊凝视履行3.用钢笔描红。曹操秤杆割肉4.抄写词语沸腾爆炸欺凌5.用钢笔描红。嫂棚衰挣6.书法展台姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。7.数一数，填一填8.正确、工整地抄写句子，力求美观。3/5夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。9.抄写词语心急如焚一筹莫展10.用钢笔描红。铸抑虐摧三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境
4、贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病
5、，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）联系上下文理解下面词语的意思。微不足道：_。难以估量：_。（2）给第自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_4/5_这是你的手_老师_孩子小声答道_（3）第自然段中说“可这只老
6、师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）（4）在第自然段横线上填入适当的关联词。我们每个人都有感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。（5）从全文看，第自然段的作用是_。（6）这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。（7）假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。（100字左右）四、写作题。（共20分）1.写作题：身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想与追求。请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。题目自拟，不少于400字。5/5
部编版五年级语文上册期末考试题
