古诗词和文言文

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1、七年级语文期末复习默写1. 黄色的花_,白色的花_, 红色的花_,秋风中正开的烂漫。（秋天的怀念）2. _ ，为了好玩，长在树的高枝上 。（金色花）3. 母亲啊！你是荷叶，_4. 写出咏雪中描写雪的句子：_5. 春天像刚落地的娃娃，_ 春天像小姑娘，_ 春天像健壮的青年，_6. 写出蝉的主旨句：_7. 论语十二章阐述学习与思考关系的句子：_ 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用_ 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用论语中的 来表示：_孔子在论语中强调珍惜时间的句子是：_ 。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：_。表达对远方朋

2、友到来的喜悦之情，论语中有一句话可以表达这种喜悦_。8. 曹操的观沧海中，交代了观沧海的地点的一句诗是：_ ；表现诗人博大胸怀的诗句是：_. 9. 王湾的次北固山下中，写出了自然界生生不息的规律，形容景物妙绝千古的名句是：_。10.白居易钱塘湖春行中描绘生机勃勃的春景的两句诗是：_最能表达作者愉悦的心情的两句诗是：_.11.天净沙秋思中道出诗人的愁苦，点明主旨的一句是：_12._ ，志在千里。_，壮心不已。（龟虽寿）13.故人具鸡黍，邀我至田家。_ 开轩面场圃，把酒话桑麻。_14.描写“曲径通幽”的句子是：_ （题破山寺禅院）15. _ ，随风直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）16.夜雨

3、寄北中设想未来相逢，倾诉今日离情的句子是：_17.商女不知亡国恨，_ 。（泊秦淮）18.正入万山圈子里，_。（过松源晨炊漆公店）19. _ ，天光云影共徘徊。_ ?为有源头活水来。(观书有感）20._- ，似曾相识燕归来。（浣溪沙）21.常记溪亭日暮，_。兴尽晚回舟，_。 文言文积累1. 咏雪（1） 解释词语内集：_讲论文义：_俄而：_ 骤：_差可拟:_未若：_ 因：_（2）补充点明谢道韫身份的句子：_“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？_“未若柳絮因风起”妙在何处？_（3） 咏雪佳句积累_2. 陈太丘与友期（1） 解释词语期行：_舍去：_ 乃至：_ 尊君在

4、不：_ 哉：_ 相委而去：_引：_顾：_(2)翻译句子与人期行，相委而去。_待君久不至，已去。_3.论语十二章 解释下列加点词语并翻译句子（1） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”_（2） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”_（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”_（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”_（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”_（6）子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”_（7）

5、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。_（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”_ （9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”_ （10）子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”_ （11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。_ （12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”_(13)积累文中的成语_(14)找出文中的通假字_8. 虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎

6、？解释文中加点词语_翻译句子：学学半:_ 教学相长也： _9. 河中石兽解释词语1、二石兽并沉焉_ 2、阅十余岁_3、求石兽于水中_ 4、竟不可得_ 5、凡河中失石_ 6、如其言_默写句子凡河中失石，_。盖石性坚重，_，水不能冲石，其反激之力，_，渐激渐深，至石之半，_。10.智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父解释加点词语：_11. 塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。解释加点词语：_