《幼儿园办园水平综合评价标准》自评报告范文

《《幼儿园办园水平综合评价标准》自评报告范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《幼儿园办园水平综合评价标准》自评报告范文（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、XXX幼儿园实施幼儿园办园水平综合评价标准自评报告（范文）根据XXXXXXXXXXXXXXXXXX关于印发幼儿园办园水平综合评价规划实施方案的通知）（XXXX2017）233号）文件精神，我园认真对照幼儿园办园水平综合评价标准认真收集整理资料，完善档案建设，对照44项C级指标屮的各要素，根据我园办园水平和实际进行客观公正的自查自评。经过自评，我园44项C级指标屮达到一-级指标的26项，占59.09%,达到二级指标的14项，占31.82%,达到三级指标的4项，占9.09%,自评总得分为896分，现将自评具体工作情况作如下报告。一、幼儿园基本情况XXXXXXXXXXXXXXXX幼儿园仓J办于201

2、4年9月，园内所有设施均按照幼儿园建设标准配备，园内硬件设施齐全，环境典雅舒适，是经过XXXX教育局发文批准设立的民办幼儿园。为适应发展需求，幼儿园于2018年9月迁入新园办学，发展至今，已达到6个教学班229名幼儿的办园规模，现有教职工19人。目前，幼儿园占地面积2300nf,室外体育场地面积860nf,绿化面积200nf,建筑面积900nf分别设有教室6间，睡眠室6间，盥洗室6间，音体0室1间，保健室兼隔离室1间，储存室1间，厨房1间，活动室2间，每个教室内地面平整、光滑，墙面洁白，教室采光、通风良好，环境布置温馨典雅。幼儿园配备大型体育运动器械30件，沙地1块，嬉水池1个，饲养角1个，种

3、植园8块，标准幼儿桌椅50套，幼儿床140张，玩具架3个，每名幼儿均实现一人一巾一杯，有流水洗手设备，有幼儿图书2810册，还配备相应的开发幼儿智力的室内多功能玩具3套。每个教室均配有触控一体机，有一定数量的教师自制教玩具。教室内的桌椅、黑板、橱柜等教学设备全部按县级幼儿园标准配备。教师办公室内配置电脑、打印机、校园广播设备、办公桌椅、文件柜等，办公室布局合理美观，环境怡人。消防安全设施（视频监控系统、灭火器、消防应急灯、安全标致）、幼儿饮水设备、炊具、冰箱、消毒设备等均较齐备。历经5年的发展，XXX扬幼儿园已成为群众满意、在社会上有良好口碑的民办乡村幼儿园。二、幼儿园自评工作情况（一）准备阶

4、段1.成立自评工作领导小组组长：XXX（园长）副组长：XXX（执行副园长）成员：XXXXXXXXX2. 深入学习文件精神。组织全体教职工认真学习XXXXXXXXX于印发幼儿园办园水平综合评价规划实施方案的通知（XXX（2017）233号）、幼儿园办园水平综合评价标准等文件，熟悉内容、掌握标准、统一思想、明确目的、意义和方法步骤。3. 列入工作计划，形成工作机制。每学年在拟定计划时，根据幼儿园办园水平综合评价标准的指标要求，结合我园实际，将指标分解落实到个人，把自评工作纳入日常管理，形成制度。4. 实行指标项目管理责任制。把责任落实到个人，将档案建设融入到日常工作中，边工作边收集整理资料，规范办

5、园行为和档案建设，以实施幼儿园办园水平综合评价标准实现促进幼儿园发展和提升教师专业水平，按要求做好迎检各项准备工作。（二）组织实施阶段1.2019年5月，根据幼儿园工作实际，由幼儿园自评工作领导小组按指标项目责任范围，组织全体人员收集信息、整理资料对照幼儿园办园水平综合评价标准指标体系进行定性分析和定量测评，提出单项评价意见。2. 幼儿园自评工作领导小组在单项评估的基础上进行综合性评估、分析，召开全园教职工大会，广泛听取和征求意见，修改完善，撰写评估自评报告。（三）结果处理阶段幼儿园办园水平综合评价结果是我园制定下一步工作计划的重要依据，要运用办园水平综合评价结果建立完善管理机制，充分调动教职

6、工的工作积极彳生充分发挥办园水平综合评价结果的鉴定、激励、导向、改进等功能作用，针对存在的问题和薄弱环节不断改进工作，逐步提高幼儿园的管理水平和办园效益。三、办园水平综合评价自评情况A1条件保障（自评分209分）B1园舍场地（自评分56分）C1园舍（自评分30分，达到二级指标）1. 我园园舍卫生、安全，有合法有效的使用、租赁合同。幼儿园占地面积生均达到10.04irf,生均建筑面积4nf,符合国家规定标准。2. 园址设置在符合安全和环保要求的区域内，远离污染源，无噪音，设计符合幼儿特点，建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求。3. 班级综合使用面积（含活动室、寝室、卫生间、衣帽储藏间）未达到15

7、9nf,无单设活动室，活动室、寝室共用最小使用面积未达到120irfo4. 我园作为新建园，办园用房有限，未设供一个年级幼儿集体活动的多功能活动室。5. 办公及辅助用房较齐备：晨检室设于教室，保健观察室8nf,园长、财务室、教具制作室暂时未单独设立，教师办公室、会议室（兼接待室）共用，警卫室8nf,教职工厕所、浴室、洗衣房等齐备，我园为非寄宿制幼儿园未设立隔离室。6. 有独立设置、规模适宜的食堂（达到A级食堂标准）32nfo7. 幼儿园活动室暂时使用教室，室内布置得当，使用合理，充分发挥效益。C2场地环境（自评分26分，达到二级指标）8. 户外活动场地应设每班专用场地和全园共用活动场地，生均面

8、积7.33nfo9. 园舍朝向良好，场地布局合理，日照充足，道路平整防滑，排水通畅，清洁整齐。10. 有相对分割的软、硬地面，有30m直跑道、运动场、沙坑、戏水池、种植园、洗手池等户外活动区域。11. 我园场地有限绿地率8.7%,未达到30%以上。12. 环境具有安全性、教育性、科学性、参与性、趣味性和经济性特点，幼儿喜欢。B2设施设备（自评分71分）C3生活与卫生保健设备（自评分26分，达到二级指标）13. 各班配有符合幼儿年龄特点、环保安全、数量充足的桌、椅、柜、床（硬板），被褥、床单等统一规格，保证质量，并按季节配置。14. 配有饮水设备。有儿童专用水杯架、饮水设施及毛巾架，标识淸楚，间

9、距合理。15配有良好的照明设备。紫外线杀菌灯数量、安装距离达标，开关应单独设置，并采取防误开措施。16按班设置的幼儿厕所男女分间且分隔设置，均设隔板。盥洗台安装水龙头4个。配备教师专用盥洗设施。17 保健观察室常用设备、器械、外用药品和晨检用品符合要求，但还不齐全，需进一步完善。18 班级卫生保健和消毒设备安全、卫生、齐备，按规定使用。19. 厨房灶具安全齐备，根据实际配有电冰箱、蒸箱、消毒柜、留样柜等主要设备，摆放位置科学合理、便于使用。20. 厨房地面防滑，排气排烟好，上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全。C4消防与安全设备（自评分17分，达到二级指标）21. 按照国家建筑灭火器配置设计规范要求，

10、按标准配备灭火器，并做到位置摆放合理，便于取放，配有使用说明和责任人。我园未配置消防栓。22. 我园安全保卫防护器械暂未配备齐全。在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要位置，安装了视频安防监控系统等。在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上，未设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通安全设施。23. 200nf以上主教学楼设有两个疏散楼梯，疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，保证安全出口和消防通道畅通。C5教学与办公设备（自评分28分，达到一级指标）24. 每班配有多媒体触控一体机设施设备。25. 按照幼儿园玩教具配备目录（试

11、行）配备幼儿桌面玩教具，投放合理，便于取放。26户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型运动器械、骑行和推拉玩具、沙水设备和材料储物设备，数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。体育设施布局合理，符合安全要求。27. 各功能室兼设于教室，配足配齐相应的设施设备。28. 自制玩教具数量还需增加，未达到全园玩具总数量的20%o29. 适合各年龄段的幼儿读物生均不少于10-15册，按班配备的幼儿读物复本不超过2本，读物内容丰富，经常更新，班级之间定期轮换。30. 有办公使用的计算机和网络，各类教学资料、图书资料、电子音像资料、教学用具较为丰富。幼教刊物不少于5种，教师用书（理论资料、刊

12、物）人均20册以上，经常补充更新。B3人员设备（自评分42分）C6配备数量（自评分22分，达到三级指标）31. 教职工与幼儿比未达到规定的（全日制）1:7要求，为1：12032. 园长、副园长：共6个班，配备2名，配备园长1名，执行副园长1名。33. 教师：全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员（专任教师兼任）。34. 卫生保健人员：在园幼儿229A,配备1名兼职医务保健人员，未达到一级标准。35. 炊事人员：提供每日三餐一点，幼儿园炊事人员配备比例为76o36. 安保人员：配备1名专职安保人员，未实现标准配备。37. 幼儿园有专兼职会计与出纳。C7任职资格（自评分20分，达到三级指标）

13、38. 执行副园长具有高中以上学历，3年以上幼儿园工作经历，持有教师资格证，取得省教育厅颁发的幼儿园园长任职资格证书。39. 专任教师均持有教师资格证，具有大专以上学历未达70%,占25%,其中学前教育专业的未达40%以上，占25%,所有专任教师均无职称。40. 保健人员由专任教师兼职，无任职资格证书。41. 保育员具有高屮毕业以上学历，并持有职业鉴定合格证书。42. 炊事员受过专业培训，并取得从业资格证书。43. 会计人员持有会计从业资格证书，岀纳员具有高屮以上学历，并参加过专业会计知识培训。44. 幼儿园所有工作人员身体健康，无传染病、精神病史、犯罪和吸毒记录。B4经费保障（自评分4（）分

14、）C8配备数量（自评分20分，达到一级指标）45. 每年有合法稳定的办园经费和资金来源，办园设施设备不断增加，办园条件不断得到改善。46. 按政策规定收费，在正常教学时间内没有以兴趣班”“实验班”“特色班”等名义另行收费，不存在乱收费行为。C9经费使用1自评分20分，达到一级指标）47. 幼儿园取得的合法收费收入应主要用于幼儿保育、教育活动和改善办园条件。48. 每年预留一定比例的房屋修缮、教职工培训、设施设备更新、幼儿玩教具和图书的添置经费，保障正常运转，激励教职工工作积极性。49. 无截留挪用办园经费、抽逃资金情况。A2管理水平（自评分453分）B5园务管理（自评分135分）C10办园规模

15、（自评分14分，达到三级指标）50. 办园规模为6个班，未超过15个班。51. 严格按幼儿园工作规程要求编班。小班平均班额为27人，中班平均班额为40人，大班平均班额为47人。中班和大班幼儿数超过规定班额5名以上。C11办园思想（自评分20分，达到一级指标）52. 办园思想端正。遵守各项法规政策，坚持依法办园、规范办园，坚持公益性、普惠性的办园方向。53. 办学理念先进，体现正确的教育价值取向。办园目标明确，符合本园实际，体现办园个性。办园思想及理念被全体员工了解、认同，成为全园共同发展的愿景。54. 树立正确的儿童观、教育观，实施科学保教，尊重幼儿人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习方式与

16、特点，为幼儿后续学习和终生发展奠定良好素质基础。55. 以游戏为基本活动，动静交替，面向全体，关注个体，体现个体差异性，促进幼儿身心和谐健康成长。C12园所文化（自评分17分，达到二级指标）56. 我园有清晰明了的幼儿园发展愿景、以人为本的幼儿园价值观、促进儿童健康成长的教育观、团结奉献的员工精神等彰显精神文化特色，以“融民族文化办特色园所”为办园特色，坚持走好民族特色和艺术发展之路。57. 幼儿园管理体制、领导机制、组织架构完善，园所活动丰富多彩，团队建设等方面彰显制度文化特色。58. 园舍建筑装饰、设施设备选配、活动场地布置、玩教具及图书声像配置投放、环境创设、空间布局及绿化等体现办园理念

17、和地域、民族特点，目前正在努力实施。59. 教职工归属感强，形成了民主、和谐、进取的人文环境。C13管理机制（自评分20分，达到一级指标）60. 幼儿园建立幼儿园章程，民办幼儿园须设立园务委员会为决策机构。61. 组织机构健全，分工科学合理。建立园务委员会、家长委员会、伙食管委会、工会、教职工大会制度，充分发挥民主监督职能，落实园务公开，园长每年向教职工做一次述职报告。62. 积极进行内部管理体制改革，实行执行副园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、绩效工资制。考核评估制度科学公正，教职工工作积极性得到最大限度调动。C14制度计划（自评分20分，达到一级指标）63. 有全园发展总目标和屮长期发展

18、规划，目标和规划切合实际，便于操作，理念先进，措施有力。规划制订程序民主、规范，操作性、可行性强。64. 实施屮有定期检查和自我评价机制，能及时调整，实效明显。65. 实行目标管理，各项规章制度及岗位职责健全，编制了规章制度和岗位职责汇编，职责和制度上墙。66. 全园及各部门的工作计划清晰，执行严格，落实到位，总结及时。67. 每年根据幼儿园工作实际梳理办园过程屮发生的大事，有近三年的园内大事记。C15安全管理（自评分20分，达到一级指标）68. 重视幼儿园安全工作，建立安全责任制和应急预案，健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度

19、，责任到人，落实到位。69. 设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩具材料等，符合国家相关的安全质量标准和环保要求。70. 教职工具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避71. 安全教育融入一日生活，定期开展多种形式的安全教育；每学期至少进行一次适合幼儿年龄特点的事故预防演练。72. 近三年来无重大责任事故发生。C16财产管理（自评分14分，达到三级指标）73. 财务管理制度健全、规范；从业人员具有相应资质，职责明确；单独设账，账目清楚；经费使用合理合规。74. 完善内控机制，预决算、大额支出、重要经济决策集体研究决定；坚持厉行节约，勤俭办园。75. 固定资产台账设置规范，有固定资产统计表。76

20、. 资产购置、验收、使用、维修、报废等内部管理制度健全，管理规范，责任明确。77. 严格按照批准或报备的收费项目和标准收费，建立收费公示制度，坚持收支两条线。78. 师生伙食费严格分开，幼儿伙食费专款专用，每月伙食盈亏控制在2%,并如实向家长公布。C17档案管理（自评分10分，达到一级指标）79. 重视资料和信息的收集整理，档案种类齐全，内容详实准确，利用率高。有电子档案。80. 专人负责管理，专柜存放，分类科学，装订规范，查找方便。B6队伍建设（自评分87分）C18班子建设（自评分10分，达到一级指标）81. 领导班子职数达标、人员精干、结构合理，分工明确。82. 班子成员熟悉幼儿教育，团结

21、协作，廉洁务实，富有开拓创新精神。83. 社会和家长对教职工满意度高。C19师德师风（自评分20分，达到一级指标）84. 加强师德师风和法治教育，教职工尊重爱护幼儿，工作有热情，有责任心，仪表端庄、服饰得体、言行文明，在园期间说普通话。85. 无教师讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚幼儿的情况。86. 无教师收取幼儿家长礼品礼金现象，近三年没有任何经举报查实的违背师德师风事件。87. 家长对教师的满意度高。C20专业能力（自评分20分，达到一级指标）88. 建立良好师幼关系，创设有助于幼儿成长的教育环境，合理安排和组织一日生活的各个环节。89. 了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异，关注幼儿日

22、常表现，客观、全面评价幼儿。90. 教师具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。91. 教师能通过家访、网络等方式有效与家长沟通，共同促进幼儿发展。C21培养培训（自评分20分，达到一级指标）92. 科学制定全园教职工队伍建设规划、骨干教师培养计划、青年教师成长规划，全园教师均建立个人成长档案。93. 设立培训专项经费，有激励教职工参与培训的具体措施，并落实到位。94. 培训内容丰富，形式多样，有过程性资料。95. 园内有园级骨干教师4名，占专任教师比例33%。C22待遇保障（自评分17分，达到二级指标）96. 按劳动合同法与聘用教师签订聘用合同，教师队伍稳定。97. 幼儿园仅为教师购

23、买过工伤保险，今后将结合发展实际为教师购买其他保险。我园暂时不具备教师职称评定的条件。98. 我园教师均为非在编教师，工资福利根据制度实施，逐步做到与在编教师同工同酬。B7卫生保健管理（自评分135分）C23制度建设（自评分26分，达到二级指标）99. 严格执行卫生保健十二项制度（一日生活安排、儿童膳食管理、体格锻炼、健康检查、卫生与消毒、传染病预防与控制、常见病预防与管理、伤害预防、健康教育、信息收集、体弱儿管理、五官保健），并落实到人，记录详细。100. 建立幼儿健康档案，真实完整，填写规范。101. 我园不具备使用卫生保健二十本台账条件，15未使用本套台账。C24教育与检查（自评分23分

24、，达到二级指标）102. 多种途径开展健康教育宣传。发放健康教育资料、宣传专栏、咨询指导、家长开放日等，定期对儿童、保教人员及家长开展膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全及良好习惯的培养等健康教育。103. 做好健康检查：由家长带领幼儿到医院进行体检。严格入园检查，具有儿童入园健康检查表、预防接种证及接种完成证明方可入园。体检率和预防接种率均达100%o104. 做好定期检查，3岁以上儿童每年健康检查1次。每半年身高、体重测量1次，所有在园幼儿每半年视听检查1次。体检结果有记录、有分析，结果及时反馈家长。105. 做好晨检及一日健康观察并记录，及时与家长联系转诊患儿。建立患病幼儿用药的委托交

25、接制度。认真填写服药委托和药品登记。106. 关注教职工身体心理健康。工作人员每年体检合格后方可上岗，体检率达100%oC25疾控与消毒（自评分30分，达到一级指标）107. 落实传染病防治措施和环境卫生、个人卫生、预防性消毒的具体要求。发生传染病后及时消毒隔离，并按要求上报。发现患病儿童及时按规定程序妥善处置，无蔓延扩散。108. 班级内消毒设施齐全，儿童生活用品齐全。儿童有安全、卫生、独自使用的床位和被褥。做到一人一巾一杯，专人专用每日消毒。109. 班级、各活动室每日淸扫消毒并有消毒记录。消毒剂有卫生许可，消毒药器械专人管放，存放安全，标志醒目。110. 加强幼儿出勤管理，做好缺勤幼儿登

26、记和患传染病幼儿的返园查验工作（凭医疗机构出具的痊愈证明方可返园）。对出勤率低的情况有应对措施。对特殊儿童（药物、食物过敏，疾病等）登记管理。111. 做好体弱儿、肥胖儿的管理，进行造册登记，跟踪管理。112. 重视视力、口腔等五官保健工作，要求家长重视幼儿视力、口腔和五官，发现问题及时矫治。C26膳食营养（自评分26分，达到二级指标）113. 食堂严格执行食品安全法，取得餐饮服务许可证。严格把好膳食营养、质量、烹饪、喂养“四关”O114. 提供符合国家标准的生活饮用水。教室内配置饮水设备，保证儿童每日24次集中饮水，随渴随喝。115. 科学制定带量食谱，搭配合理，品种多样。每周更换食谱。每学

27、期按要求开展5次膳食调查工作，调查总结有营养调查分析及改进措施。三餐一点热量和蛋白达到90%以上。116. 严格执行食品验收制度，有齐备的食品合格证及发票。117. 伙委会每学期至少研究儿童膳食13次。有记录并有分析总结。118. 食堂卫生整洁，布局合理，食品加工用具生熟标识明确、分开使用、定位存放。餐饮用具清洗消毒、保洁存放。库存食品分类、定位储藏，有标识、保质日期。119. 做好食品留样，每餐每种留样不少于200克，冷藏密闭存放48小时，食品标签规范，做好记录。B8课程管理（自评分92分）C27常规管理（自评分30分，达到一级指标）120. 保教管理规范，有全园教学学年计划、学期计划，每班

28、有学期教育计划、月重点、周安排和日活动计划和总结等。121. 科学安排幼儿一日生活，建立合理的生活常规。一日活动安排科学，重视游戏和生活活动，确保户外体育运动的开展，积极开展区域活动。122. 将教育渗透于幼儿一日生活的各个环节，减少等待，注重培养幼儿初步的生活自理能力、学习兴趣、习惯和探究能力。123. 全日制幼儿园保证每日不少于2小时的户外活动，其屮1小时为体育锻炼。124. 重视幼儿发展评估，教师能细心观察幼儿，科学正确评估幼儿的发展，能根据幼儿不同的发展现状，有针对性的制定相应教育措施并予以实施。125. 建立幼儿个体发展档案，对个别幼儿做深入跟踪记录。C28教研科研（自评分15分，达

29、到二级指标）126. 建立教科研组织，教研计划、制度切实可行、针对性强、有效实施，并及时总结。127. 积极开展园本研修，定期组织教育活动观摩、专题18研讨、主题培训等活动，过程性资料齐全，有成效。128. 重视课题研究，随着幼儿园的不断发展，教师将不断努力学习，积极争取开展课题研究，目前尚无研究课题。129. 充分利用地方资源和人文特色，传承地方传统文化。在今后的工作中，幼儿园将紧紧围绕“融民族元素办特色园所”这一工作目标，努力挖掘地方民族文化资源，传承地方传统文化，努力探索游戏化教学模式，将幼儿园办成具有民族特色的、以艺术教育为中心的特色乡村民办幼儿园。C29教育活动（自评分27分，达到一级指标）130. 依据幼儿园工作规程教育部关于印发幼儿园教育指导纲要和3.6岁儿童学习与发展指南，结合幼儿的发展水平、经验和需要确定教育目标，以游戏为基本活动，为幼儿提供丰富多样的教育活动。131. 依据幼儿的学习特点和方式，积极探索课程游戏化，科学组织和安排教育活动，体现直观性、趣味性和活动性，体现集体、小组、个别、区域相结合的教学形式。132. 教师善于把握教育时机，观察幼儿，注重个体差异，适时适宜的与幼儿互动，具有关注幼儿行为与表现的