研修学习过程
上传人:精****料
文档编号:159071131
上传时间:2022-10-08
格式:DOC
页数:1
大小:34.50KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共1页
资源描述:
《研修学习过程》由会员分享,可在线阅读,更多相关《研修学习过程(1页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
校本研修过程序号研修活动所在学校教研组老师的意见你的反思与改进1教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容教学设计较完整,教学前端分析到位,教学过程设计具有操作性,教学策略和教学组织形式应用恰当,但总体欠流畅。重新设计课堂思路,争取方案完整。2在教学实践过程中是否达成教学目标,是否出现的偏离教学结果等教学问题,有哪些反思和改进建议?能完成教学目标。没有出现偏离教学结果等问题。在完成教学目标的过程中,对于情感价值观等目标的深入不够,联系实际不紧密。3在教学实践过程中出现哪些非预见的生成性问题?在课堂教学过程中是如何解决和处理的?更好的处理办法是什么?学生对课文不太容易理解,因为没有亲历安塞腰鼓,理解抽象。运用多媒体,视频,图片的。让学生直观理解。4在教学实践后对教学设计需要做哪些调整和修改?为什么做这样的调整和修改?教学过程适时适当添加多媒体资料。对于结尾“鸡啼”,以动衬静需做重点提示。在课的开始播放腰鼓表演的录象,让学生感性认识安塞腰鼓,形象感受安塞腰鼓的气势磅礴、惊心动魄,在这基础上,再进入文本,这样学生就有一定的积淀。
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。