初中思想品德新课程课堂教学评价参考表

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初中思想品德新课程课堂教学评价参考表 执教内容 执教者综合等级评 价 要 素等级A/B/C/D情况记载教学设计教学目标1、符合课程标准要求、符合学生实际2、三维目标明确、可操作性强过程设计3、情境贴近学生实际、切中教学目标4、过程以学习为主线、思路清晰、有预案教学实施基本素质5、内容正确科学6、形象、语言板书、现代教学技术表现良好学习氛围7、全体参与、人人有所学8、勇于质疑、乐于合作交流、善于倾听思考驾驭课堂能力9、善于引导学生从生活出发，回归生活10、学习方法指导及时有效，学习过程结果得到交流展示11、学习评价、价值引导正确适时教学效果过程12、过程清晰、严谨、流畅情感13、真情流露，个性和情感体验得到发展知识能力14、知识落实，提出、分析、解决问题的能力得以提高总体评价15、教学特色或理念鲜明16、学生评学17、学生评教18、教师自评评价词操作说明A等：A级有13个以上（学生评学必须为A），不出现B级以下的等级；B等：B级及以上有13个，不出现D级以下的等级；C等：C级及以上有13个；D等：其余为D等。18项指标中教学特色、学生评学两项可作13倍的弹性量化 执教时间 评课者