2020小学教师师德考核个人总结5篇

《2020小学教师师德考核个人总结5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020小学教师师德考核个人总结5篇（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2020小学教师师德考核个人总结5篇小学教师师德考核个人总结(1)俗语说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的1生。作为1名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具有良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，忘我奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来总结自己的各项工作。1、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高本身的思想政治素质，学习关于“8荣8耻”的论述，依照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公遵法，遵照社会公德，虔诚人民的教育事业，

2、为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强本身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心情，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里弄好各种教研活动。2、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性情气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。为了了解学生，我每天都和他们在1起，和他们说说话，在闲谈进程中了解他们的基本情况。我酷爱每个学生。学习好的爱，学习1般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑

3、小鸭一样也要爱。尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜伏能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点毛病，不纵容、不迁就、不放任。作为1个3年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。3、教育教学在教育教学进程中，我不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“1切为了学生，为了学生的1

4、切”，建立正确的人材观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯1标准来衡量学生，与每个学生建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜伏优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞成。在教育教学进程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激起他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。

5、我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。1句话“重视自我学习、自我修炼、自我束缚、自我调控，做到老，学到老。”小学教师师德考核个人总结(2)1年来，在教育教学工作中，我面向全部学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，酷爱教育事业。时时以1个优秀教师的身份来束缚自己，鞭策自己。以下是我的个人总结。能积极参加各类学习，深入剖析自己工

6、作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担负_年级1个班的数学教学外，还担负了_年级两个班的语文教学工作，教学效果好，遭到了师生的好评。求实创新，认真展开教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的重要任务。课前，我认真研究教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念利用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，应用课件，应用多种教学方法，精讲精练，从学生的实

7、际动身，注意调动学生学习的积极性和创造性思惟，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录1些自己的工作进程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交换、讨论在教学中存在的问题。反思本年度的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的利用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标;数学教学中有特点、有创意的东西还不够多，今后还要努

8、力探究1些自己在数学教学中的特点点。小学教师师德考核个人总结(3)作为1名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵照中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每节课，上好每堂课，批好每份作业，教育好每个学生，努力去做1个深受学生尊重和信赖的老师。现对个人工作总结以下。1、在政治思想方面本人长时间坚持学习，努力提高本身的思想政治素质，学习教育法、教师法，依照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公遵法，遵照社会公德。作为1个教师，我能虔诚于人民的教育视野，做到为人师表。2、在教育教学进程中不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严

9、格履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“1切为了学生，为了学生的1切”，建立正确的人材观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每个学生，尊重每个学生的人格。3、做1个理念新的教师新1轮的基础教育改革已全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。回顾1年来的工作，在得与失中思索，自己1直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴势必成为我生命中的绚丽色采，点缀着我的人生，在今后的工作中我将取长补短，争取百尺竿头更进1步。4、今后的改进方向要更进1步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从思想上行动上提高

10、自己的工作责任心，建立1切为学生服务的思想。提高自己的研究精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，勇于与1切困难做斗争的思想和风格。刻苦研究业务知识，做到政治与业务两过硬。小学教师师德考核个人总结(4)1年来，本人酷爱人民，坚持教育方针，虔诚教育事业。思想端正，风格正直，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激起学生的学习情绪，公道应用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开辟学生思惟，发挥学生的想象力，切实地向课堂4105分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如_同等学，能进取配合教师抓好班风学

11、风建设，创建良好的班团体，构成良好的班风学风。在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好落后生的转化工作。在课堂上，采取多发问，多检查，及时疏导，及时反馈的情势，努力提高落后生的文化基础知识。在班级中展开互帮互学小组，进行1帮1的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想增进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：1方面培养好尖子生，1方面经过尖子生辅导落后

12、生，以先进帮忙落后，以好带差，增进共赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，展开“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，及时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有1个调皮学生，他叫_。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有1点儿提高的就及时表扬他，鼓励他，建立起他在班级中的威望。经过教育，他提高很快，以后还成为3好学生。在工作之余，本人还努力研究教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在

13、不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。经过1年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。小学教师师德考核个人总结(5)教师的1言1行、1举1动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平时依照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路，各个方面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行1下自我总结：1、加强学习，提高素质1年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念

14、和自觉行动，牢固建立和落实科学发展观。2、积极进取，努力工作1年来，本人处处严格要求自己。酷爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相干业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦刻苦，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和1丝不苟的工作风格，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。3、重视举止，为人师表在平时的工作中，能够依照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行1致，模范遵照社会公德。修饰打扮合适教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。4、存在问题政治学习和专业知

15、识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。在工作中还不够细致，有时也存在应付。在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。5、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得1名普通教师，只依照学校行政的布置去完成绩好了。对专业知识学习也是这样，其实知识在不断更新，自己应当不断学习。存在这1问题，也是思想上认识不足。2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好1切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。3、在新课标实行中虽然有过1些尝试，但没有大胆实行，更没有把它当作课题来实行，而是1种

16、突发的动机，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开辟精神不足，特别是1些成功的教学尝试，更没有用文字的情势记下来。4、在教学上仿佛有些想法，是不是可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多1事不如少1事，领导叫我做，把它做好就好了，其实主人翁精神不够。5、安于现状、明哲保身仿佛成了常理，人家也能够理解，自己也应当知趣，最好把工作做得在中间位，好了已不可能，差了还难为情，想混淆于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师职业道德。6、整改措施1、1定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有1个真诚而苏醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，并在平常教

17、育教学活动中努力践行。2、要利用1切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每一个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有1种诲人不倦的精神，使每位学生取得理想的成绩。只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，勇于实践，勇于探索，不断探索、开辟。3、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有益不论是否被采用，也要勇于提出，努力实践，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。发扬与时俱进的精神，有1份光发1份热，决不安于现状，在平凡的工作中留下1串坚定的脚印。总之，通过这次师德师风学习，我较苏醒地认识检讨了自我，努力对比那些优秀教师的言行，使自己早日成长为1名优秀的教师。2020小学教师师德考核个人总结5篇