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1、24 画家乡 汝南双语小学汝南双语小学 张芳张芳 第一课时第一课时 汝南双语小学汝南双语小学 张芳张芳 学习目标：学习目标：1、我会认、我会认“宽、虾宽、虾”等个等个生字，我还会写生字，我还会写“贝、原、男贝、原、男”三三个字。个字。2、我能正确、流利地朗读课文。、我能正确、流利地朗读课文。学习指导一：学习指导一：请同学们根据课文注音，先请同学们根据课文注音，先独立读课文，遇到不认识的字可独立读课文，遇到不认识的字可以请教小对子或其他同学，然后以请教小对子或其他同学，然后对子互读，最后对子互读，最后4人小组内齐读。人小组内齐读。（5分钟我们比一比谁读得最准分钟我们比一比谁读得最准确。）确。）那
2、么宽那么宽 鱼虾鱼虾 赤着脚赤着脚 捡贝壳捡贝壳小竹篮小竹篮 采蘑菇采蘑菇 又高又大又高又大平原平原 奔跑奔跑 平坦平坦 宽广宽广 棉花棉花 翠竹翠竹草原草原 又绿又密又绿又密 一匹骏马一匹骏马 奔跑奔跑城市城市 街道街道 楼房楼房 科技馆科技馆学习指导二：学习指导二：请同学们先自由拼读带请同学们先自由拼读带拼音的生字词，然后去掉拼拼音的生字词，然后去掉拼音宝宝再和小对子互读，最音宝宝再和小对子互读，最后在组内交流识字方法。后在组内交流识字方法。（5分钟后展示交流成果。）分钟后展示交流成果。）kuan宽xia虾jiao脚bei贝yuan原 ke壳ben奔 mi密 pi匹shi市lou楼jian
3、捡我会读宽广 鱼虾 脚下 捡起来 贝壳原来 奔跑 茂密 城市高楼 楼房 宝贝 平原一匹马 我会认 宽 虾 脚 捡 贝 壳 原 奔 密 匹 市 楼w学习指导三：学习指导三：w 请同学们仔细观察课后请同学们仔细观察课后“贝、原、贝、原、男男”3个生字，然后对子间交流在写个生字，然后对子间交流在写这这3个字时应该注意什么？怎样把这个字时应该注意什么？怎样把这3个字写正确、美观，最后写在练习个字写正确、美观，最后写在练习本上。（本上。（3分钟后比一比谁写得漂分钟后比一比谁写得漂亮。）亮。）我会写我会写贝贝原原男男贝bi贝壳贝壳 原yun原来原来 草原草原 平原平原男nn男孩男孩 男生男生 男性男性第二
4、课时第二课时学习目标学习目标:1、我会有感情地朗读课文，、我会有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。背诵自己喜欢的部分。2、我会画自己喜欢的家乡。、我会画自己喜欢的家乡。3、我还能正确书写、我还能正确书写“爱、爱、虾、跑虾、跑”3个字。个字。学习指导：请同学们打开课本，认真读课文，请同学们打开课本，认真读课文，先自己思考，然后组内讨论：这先自己思考，然后组内讨论：这篇课文中都有谁画了自己的家乡？篇课文中都有谁画了自己的家乡？他们的家乡分别在哪里？（他们的家乡分别在哪里？（5分钟分钟后汇报讨论结果）后汇报讨论结果）涛涛山山平平青青京京海边山里平原草原城市涛涛来自海边涛涛来自海边平平来自平原平平来
5、自平原青青来自草原青青来自草原山山来自山山山来自山里里京京来自城市京京来自城市学习指导：请同学们再次读课文，你觉得谁的请同学们再次读课文，你觉得谁的家乡最美？你是从哪些句子感受到美的？家乡最美？你是从哪些句子感受到美的？把这些句子用波浪线画出。先自己思考，把这些句子用波浪线画出。先自己思考，再组内交流（时间：再组内交流（时间：4分钟）分钟）涛涛的家乡在涛涛的家乡在海边。他画的海海边。他画的海那那么么蓝，蓝，那么那么宽。一宽。一艘艘船上装满了鱼艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。孩子，就是涛涛。山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清
6、。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。房前屋后都是又高又大的树。房前屋后的树那么_，那么_。山山提着小竹篮，到森林里去采蘑菇。他采的蘑菇那么_，那么_。我也会说：平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。她画的平原那么平坦，那么宽广。稻子那么_，棉花那么_，菜地那么_。我还会说：金黄雪白碧绿 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。草长得又绿又密我会改句子：
7、草长得那么_，那么_。绿密 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。宽宽的街道，高高的楼房。我会改句子：街道那么_，楼房那么_。宽密 画家乡涛涛山山平平青青京京城市草原平原山里海边捡贝壳采蘑菇奔跑骑马去科技馆 孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。我会积累：又蓝又宽的海 宽广的平原 宽宽的街道又高又大的树 金黄的稻子 高高的楼房又绿又密的草 雪白的棉花 碧绿的菜地学习指导：请同学们仔细观察课后生字，注意每个字的笔顺、笔画和间架结构，可以在练习本上写也可以书空。最后小组交流字的书写规则。（时间：3分钟）我会写我会写爱爱虾虾 跑跑爱i可爱可爱 爱护爱护 爱好爱好虾xi小虾小虾 鱼虾鱼虾 虾米虾米跑po跑步跑步 逃跑逃跑 跑光跑光读读写写他画的海那么蓝，那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。那么 ，那么。
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