应用文的议论

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1、篇一：应用文的表达方式主要内容AVr *第三篇二：应用文的表达方式章 应用文的方式和语言教学目的：掌握记 叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求，能写出明显运用某 种表达方式的文章；了解语言在文章中的重要性，明确应用文教学难点：同上 教学方法：讲授法、互动教学法教学时数：2 课时 教学过程： 第一节 应用文的表达方式语言文字的手段。息等，侧重采用议 论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部 分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。一、叙述1、定义 什么是叙述？ 把人物的活动、经 历，或者事情的发生，发展过

2、程，以及事物的变化过程表述出来的表达方式就叫叙述。 它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。在应用文各文体的 写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事2、要素 叙述要交代清楚六 个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么结果。3、人称1）第一人称2）第三人称有时第二人称代词 “你”、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距离，使读者对叙述 的内容产生强烈的共鸣。“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你” 在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你”叙述“你”的事迹时必 然称“我”，否则，“你”的

3、事迹就成别人的了。因此，第二人称不过是第一人称或第三人称 的变形。一般来说，叙述时 只能使用一种人称，不能随意更换，以免造成人称混淆、叙述不清，4、类型简述，像国家发布 的经济发展状况等类新闻就常用此法。具体叙述又叫详述、细述，它常见于要交代清楚细节 或具体情况时。5、方式（1）顺叙交代清楚，有头有 尾，易于组织材料，给人以完整的印象。（2）倒叙 倒叙，俗称“倒插 笔”，一般先写事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然后再按事件的发生 顺序进行叙述。可以造成悬念，引人入胜，使结构富于变化，提高阅读者的兴趣。（3）插叙 插叙就是在叙述的 过程中，由于表达的需要，在适当的地方中断叙述主线而插

4、入另一段叙述。插叙可对人、物、 景物作追忆、说明和解释，能使行文缓急相济、疏密有致。（4）补叙 就是在叙述过程中 对前面事件作某些补充叙述。它实际上是一种特殊的插叙，一般不发展原来的情节，只起丰 富、补充的作用。（5）平叙平叙就是平行叙述 即叙述同一时间内所发生的两件或两件以上的事，这种方法俗称“花开两朵，各表一枝”。通 常是先叙述一件，再叙述另一件，所以又叫分叙。6、要求（1）交代明白（2）线索清楚（3）详略得当（4）波澜起伏 二、说明1、定义 什么是说明？说明 是以简洁的语言解说事物（实体事物），解释事理（抽象事理），对事物的形态、构造、成因、 性质、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、

5、演变、异同等作用明白解说的表达方式。 它不仅是说明文常用的方法，在记叙文、议论文中也被广泛运用。2、特点 与其他表现方法相 比，说明有以下几个特点：（1）说明主要是用 解说的方法指明事物的基本特征（2）说明的语言要简洁（3）说明的目的在 于使人们通过事物的特征认识事物的本质（4）对事物、事理 进行说明介绍时，要注意层次，要按照一定的顺序，一层一层地把问题讲清楚3、作用（1）解释概念（2）介绍人物（3）介绍事物（4）介绍历史状况 它侧重于介绍事物 或事理在历史发展中的状况及其作用，我们在写作论文、调查报告等文体时常常用到。（5）解说论据 在议论文中说明常 常是解说论据的重要手段。论据中的说明，既

6、可以是对事物的介绍，事件的介绍，人物的介 绍也可以是对理论的解释，对情况、背景的说明。4、方法 常见的说明方法如下：1）定义说明们能够明确概念内涵。（2）解释说明 是对被说明事物的 特点、性质、规律、做法等所做的具体解释。（3）分类说明 把被说明事物，按 照统一的标准，划分为不同的类型，一类一类地加以说明，叫做分类说明。通过对说明对象 的分类，显示出不同事物的差异性，使人们对被说明的的事物有个概括的了解，从而掌握不 同类型的特征。（4）举例说明 是用典型的例子说 明事物、事理的一般原则、原理和特征的方法。举例说明是通过个别认识一般的一种方法， 它能把比较抽象的事物或事理的本质特征具体而又浅显地

7、表达出来，便于读者理解接受。（5）介绍说明 介绍说明用途极广 它可以介绍人物，介绍事件，介绍产品，介绍各方面知识，是应用文章写作中常见的说明方 法。介绍说明首先要准确的抓住事物的特征；还要根据不同的要求，确定不同的介绍角度。（6）比较说明 比较说明，就是将 两个事物相互比较，通过比较，说明事物的特征。这种方法即可用于同类比较，也可以用作 异类相比。（7）数字与图表说 明有些问题，用文字 不易说清楚，需要借助数字图表与文字的解说配合起来，才能使人一目了然。5、说明的要求（1）内容科学（2）表达明晰 篇三：应用文写作测验名称： exercise测验说明：1、 单选题 公文正文基本内容 显性结构模式

8、中的模块一般有五个，其顺序依次为（a）目的、依据、 文种承启语、事项、要求（b）依据、目的、 事项、文种承启语、要求V （c）依据、目的、文种承启语、事项、要求(d) 目的、依据、事项、文种承启语、要求参考答案： c 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0应用文书的语言形式，可以采用(a) 排比句(b) 反问句 V (c) 陈述句(d) 感叹句 参考答案： c 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0按照事物发展的时间顺序安排的结构是(a) 横式结构(b) 插叙结构V (c) 纵式结构(d) 倒叙结构参考答案： c 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0/z -fv r, n.tv z.z-作者

9、为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的(a) 立意(b) 准备(c) 拟写V (d) 材料 参考答案： d 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0应用文的主旨与当前的政治、经济、文化等密不可分，与人民群众所关心的问题(a) 客观性(b) 主观性(c) 观念性 V (d)时代性 参考答案：d我的 答案： 分值： 2 得分： 0.0对某一问题、某一事物进行分析、评论，以表明自己的观点和态度的这种表达方式是(a) 说明(b) 解释V (c)议论(d) 叙述参考答案：c我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文语言要求用词造句要规范，符

10、合现代语法规律，是要求语言(a) 精确(b) 真实V (c) 正确(d) 完整参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0陈述事件来龙去脉记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是(a) 说明V (b) 叙述(c) 解释(d) 归纳参考答案： b 我的答案： 分值：2 得分：0.0材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来，对材料进行V (a) 对比筛选(b) 规范格式(c) 充分论证(d) 修改润色参考答案： a 我的答案： 分值：2 得分：0.0个人的智慧是有限的，认识问题也往往有所局限，这要求立意应(a) 尽量模糊(b) 选准角度V (c) 集思

11、广益(d) 慎重考虑参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0V (a) 事项(b) 依据(c) 目的(d) 要求参考答案：a我的答案： 分值：2 得分：0.0在立意的过程中，必须根据材料确定主旨，借助材料表现主旨，因此，立意具有V (a)客观性(b) 主观性(c) 观念性(d) 时代性参考答案： a 我的答案： 分值：2 得分：0.0反映对象的成绩、经验或正确性、先进性的材料是(a) 直接材料V (b) 正面材料(c) 间接材料(d) 现实材料参考答案： b 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0应用文的根本特点在于它的V (a) 应用性(b) 集中性(c) 政策性(d) 专业性 参

12、考答案： a 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0单一模块模式的公文正文中只有唯一不能省略的V (a) 事项(b) 依据(c) 目的(d) 要求参考答案： a 我的答案： 分值： 2 得分： 0.0应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，因此立意要求(a) 准确(b) 鲜明(c) 集中V (d) 深刻 参考答案： d 我的应用文的撰稿人必须根据国家有关方针、政策和相关规章制度，针对问题，表明自己的观点，因此立意具有(a) 时代性?V (b)客观性(c) 观念性(d) 主观性 参考答案：b我的答案： 分值：2 得分：0.0任何事物都是多侧面、多层次的，从不同的角度观察，就会发

13、现事物不同意义和价值，因此立意应 V (a) 选准角度(b) 集思广益(c) 勤于思考(d) 细心观察参考答案： a 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文书写作的思维主要是(a) 定向思维(b) 群体思维(c) 形象思维V (d) 逻辑思维参考答案： d 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文所要表达的内容，用词用语应含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不会引起误会，也就是其语言要求V (a) 精确(b) 正确(c) 规范(d) 完整参考答案： a 我的答案： 分值：2 得分：0.0确立应用文的主旨就是(a) 谋篇V (b) 立意(c) 提炼(d) 创意参考答案： b 我的适应不同文体的

14、要求是谋篇的(a) 内容V (b)原则(c) 含义(d) 类型参考答案：b我的答案： 分值：2 得分：0.0写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向称为应用文的 (a) 立意 ?V (b) 主旨(c) 构思(d) 实用性参考答案： b 我的答案： 分值：2 得分：0.0为了使读者对应用文的基本思想、基本观点十分明确；对问题的认识，对事物的评价一目了解，应用文的立意应(a) 准确(b) 深刻V (c) 鲜明(d) 集中参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0经济应用文主旨的表达方式主要有三种，分别是叙述、议论和(a) 描写(b) 抒情V (c) 说明(d

15、) 反复参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0从大量个别的、特殊的事物中得到一般性的、具有普遍意义的结论，是对材料(a) 对比筛选(b) 鲜明化V (c) 分析归纳(d) 新颖化参考答案： c 我的写作者在深入生活、工作实践中亲自观察、体验、感受和经历所得到的第一手材料，是V (a)直接材料(b) 正面材料(c) 观念性材料(d) 概括材料 参考答案：a我的答案： 分值：2 得分：0.0直接影响主旨的质量优劣和成败的是(a) 语言(b) 谋篇V (c) 立意(d) 结构参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0来源于实践，又为实践所验证了的理论、思想、观点是(a) 事实性材

16、料(b) 具体材料V (c) 观念性材料(d) 直接材料 参考答案： c 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文采用哪种文体、格式以及材料的选配，文章结构、篇幅长短，遣词造句都决定于文章的(a) 谋篇V (b) 主旨(c) 主观性(d) 客观性参考答案： b 我的答案： 分值：2 得分：0.0在五种写作表达方式中应用文常用的是(a) 叙述、描写、说明、议论V (b) .叙述、说明、议论(c) 叙述、抒情、说明、议论(d) 说明、议论参考答案：b我的答案： 分值：2 得分：0.0在证明议论中，使用从个别到一般的逻辑方法，即从个别事例中得出共同结论以证明论点的方法称为（a） 演绎论证法V （b）

17、归纳论证法（c）比较论证法（d）因果论证法 参考答案： b 我的答案： 分值：2 得分：0.0 篇四：议论文模板+应用文范文1. 写作时间：30 分钟2. 步骤：审题 （5 分钟）确定体裁，粗拟提纲写作 （20-23 分钟）检查 （2 分钟）:拼写、标点、语法（时态、冠词、主谓一致、名词复数等）3. 批判标准：印象原则 字迹清楚，段落明朗，字数达标内容原则 内容完整、不跑题语言原则 语言正确结构原则 段落=开头句+扩展句（总分总/总分） 逻辑性：段落间句子间使用关联词4. 复习方法（1） 背诵 （议论文、应用文）（2） 默写 （对比原文，发现弱点）（3） 仿写（4） 万能框 架（结合内容发挥）

18、 议论文模板第一段（一）现象1. currently, the issue of has been brought to public attention.increasingly important in our daily life.3. now people in growing numbers are beginning to realize that （二）图表描述1. from the above table/chart/figure, it can be seen that2. as it is shown in the picture, 3. as can be seen fr

19、om the table, 第二段 （一）原因列举 1.there are many reasons that may account for （e.g., sub-health）. first andforemost, what s more, last but not least, 2. the reasons of briefly/ roughly lie in two aspects. for one thing, for another, （二） 观点对比 1. those who are in favor of maintain that in their view, on the

20、 contrary/ on the other hand, those who are againsthold /point out that intheir eyes, 2. although a lot of people believe that, others doubt/ wonder whether the argumentholdswater. they insist that（三）利弊分析1.like a coin has two sides, there is a positive aspect and a negative aspect to/ there areadvan

21、tages as well as disadvantages of 2. the merits of are obvious. . however, we should not lose sight of itsharmful/adverseeffects on people/ environment.3. admittedly, it might benefit us in a short term. unfortunately, they will lead to anumber of problems.4. the advantages of far outweigh the poten

22、tial disadvantages.第三段(一)归纳结论 1.in my opinion, i approve of / stand on the side of / proper measures should betaken to 2. from what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that3.it is high time that we placed great emphasis on/put an end to the undesirable phenomenon of(二)建议措施1 i

23、t is necessary that effective actions should be taken to prevent the situation from getting worse.2. all in all, the whole society should pay close attention to the problem of . first ofall, we/ people should besides, and.only in this way can we improve health/ prevent the situation from getting wor

24、se.应用文真题与范文(注：7 篇作文真 题只提供年份，请自行上网查相关范文)一、书信作文1. 真 题 ： 2001.6(schoolmate)，2002.1 (president of the university) ，2004.1 (reply to a friend)2结构：(1) 称呼： 私 人书信：dear XXX,公 务书 信 ： dearsir or madam,(2) 正文：自我介绍 + 写作目的主体感谢 + 期待(3) 落 款 yours sincerely,li ming3. 求职求学，投诉， 邀请书信范文范文 1 求学求职类directions: you are a st

25、udent with the wish of studying abroad. write a letter to theuniversity you dream of and ask for admission.1) 个人介绍2) 具备的优势3) 期待回复dear sir or madam,iam a senior from the department of business administration. i am writing the letter in purpose of applying for admission into your esteemed institution

26、/ your recently advertised position for a staff member.i am sure that i am qualified for it. first, enclosed with this letter is my resume, which further details my previous academic qualifications and work experience. second, not only do my qualifications and experience make me a perfect candidate

27、for it, (but) my cheerful personality is also well suited to studying in your prestigious university/ working as a staff member. last, my hobbies include sports and music.words fail me when i try to express my heartfelt gratitude to the help you render me. your prompt and favorable attention to my i

28、nquiry would be highly appreciated.yours sincerely,li ming 篇五：应用文写作 重点试题及答案1.应 用文：指机关团体、事业单位及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务或个人事务时 的交流情况、沟通信息，具有直接使用价值和惯用格式的一种书面交际用语。2.发文字号：由发文机关代号、年份和序号组成，其作用是便于分类归档、查找及应用。6.应用文的类型：法规文体、行政文体、实用文体特点：主题先行性、 主题单一性、主题的显露性确立：立足于实、 立足于法、明了意图、把握重点，必须做到正确、鲜明、深刻、集中表达：在标题中直接表 达（标题显旨）、在文章

29、开头明确提出行文目的（开头点旨）、收束全文的结论部分表达主题 （结尾点旨）特点：材料的真实 性、材料的现实性和新颖性、材料的典型性获取：在实践中 积累在观察中得到在调查中拓展查阅文献资料9.应用文的表达方 式：叙述、议论、说明、描写、抒情?议论：是揭示事物 本质的一种表达方式国家行政机关公 文处理办法规定的行政公文种类： 1 命令 2 决定 3 公告 4 通告 5 通知 6 通报 7 议案 8 报告 9请示 10批复 11 意见 12函 13会议记录特点： 1 政策性： 要以党和国家的方针政策为指导，以法律为依据，文件所涉及的一切工作事务，均不得违背 各项方针政策。2 务实性：要务实、即不讲空

30、话，实实在在的办事。14. 总结是机关单 位或个人养成了某一工作任务后对所做工作进行的系统回顾，对所取得的成绩、存在的问题、 未来的打算?进行的理性思索，从中得到的规律性认识。15. 调查报告可分 为：基础调查报告、经验调查报告、问题调查报告、研究调查报告。16. 简报的特点：简洁、快捷、新鲜、连续。17. 求职信的特点： 目的性、自荐性、针对性、简明性，最突出的特点是内容单一，有很强的目的性。18. 申请书标题的 几种形式:只由“文种”构成的单因素标题，如申请书“事由+文种”构成的双因素 标题，如入党申请书“关于+事由+文种”构成的介词结构标题，如关于参加北京第 二期“两课”骨干教师培训班的

31、申请书19. 演讲稿分类及 特点：叙述型。通过陈述自己的思想、经历、事迹或转述自己看到、听到的他人的事迹以 感染听众。议论型。通过摆事实、讲道理来表明观点，从而说服、启迪观众。抒情型。21. 述职报告与个 人工作总结：撰写的目的不同。个人总结主要在于肯定成绩、找出不足，总结规律，以便 于今后的工作；而述职报告虽然也要总结工作中的经验教训，但是重点在于列举任职期间的 德、能、勤、绩等方面的具体材料和数据，以说明自己是否称职；写作重点不同。个人总 结不受指责的限制，凡是做过的工作、取得的成果，都可写入总结之中；述职报告则必须以 履行职责方面的情况为重点内容；表达形式不同。22. 简报与消息: 简报

32、和消息都要求反映真实情况，但消息一般仅限于客观报道，而简报则允许对客观事实加 以评论。简报和消息在编发时都要求快速及时。消息在编发的速度上要求更高，追求的是 快速反应，而简报在编发时的时间上有一定的弹性，允许一定程度的滞后。简报和消息的 内容都要求新颖。消息侧重于新闻性，而简报侧重于经验性，两者的侧重点有所不同。简 报和消息在内容上都要求简短。消息报道都限于事件本身，而简报还需要对时间所反映出的 问题加以评论和分析，其篇幅相对来说要长于消息。23. 报告于请示：(1) 性质不同。请示使用于向上级机关请示指示或批准，属于期请性公文；报告使用于向上级机 关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问，属

33、于陈述性公文。目的要求不同。请示是 为了解决问题而请求上级机关给予指示或批准，要求上级机关及时答复；报告是为了使上级 机关及时了解下情，沟通上下联系，不要求上机答复。行文时限不同。请示必须事前行文， 不可“先斩后奏”报告可在事后行文，也可以在工作后行文，一般不在事前行文。内容的 容量不同。24. 通告与公告: 使用权限不同。通告可有行政领导机关，企事业单位，社会团体根据实际情况使用；而公告 一般由国家权力机关或政府高级机构使用。内容不同。通告的内容除个别属于全局性重大 事项外，一般都属于局部业务性质的问题；而公告则用于宣布重大事件，具有特定的用途。 范围不同。25. 函与公告:行 文关系不同。

34、尚洽函与告知函的发问者与受文者之间属于不相隶属的关系；通知中除会议通 知外，发问者与受文者之间属于隶属关系。这是区别二者的关键。性质不同。26. 主要论证方法: 举例法：是用具体实例或统计数据来证明论点的方法。引证法：是引用别人的话或有关 文字资料来论证观点的一种方法。对比法:将某一事物在不同时间里的不同情况进行对比， 从而说明某一观点。反证法：从相反的角度分析问题，假设一个与正面论点相反的观点， 并通过议论推翻该观点。喻证法：就是用比喻的方法进行论证。27. 主要说明方法: 举例说明法：通过列举典型的例子来说明某一事物。定义说明法：通过下定义来说明某 一事物的方法。诠释说明法：是对被说明事物的属性、特点等进行解说与阐释的方法。 分类说明法：是把要说明的事物，按一定的标准、划分成不同的类别加以说明的方法。比 较说明法：是通过比较事物或事理之间异同来说明某一对象的方法。数字说明法：通过统 计数字来说明问题。28. (1)行文方向： 上行文：即下级机关向上级机关报送的公文。下行文：即上级机关向下级机关发出的公文。 平行文：是同级机关或不相隶属机关之间的公文。(2)秘密程度：1 绝密文件：即涉及党和国 家最核心机密的文件 2：机密文件：即涉及党和国家重要机密的文件。3 秘密文件：即涉及 党和国家一般秘密的文件。