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1、老人与海,语文S版 六年级 语文 上册 第六单元,美海明威,走近海明威 美国当代文学中最著 名的作家之一，也是两次 世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代”的代表。,1899-1961,生字学习,我会读,惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。 海滨：滨，水边，近水的地方。靠近海水的地方。 海岬：岬，岬角，是突入海中的尖形的陆地。本文中写非洲的“高耸的海岬”就是指海中的这种尖形的陆地。 崛起：一指（山峰等）突起，二指（某某）兴起。本文中指大海中岛顶的突起。 倚：本文中写“他弯下腰倚在船头上”，是“靠”的意思。,词语学习,潇洒：（神情举止）自然大方，不呆
2、板，不拘束。 磅：英美制重量单位。一磅合0.9072市斤。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 磷光：某些物质受摩擦、振动、光、热或电波的作用所发的光。例如金刚石经日光照射后，在暗处会发出青绿色的光。 骨骼：人和动物体内或体外坚硬的组织。,词语学习,再默读课文，标出全文段序，并分段，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？,第一部分（第13自然段）：写出海前的情况老人梦见海滩上的狮子，男孩给他送行、祝他好运。 第二部分（第49自然段）：写在海上的情况老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖了三天多。 第三部分（第10自然段）：写归程中的情况老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他
3、与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。 第四部分（第1113自然段）：写回港后的情况人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。,老人与鲨鱼搏斗的情景,简述课文节选部分的情节 ：,1.一句话概括文章内容（不超过十个字）,2.这一部分中老人与鲨鱼搏斗了几次？每次的具体搏斗情况是 什么样的？,桑地亚哥是一个不畏困难、勇于挑战、 坚强、勇敢、自信、善良、乐观的“硬 汉”形象。,分析人物形象 ：,你觉得桑地亚哥是个怎样的老人？,“硬汉子”的形象,海明威在二、三十年代的创作中，塑造了一系列 著名的“硬汉子”形象，他们大都是渔夫、斗牛士、拳击 家和猎人。这些人面临困难与绝境时，从不妥协；
4、面对 失败和死亡，无所畏惧，不拼搏到底绝不罢休 。桑地亚 哥正是这样一个典型。在他的身上，体现了人的自尊自 强的巨大精神力量。“你尽可以把他消灭掉，可就是打不 败他。” 是对硬汉子精神的高度概括。,老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了一 种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格， 体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、 伟大的精神。,你认为老人是一个成功者还是失败者？,象征：,老人 硬汉精神（人生）,象征,海 人生舞台（生活）,鲨鱼 邪恶和厄运（奋斗）,瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：,勇气是海明威的中心主题。 他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著老人 与海中。 老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世 界。,
小学语文S版六年级上册第29课《老人与海PPT课件》
