北师大版一年级语文上册《小书架》教学教案
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1、北师大版一年级语文上册小书架教学教案教学目标:1.正确认识10个生字。2.正确、流利地朗读课文,结合图画认识上、中、下的位置,引导学生养成良好的阅读习惯。3.培养学生运用多种方法识字和朗读的能力。教学重点:1.复习学过的单韵母。2.认识10个生字,学写4个生字。教学难点:学会书、用的笔画、笔顺。教学过程:一、谜语导入同学们,上课之前,老师先给大家出个谜语猜一猜:一座小楼房,没门又没窗。图书一本本,全在里边藏。揭示课题,知道书的读音,注意翘舍。二、指导朗读丁丁的爸爸妈妈常在晚上为丁丁念故事书,现在丁丁认识一些字了,自己也跟着读。这节课,我们就去参观丁丁家的书房。丁丁家的书房有个小书架,丁丁非常喜
2、欢它,瞧,丁丁还专门写了一首诗来介绍他的小书房。1.师范读。2.生用自己喜欢的方式读课文。3.小组朗读。4.师生合作读。5.指名读。三、认识上、中、下位置,指导学生养成爱读书好习惯1.出示幻灯片,观察图片,你看到了什么,引出上、中、下。2.在我们周围有许多东西,你能用上、中、下来向大家介绍这些东西的位置吗?3.利用班级图书架,让学生贴字。4.看着图片,全班齐读课文。5.出示金钥匙:我家有个好习惯,晚上,爸爸妈妈常常为我读故事书,现在我认识一些字了,自己也跟着读。全家人一起读书的时候,我觉得特别愉快。四、复习拼音,掌握生字1.出示幻灯片,观察,说出学过的拼音。2.全班试着拼读。3.游戏:把拼音宝宝带回家。b g sh w d m爸 个 书 我 的 妈4开火车读生字,并说说我们可以怎样认识生字,记住生字。(读课文认识生字,拼音认识生字)五、学写生字,识记字形写上、中、下几个生字,注意字的结构。六、小结这节课,我们一起参观了丁丁的书房,并且了解到通过拼读拼音可以认识生字,希望大家能认识更多的生字,和丁丁一样养成爱看书的好习惯。作业1.背诵小书架。2.把上、中、下、用、书工整地写在生字本上,每字写2行。板书设计:小书架上-爸爸中-妈妈下-我4
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