名著阅读与作文复习资料

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1、名著阅读童年文学常识本书的作者是前苏联的高尔基。主人公名叫阿廖沙。这是作者的以自身经历为原型创作的自传体三部曲之一，另两部是在人间、我的大学。主要内容它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。思想感情小说的基调整体显得严肃、低沉。童年最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。主要人物一、阿廖沙善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心1、 坚强事例：经历坎坷，幼年丧父，跟随

2、外祖父和外祖母长大，时常遭受外祖父的毒打，后外祖父家道中落，过着艰难的生活。母亲改嫁后又遭遇继父虐待，不久离世，从此他走向社会。2、 善良、勇敢事例：阿廖沙喜欢外婆的上帝，讨厌外公的上帝，故意抓住外公祈祷时的失误捉弄他。事例：为外婆报仇，将外公最喜欢的圣徒像剪碎。事例：继父对母亲很不好，用脚踢她，阿廖沙与继父拼命。事例：经常同街上的孩子打架，因为这些孩子做出的恶作剧令他无法容忍。3、 自信事例：母亲改嫁后，他开始长大，拥有了自己的自信重要问题：为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和善良的人？答：（1） 善良而坚强的母亲和外祖母的引导，（2）乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人

3、格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响（3）这些因素使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。二、外祖父自私、吝啬、贪婪、专横、残暴、对阿廖沙不错、勤劳简朴1、 自私、吝啬、贪婪、专横、残暴事例：经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。事例：幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。事例：他又把每周四定为“收拾”孩子的“法定日”。事例：暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。事例：对十九岁的养子茨冈也是一样，他做错了事，姥爷也用柳条儿狠抽。在那次抬十字架时，茨冈被十字架给轧死

4、了。姥爷并不感到悲伤，只说舅舅们把他的财路给断了。2、 勤劳简朴事例：姥爷虽然脾气很大，但很勤劳、简朴。他虽为一村之长，但他天天待在染坊里干活，胳膊上被硫酸溅得好一块坏一块的。裤子和背心都有补丁了，但还不换。3、 对阿廖沙不错事例：打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。三、外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀、最疼爱阿廖沙。1、 聪明能干事例：给阿廖沙讲上帝与小鬼的故事，外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数 。外婆是阿廖沙最喜欢的人，能干，健谈，会跳舞。

5、事例：在火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生事例：她是大家庭的好主妇和顶梁柱2、 有圣徒一般的宽大胸怀、慈祥善良事例：当他看到被父母抛弃的茨冈时，她不顾姥爷的反对，收养了茨冈，并像亲生儿子那样对待。事例：尽管舅舅对她不好，但是她仍为舅母接生。事例：尽管外祖父总是毒打她，但她却从不反抗，仍宽容外祖父。3、 最疼爱阿廖沙“她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。”四、茨冈有义气，对我非常好、擅长跳舞义气每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。对我非常好每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。擅长跳舞他擅长跳舞，幻想着有

6、一副好嗓子。 五、大舅舅自私、贪婪、冷酷事例：大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边。事例：为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。昆虫记文学常识昆虫记也叫做昆虫物语、昆虫学札记和昆虫世界，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活”的楷模。它不仅是一部文学经典，也是一部科普著作。主要内容通过亲自观察，揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，同时透过昆虫世界折射出社会人生。思想感情通过昆虫的生活折射出社会人生，充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。艺术特点本书有三大艺术特色，你知道是哪三点吗？1、他根据观察来的大量

7、的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。关于这一点你能举具体事例吗？事例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，才能在阳光下歌唱五个星期，然后就死亡。事例：樵叶蜂不凭借任何工具也能“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。2、昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。关于这一点你能举具体事例吗？事例：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服事例：小甲虫“为它的后代作出无私奉献，为儿女操碎了心”事例：小麻雀即使被毒蜘蛛咬伤也能愉快的进食，如果我们喂养动作慢了，它会像婴儿般哭闹。3、法布尔

8、写昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。关于这一点你能举具体事例吗？在螳螂捕食的情景中，那只螳螂不仅有锋利的武器，而且善于运用“心理”战术克敌制胜，这样的捕食情景与人类生活的情景十分相信，在人类生活的斗争中，我们也是既要斗勇又要斗智。文中的昆虫蝉、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、樵叶峰、杨柳天牛、小甲虫、毒蜘蛛等文中的故事1、 课文中的故事：塔蓝图蜘蛛相互厮杀时惊心动魄的场景，表现了它们的精明和英勇善战。展现了螳螂捕食时如何运用“心理”战术克敌制胜的场景，表现了螳螂的聪明和能干。2、 书中的其它故事：在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也

9、有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。它身上有那么多的杀伤性很强的武器，还有那么凶恶的捕食方法，甚至它居然要以自己的同类为食。尽管如此，螳螂也和人类是一样的，不光有缺点和不足之处，还拥有很多自己的优点。比如，螳螂能够建造十分精美的巢穴，这便是螳螂众多优点中很突出的一个。（螳螂）孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间它们找不到对象。那么它的一生也

10、将结束了。（孔雀蛾）作文一、评分标准附：汕头市初中毕业生学业考试作文评分标准作文等级评分标准一类卷(6054分)1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当：3语言得体、流畅。二类卷(5348分)1立意明确，中心突出，材料具体。2、结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(4735分)1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(3518分)1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(170分)1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字

11、较多。加分符合如下条件之一，可酌情加13分(加至本题满分为止)：1立意深刻；2构思独特；3语言优美；4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1、不足500字，每少50字扣1分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点，扣13分。4、文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣13分。5、泄漏考生真实身份，扣13分。二、高分要领1、认真审题，把握关键词，紧扣关键词取材。2、选择新颖、感人、紧扣中心、内涵深刻的题材。3、结构严谨，简单地罗列提纲。4、详略得当，详写能突出中心，能让人印象深刻的材料或情节。5注意照应。题目、文章开头结尾、各段段首和段末、文中语句课相互照应。可用反复

12、或复沓的方法照应。6、线索和结构清楚。按照一定的时间、地点、情节发展或心理感情等的变化作为写作的顺序。如果是写人可采取并列式的段落安排方式，每段写该人的一件事或一个特点。7、突显记叙文特点，以记叙为主，结合抒情、议论和描写等多种表现手法。8、结构匀称优美。段与段之间关系清楚，衔接紧密，可在各段段末或段首加上过渡句或关联词。9、运用多种修辞手法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问、双关、反复、反语、引用、对比、顶真、复沓、通感、呼告、伏笔与照应）10.、运用灵活的句式。（长短句/陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）11、突显亮点。（一个题目，一段话，一句话，一个词，一个人物，一个细节、一个情节

13、一个让人过目不忘的亮点）12、 适当地插入引用（诗句、格言、歇后语、对联、熟语等）13、设计好开头和结尾，以及各段的段首。14、字体工整美观，字数控制在700字到800字之间。15、语言文雅优美，或是具有自己的风格。16、文章思想深刻独特，感情真挚动人。三、需要避免的问题1、 语言不要太洋化，口语化，网络化，也不要稀奇古怪。2、写事情或抒情时不要泛泛而谈，要具体细致。3、不要虚构故事情节，充斥着虚情假意。4、注意文章详略的安排，避免详略不当。5、避免结构和内容的安排混乱，要按照一定线索或顺序。6、不要触及敏感话题。7、避免语言和内容啰嗦重复，不要写太多无关的语句。8、避免过多的抒情和议论，比例

14、要远远小于记叙。9、避免多过的涂改，或是字迹不工整。10、不要看到题目匆匆动笔。11、不要写小学反复写过的幼稚的、平淡的事例。12、不要出现真实姓名和班级。13、不要草草收尾，一定要在结尾进行抒情或议论，点明中心，升华主题。14、不要在文中表露消极的人生观、世界观和价值观。四、范文示例1、 我校优秀作文那一抹微笑那一抹微笑，在我心灵黯然时,有如一抹初春的早阳照亮我的心灵；在我心胡干涸时，有如一阵及时的绵绵春雨；在我失去方向时犹如一盏为我指路的明灯那一抹微笑是淡淡的，甜甜的，可亲的，是来自于林老师的。那一抹微笑至今我仍记忆犹新进入金实后的第一个班会课后，我等待所有同学都走出了教室，只剩下林老师在

15、整理东西。吱呀吱呀响的电风扇吹来与我的心一样躁动的风。我下定了决心，向这个我不大认识的老师走去，小声的叫了一声“林老师”。她转过头来，眼里充满了和蔼，嘴角的一丝淡淡的微笑竟让我失了神，我心中的胆怯一扫而光，坦然地说出我想当宣传委员的想法，老师很细心地用笔记下了我的名字。我没有想到在几天后的班会上林老师不仅让我当宣传委员而且还是总负责人。林老师又向我投来了肯定的微笑。她让我感觉到被信任被看重。那一抹微笑带给我勇气与鼓励。这个学期中考前要写目标，林老师还给了我们上学期与这学期第一个月的排名做参考。我上学期期末考得极不理想，我对自己有些失望，我略有些不自信地走向讲台，看了第一个月月考排名，竟惊喜地发

16、现我进步了近二十名。我以为老师是不会注意我的，可我怎也不料，她小声的对我说：“有进步，加油！”我吃惊地抬起头来，撞见了她的微笑，我竟一时恍惚，微感觉心有了小小的颤动。我进步了近三十名，这是个连我自己也不相信的飞跃。那一抹微笑带给了我信心。生病时，那一抹微笑含着关切；进步时，那一抹微笑带着欣慰；伤心倾诉时，那一抹微笑满是理解。它不仅常常带给我动力，也给我们十班带来了信心。那几次接力跑失利，读书节失败还有流动红旗的丢失，同学们都哭泣、叹息、遗憾，但那抹微笑去仍然挂在林老师嘴角，无形的告诉我们“吸取教训，再接再厉，这只是一时的失败。”那一抹微笑再次带给我们冲劲，伴着我们班成长。那是一抹有魔力的微笑，

17、可亲的微笑，真心的微笑，是让我难忘的一抹微笑。三轮先生布置完黑板报，天空已经和加仑子一样黑了。我拉着瑶快步冲下楼，书包啪嗒啪嗒地拍打在肩上。两个小影子混在高大的学兄学姐里，溜出闹腾的校园。我们猫着腰在一丛丛的腿影里穿梭来穿梭去，把嘀嘀作响的汽笛全抛在身后。三轮车夫从墨镜后看了我们一眼，站起身。“怎么这么晚啦！”他一边不满地数落，一边掀起车篷让羞愧的我们钻进去。纷扰的喧嚣中，车子颠簸着上路了。我略有不安地盯着路面上的小石子。果然，骑不到十米，啪嗒一声，车链子掉了。我和瑶不约而同地往车底下看。老人往地上啐了一口，咕哝着走向车后。几声可怕的嘎吱嘎吱的声响，他揩着满手的黑油漆重新上车。貌似修好的样子。

18、可那车子就跟故意要我们作对似的，又是啪嗒一声，轮子立刻转不动了。就这样反反复复地骑了停，停了修，修了骑，骑了再停。天已经完全黑下来，路边的窗口飘出了诱人的香味。“叔叔，要不我们自己走回家吧！”好不容易折腾到一个路口，我担心地问。“不行，哪能，哪能”老人含糊地应着，依旧固执地重复那些机械的动作。半晌，他才终于一松手：“不骑啦！我帮你们打一辆三轮吧！”我真想一跃而起，大喊不用不用，但他已经推着车子在物色三轮车了。“哎，这边来！”他速度真够快，我还未来得及说不，他已经招来了一辆车。我急得想把书包甩出车去，妈妈不止一次地交待过我，不要乱花老人家的钱。骑车的小伙子已经上来，咧开嘴憨厚地说：“什么事啊大爷

19、？”“你帮我个忙，”老人伸出皱巴巴的手。“可以！”小伙子痛快地说。“帮我把这两个，”他指指我和瑶，“把她们送回家。一定一定保证要送到！外省的我不相信，怕黑灯瞎火的被拉去卖了。一定要把她们安全送到家！记住啦？”他嘱咐了许多许多遍，最后还是不放心：“我跟你去吧！”说完就要踏上车。“真的不用啦！”这回我们三个人一齐大喊，那小伙子还补了一句：“我一定送到！”“哎！”老人像是欣慰地笑了，把脚放下，却并没有拉他的车，而是低下头，从衣袋里摸出一叠零钱。“大爷我不要您的钱！”小伙子把钱塞给老人，“大家都是做生意的！”“不行，哪能不给钱呢！”老人不同意，执意还钱，一老一少就这么推搡着。“这样吧，我收四块。”小伙

20、子先平场。“不行！六块钱！”老人飞快从一叠散钱里抽出两块，啪地拍在小伙子手里。他什么也不说，默默地收下。车子开动了，我仍旧拼命地往后望着，老人的身影融在灯光中，向我一挥手：“放心走吧。”我复杂地回过头，许久后，再向后看去，老人仍寂寞地站在风里。车子就在他几米开外，他还是没有去推回来。“回家后打个电话来啊！”他不放心的嘱托，一直留在我耳畔。谢谢了。我在心里默念着，我会永远记住你们的，敬爱的三轮先生。那只猫“太阳当空照，花儿对我笑”像往常一样，一切都是那么美好。但是一只猫的惨叫声像纸撕开般地，划破了那湛蓝的天空。我正在认真地写作业呢，谁没事吵我？我想着。正埋头继续写下去，但耳边不仅传来一声声的猫叫

21、，还隐隐约约夹杂着几丝人的叫骂声。到底发生了什么事？想起今日视线上次报导的虐狗的事件，我的心不由得一紧，一种不祥的预感洪水似地涌了上来。我迫不急待地丢了笔，跑到铁门边，隔着栅栏几外望去。至今我都在想，或许我真的不应该那么做。它让我看到了我最不想看到的一幕两个人围在沟边，正在虐杀一只猫。所不同我见过的是，他们的手段更加残忍无道。同上次的虐狗事件相比，他们若是用铁锤一下就罢了但他们不是那样做。他们只不过是用手和脚可这样做更可怕。他们就像野人享受着乐趣似的，一下一下地，重重的摔。其中一人还似乎在说些什么，模模糊糊地好像在说，这只猫要是卖给别人吃了，那样我们就能够赚一笔。等他们摔累了后，他们又做出一个

22、令我意想不到而且挥之不去的做法：他们在猫的头上，狠心地，用力地踩！因为没戴眼镜，我不能看得很清楚，可我明白那飞溅起来的东西是什么。它让我不寒而栗。刚刚还在哀号的那只猫，仿佛被什么东西塞住了嘴巴，突然间不叫了。我缓缓地立了起来，静静地走到桌子旁边。我没有流泪，这样有什么用呢？流泪不能使它复活。我的心只是翻滚着一阵海浪，海浪里反复诉说着一个声音：你明明可以出手相救的，为什么不呢？当我出门的时候，看见一个人正在剥掉那只猫的皮毛，不远处就是早上那一滩飞溅的物体。我不敢再张望，感到十分地悲凉，太阳也不再当空照了，花儿也不再笑了，青草弯下了腰，为这只死于非命的猫开追悼会。我只能在一旁羞愧地看着这些花草，一

23、股不知所措的感觉涌了上来。那天晚上，我不敢面对那一盘普通的猪肉，只是夹了几口菜，匆匆了事。妈妈诧异地看着我问：“你今天怎么吃这么少？”“没什么。”随后，我沉默了。那只猫，使我看到了黑暗的一幕。那只猫，使我看到了弱者的无助。那只猫，使我受到了沉重的震撼。2、 中考满分作文那一年，应该是上苍赐予我的冬季从那之后，我看到的只有妈妈偷偷抹眼泪，爸爸的唉声叹气和几位借钱给我家办厂的亲戚欲言又止的模样。那一年，应该是上苍赐予我的冬季。 爸爸辞去公职下了海，成为了一名生意人。他不辞辛劳整天奔波在家与工厂之间，每天晚上我睡觉了，还可以看见妈妈坐在客厅等爸爸。好不容易工厂有了些起色，哪料到工厂失了火，家中的积蓄

24、，爸爸的心血付之一炬。 从那之后，我看到的只有妈妈偷偷抹眼泪，爸爸的唉声叹气和几位借钱给我家办厂的亲戚欲言又止的模样。多少次，我心中打着草稿想对爸爸说些安慰的话，可那些言语却像沙砾一样卡在喉咙中，吐也吐不出来。 我愈加的沉默了。那段日子，我每天放学回家后，就躲在房间里，不做作业而是呆呆的望着天花板，杂乱无章的想一些事。想为什么这种灾祸要降临在我家？想爸爸这样付出却得到一身伤疤值得吗？就这样混混沌沌过了好久，直到妈妈发现了我的变化。 妈妈让我坐在她腿上，抚摸着我的头发说：“宝宝，你怎么了？是不是有什么不开心?”我摇摇头，不吱声。妈妈停了一会儿，手放了下去，轻声地问道：“孩子，如果不快乐，妈妈是你

25、最好的倾听者。”我再也忍不住，边大哭边说：“妈妈，我不想看到你和爸爸伤心，你们不快乐我也不快乐，为什么工厂会被烧？为什么我们家这么倒霉？”妈妈楞了，好半天她才说话，却也哽咽了声音：“孩子，别哭，我们没有一无所有啊！至少我们还健康，至少我们还有希望重来啊!”听着妈妈不厌其烦温柔的话语，我心中那冰冻的伤渐渐融化，直至消失。 妈妈说的对，人的一生那么长，总不能全部是春天吧！感谢上苍赋予我的冬天，纵使有刺骨的寒冷，也会学到坚强，闻到扑鼻的梅香。就算是冬天，我也要给它新的含义让我学会了坚强，明白了只要希望还在，便可重来。我的季节纵使是寒冬，我也会让它美丽！【点评】这篇考场作文能在众多的作文中脱颖而出，关

26、键在于真实与真情。该考生没在借助所谓的一些作文套路，而是直接记叙自己的一次人生经历，不故弄玄虚，不卖弄文采，娓娓道来，写出了自己的心路历程。故事记叙中，对人物的心理活动、语言神态进行了较为生动地描写。有了前面的铺垫，后面的生发也就水到而渠成了，文章结尾的抒情议论虽然不多，但比较准确精彩，尤其是“我的季节纵使是寒冬，我也会让它美丽！”画龙点睛，紧扣了文章的题目。我最想依靠的就是你鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。 您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依

27、靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！“而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。 您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。 小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，静夜思便是那时学会的。犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。 上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：”出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯

28、难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，“哗啦啦”一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。 上初中，竞选班干部，自幼做惯了班长的我没选上，心中有丝丝失落，再加上一些话语的催化，好强的我军训第二天回家便泪流满面，了解我的您猜到其中原因，生气地对我说：“不当就不当，有什么了不起的！有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人，班长需要过硬的成绩，不服输的我在连考三次第一之后，终于凭实力赢得了职位。 我怕是离不开您了，母亲。您的目光赐与我勇气、动力；您的动作教会我乖

29、巧、收敛；您的话语带给我警醒、方向。 无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲。【点评】文章选材，真实，生动，感人，布局谋篇，训练有素，驾驭娴熟，开头、结尾遥相呼应，以鸟儿羽毛丰满欲展翅高飞，果实成熟便欲离开枝头开头，又以飞鸟、果实结尾，行文连贯，结构圆整，而且开头结尾中的“我”与飞鸟、果实形成对比，飞鸟、果实不再需要依靠，而“我”始终最想依靠的“就是”你，自然地点出标题，点明主旨。文章主体部分以时间为序，从“小时候”到“上小学”，再到“上初中”，选取典型性事例，内容充实，情感真切，细节传神。事例平凡，写母亲对“我”的爱，更写对母亲的挚爱，体现了作者

30、对母亲的依靠，内容上层层推进，语言上简洁朴实。脚步五一劳动节那天，我与父亲一起去登山。由于我的学习压力过大，所以父亲决定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鲜的空气。炎阳高照，那山没有什么地方可避荫。我们一步一步艰难地爬着。在山脚时我信心满满，心想自己一定可以轻易登上山顶然后高声呐喊。开始时脚步轻盈，两三级台阶跳着跑上去了，还不想停下来休息一会。因为我想一鼓作气登上高峰，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。到山腰时，脚步变慢了些，人也有点气喘，但依旧精力充沛，一直向上攀登着。我可不管这些，不就是一座山吗？刚开始爬的豪情还没有散去。在小鸟与阳光所奏成的和谐乐曲中，我口哼着小曲儿，还是坚

31、定信心往上爬着。一会儿，我额头上已是汗如雨下，满脸通红，上气不接下气，大口大口地牛喘。这时抬头望下太阳，感觉是那么的残酷，正诡异地对着我哈哈大笑，再望一下通向顶峰的阶梯，感觉就仿佛是通向天国的阶梯，永远都不能到达。我的斗志快要摧毁了，一心只想回到车里享受那冷气。这时爸爸看出了我的处境，他对我说：“不要着急，现在你不要想着到终点会有多远，你只要告诉你自己，每次只走一个脚步，走一步再走一步，你试试看。”我听了爸爸的话，不再去管前面还有多远，只是专注于面前的一个脚步，走一步，再数新的一步，一步一个脚步地往前走着。终于，我攀上了峰顶，从山顶向下看刚才走过的路，我忽然发现，竟然走了那么远。是的，积少成多

32、，积小成大，你一个脚步一个脚步地前进，最终也可到达顶峰。这就和我们实现目标一样，不要希望可以一飞冲天，也许你将你的目标定为一个脚步，你便可以到达了遥远的目标。不是吗？站在山顶上，太阳不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目标继续前进。记住，积累脚步，就会走得更远。我对自己说。宽容 那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。 记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！

33、赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落

34、汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对对不起，我我不我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭

35、骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧！”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊！”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴

36、尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！【简评】这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，不容易！可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，如第三段，使文章摇曳多姿。三是结构一波三折，富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用，使文章变化有致，颇有韵味。结尾收束有力，可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。