大学英语四级快速阅读技巧(hao).ppt

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1、快速阅读,。,四级考试备战方案,1、在规定的时间内做一套近年的真题，熟悉真题的难度，检验自身的水平，了解自己的弱项，确定恰当的备战目标。 2、以真题为最主要的备考资料，认真听讲，熟记方法，仔细揣摩，反复练习（尤其是听力和阅读）。 3、树立必胜的信心。四级考试并没有想象中那么难以通过。只要方法得当、练习适度、词汇量足，定能顺利甚至高分通过 4、要有恒心。只依赖技巧，不做任何准备和练习的考试是不会成功的。,Warming Up： 完成题签上2007年12月大学英语四级考试快速阅读真题 Skimming and Scanning： Universities Branch Out Time：15 mi

2、n,Keys: 1. D 2. C 3. B 4. D 5. A 6. C 7.B 8. changes in the visa process 9. take their knowledge and skills back home 10. strengthen the nation,一、快速阅读的特点： 1.英语快速阅读文章行文特点 （1）一般来说，文章的首尾段是全文的中心段，表明全文的主要内容。 （2）具体到每一段来说，每一段的首尾句通常是段落中心句，起到点明段落主旨的作用。其它的句子是支持句（又叫扩展句），起到解释、说明、扩展中心句的作用。,二、快速阅读的解题策略 1、基本原则：先看题

3、后看文章，粗读文章细读题,2.快速阅读的题目特点 Skimming 略读 scanning 扫描，粗略地看 与仔细阅读不同，快速阅读对阅读速度有更高的要求，对阅读的深度和层次要求较低。它主要考查两个方面： （1）略读，考查学生对文章或段落整体结构、主题等全局性的理解。 （2）寻读，考查学生对具体细节、事实等局部性信息的理解。,2、具体方法： （1）仔细读题，明确题目要求，确定题目中的关键词，根据关键词到文章中定位相关段落 常见的关键词有： a.数字 b.日期 c.专有名词（人名、地名、国名等首字母大写的单词或词组） d.生词、长词（尤其是带连字符的单词） e. 比较级、最高级等,（2）出题顺序

4、即为文章行文顺序，因此可依次根据题目对文章进行自上而下的查读。 （3）答案有时是原文中的词句；有时原文中的词句是错误答案，正确答案是原文的同意替换，或者涉及词形变化，需警惕。 （4）实在定位不到答案时，可重点阅读每段的首句和尾句，这些句子一般是段落的中心句，也是题目的答案所在。,（5）巧妙利用小标题（如果有的话） 。先扫一眼全文的大标题和各段的小标题，对全文和各段的大体内容做到心中有数，方面查读。 （6）大多数情况下，一段只包含一个问题的答案。而一个问题的答案通常在一段中就可以找到，不会跨段。,（7）学会跳读，重点阅读核心内容，次要内容略读或不读。 属于可以略读或不读的次要内容有： a.紧接中

5、心句的扩展句（如举例子等） b. 对于人物身份或某一地点的具体介绍 c. 插入语（一般是括号里或者两个破折号中间的内容）/定语从句/补语 d. 消息源（如紧接according to的内容） e. 排比句（一般用first/second/third加以区分） f. 与题目无关的段落可以直接跳过，不必阅读,（8）注意： a.读文章、定位答案时要记得标注题号，方面回读和检查 b. 注意各选项的字母标号，不要选错,测试目的,快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果。同时，在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研

6、究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。,题型简介,这种题型考察的是在有限时间内（15分钟）找到指定信息（10道题目）的能力。 快速阅读从2006年6月份首次出现到现在，其中也包含了题型的改变（自2007年12月份起将判断题改为选择题,07年6月以前为判断题）。而后3个题目一般是句子填空或完成句子，其长度一般不超过7个单词。,考试时间,英语四级 9：00-11：20 9：00-9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10开始作文考试(9:10-40 做作文) 9：35发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允

7、许开始做） 9：40-9：55做快速阅读 9：55-10：00收答题卡一（即作文和快速阅读）,记分体制,大学英语四级考试成绩为满分710分的记分体制 大学英语四级考试中阅读理解部分占试卷的35%，其中快速阅读占10% 快速阅读为计时考试部分，考试时间15分钟 快速阅读1篇,答题步骤,顺序： 1.读文章标题，“略读”，掌握大意 2.读题，把题目中的定位词先圈出来，再回原文找。 3.找答案，“寻读” 4.填写答案,文章的标题有两种：大标题和小标题。 如2008年6月的四级考试。大标题为Media Selection for Advertisement，小标题有七个，分别是：Television、N

8、ewspaper、Radio、Magazines、Out-of-home(户外) advertising、Internet、Direct mail(直接邮件)。 第1题题干中有television、第2题有TV channels，第9题题干有direct mail,A. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 B. 比较长，难的名词容易定位，好找。 C.题干核心的名词、动词、形容词、副词等。 D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。,Step2：看题目，定位词,例如：试题中: 1. National standards for paved roads were i

9、n place by 1921. 2. General Eisenhower felt that the broad German motorways made more sense than the two lane highways of America. 3. It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system. 以上三题中，第一题的“1921”，第二题的“General Eisenhower”， 第三题的“1950s”都是一些比较

10、明显的查询定位点，一方面阅读题目，可以知道文章内容涉及到了公路建设方面的话题，另一方面还提示我们在阅读文章时候要留意相关的特殊信息点。,5.Protect your references(附注）. If your resume contains a section with the names and contact information of your references, take it out. Theres no sense in safeguarding your information while sharing private contact information of y

11、our references. Q: To protect your references, you should not post online their _,Q: The function of UNESCO is to lead the governments and other international agencies to promote life skills. Q: In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.,Step3：带着

12、“定位词”，找答案,Step4：填写答案,快速阅读技巧,1. 快速泛读（fastextensivereading） 平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。,快速阅读技巧,2. 计时阅读(timedreading) 课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行510分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先

13、记下“起读时间”(startingtime)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishingtime)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。,3. 培养正确的阅读习惯 读外文书籍要做到“一目十行”。 （1）视幅要宽每一眼看的词要尽量的多。我们阅读表面是用眼睛看，实际是用脑子读，眼睛只是起了照相机镜头的作用。努力使自己的眼睛变成“广角镜”，把尽可能多的词能一眼“尽收眼底”。 （2）视时要短第一眼和第二眼之间停顿的间隙要尽量短。我们阅读时，若视幅相同，谁的停顿时间短，谁就能读得快。 （3）意群要长 在每个视幅中不是让你把很多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄取有意义的词组

14、，这个有意义的词组就是意群。极慢的读者是一个字一个字地读，视幅就很窄，句子中间的停顿就多，而频繁的停顿必然妨碍正常的理解。快速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有意义的词组，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。,4. 克服不正确的阅读习惯 从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力；从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。这些“小动作”，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。 英语快速阅读的培养不可能一天就学会和掌握，必须有一个循序渐进的过程。注重平时学习过程中的培养和训练

15、，才能在考试过程中发挥得淋漓尽致，达到满意的效果。因此，在日常学习中，要有意识地按照精英特快速阅读的要求进行大量的训练，制定出计划和严格的要求，一步一个脚印地进行。只要持之以恒，必然会见效。,搞清scanning和skimming的区别。,skimming（略读）是一个只见森林不见树木的过程，这个过程是要识别句子中的main points，段落中的important sentences，以及organization of the paragraph。所以，在略读时，是要理解重要词汇的意思的。 scanning（查读）是一个只见树木不见森林的过程，这个过程只需要查找定位词在原文中的位置，以便确定

16、原文中考点信息的位置，理解与scanning无关。,Skimming略读,略读，顾名思义就是要求考生在较短时间内把握住文章某个段落的主题思想。我们首先来看一下2010年6月份快速阅读第一题： 1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet? A) Her daughters repeated complaints. B) Fatigue resulting from lack of sleep. C) The poorly managed state of he

17、r house. D) The high financial costs adding up.,一般来说快速阅读的第一题往往是针对文章的开头部分。以该题为例，基本上所有考生都能够定位到第一段。可是第一段到底应该怎么读就成了个大问题。 A few months ago, it wasnt unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. Shed wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-m

18、essaging programs leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant(几乎是不停的 ) complaints from her four daughters before she realized she had a problem.,诚然，从头到尾“快速”读完确实是个办法而且也是绝大多数考生使用的办法，但这样做完全失去了skimming的意义。换个角度

19、来说，如果每个题目都像这样把段落读完，那么十道题加在一起所积累的阅读量势必将超过15分钟的大限。其实大部分文章的段落重点或者说中心都集中在首末句上。略读所要考察的就是考生是否敢于大胆抓住首末句，抛去段落中间的无效部分，从而迅速找到答案。以本题而言，该段最后一句，尤其是but之后的“it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem”（直到她的四个女儿开始不断发出抱怨的时候她在开始意识到自己出问题了）就是答案所在位置。故而选择A选项。,再看2009年6月的快速

20、阅读第六题： 6. What did Dale think of Mindsets LLCs workshop(车间；研讨会；实习班)? A) It was well-intentioned but poorly conducted. B) It tapped (开发)into the executives full potential. C) It helped him make fair decisions. D) It met participants diverse needs.,这道题在当年得分率非常低。原因就在于这道题对应的可能段落有两段而不是一段（省略号表示段落略去部分，下文同此

21、例）： “I had a management position open in my department ;and the two finalists were a man and a woman . Had I not attended this workshop , I would have automatically assumed the man was the best candidate because the position required quite a bit of extensive travel . ”Dales assumptions are another e

22、xample of the well-intentioned but incorrect thinking that limits an organizations ability to tap into the full potential of a diverse workforce . “I learned from the class that instead of imposing my gender biases into the situation , I needed to present the full range of duties, responsibilities a

23、nd expectations to all candidates and allow them to make an informed decision .” Dale credits the workshop , “because it helped me make decisions based on fairness .”,这道题目的要求更高。考生不仅要知道重点在两个段落的首末句上，还需要结合题目所问，对这四个句子孰轻孰重作出预先判断，然后再进行阅读。题目问的是Dale对这个研讨班的看法。据此看来一段第一句无效，因其起始部分讲到的是Dale在公司的position（职位）。同样该段末句

24、也无效，Dales assumptions讲的是Dale原先的一些错误想法和做法。很可惜的是当年不少考生都在这两个句子上耗费了大量时间，甚至还有个别考生通读该段，这样自然是得不偿失。 再来看下一段的第一句，I learned from the class that instead of imposing my gender biases into the situation（我通过学习知道不能把自己的性别比、偏见带到工作中去）。这句话有用吗？显然也不行。因为它所讲到的是Dale在学习班里的收获。最后一句说道“because it helped me make decisions based o

25、n fairness”（因为这个研讨班让我能做出公平的选择）。读到这里第六题的答案也就顺理成章的选择C了。,2010年6月第七题： 7. Andrew Heidrich now visits websites that discuss online gaming addiction to _. A) improve his online gaming skills B) curb his desire for online gaming C) show how good he is at online gaming D) exchange online gaming experience,这道

26、题和上述第六题颇有些相像。它对应的段落，也就是出现了Heidrich这个人物的段落，同样也是两段： Andrew Heidrich, an education network administrator from Sacramento, plays World of Warcraft for about two to four hours every other night, but thats nothing compared with the 40 to 60 hours a week he spent playing online games when he was in college

27、. He cut back only after a full-scale family intervention (干预), in which relatives told him hed gained weight. Theres this whole culture of competition that sucks people in with online gaming, said Heidrich, now a father of two. People do it at the expense of everything that was a constant in their

28、lives. Heidrich now visits websites that discuss gaming addiction regularly to remind myself to keep my love for online games in check.,如果读者朋友掌握了我们刚才所讲的方法自然就会觉得这题就比较轻松了。同样是抓住两个段落的四个重点句，然后根据题干进行判断。分析过程这里就不再赘述。很明显第二段最后一句是符合要求的。Heidrich now visits websites that discuss gaming addiction regularly to rem

29、ind myself to keep my love for online games in check.（Heidirch现在经常浏览那些探讨网友成瘾问题的网站，不时提醒自己克制对网游的喜爱。）所以答案选择B。 通过上面三个例子的分析，我们不难看出四级快速阅读略读相对而言是比较容易掌握的。在确定出对应段落后直接分析它的首末句就可以了。只不过个别难题还要求结合题干逐一对照比较分析，在若干个首末句当中挑选出最合适的。还有一点不知道读者朋友有没有发现，实际上，在首句和末句当中最后能够充当答案的往往还是最后一句。记住这个小规律了对于提高解题速度也大有帮助。,复习攻略,一、提高基本素质 阅读要提高准确

30、率，功夫在平时。而大纲考查的各项能力都需要实力作证，这就给考生提出了四项基本要求： 1.词汇短语：四级大纲规定的词汇、短语是阅读通畅的保证。 2.语法知识：强调会灵活运用，特别是能够迅速剖析跟问题有关的长难句子，迅速找出此类句子的主干信息。 3.背景知识：优化知识结构，增加背景知识储备，减轻阅读文章的心理压力（大多数同学需多了解科普常识）。 4.逻辑推理：既要善于利用关联词判断句子间的逻辑关系，确保原文理解的准确性，又要学会在解题中保持清醒的头脑，善于识别一些常见的逻辑陷阱，有效排除干扰。,复习攻略,二、加强阅读实践 平时复习的时候，除了加强词汇、语法方面的基本功训练，也需要加强精读和泛读的阅

31、读实践，双剑合壁，最后才能在考试实战中夺取高分。 平时注意阅读一些英文报纸杂志的社会，教育，经济，科技等专栏，以了解这些方面文章的语言特色，增加背景知识储备，培养、增强语感。很多同学在科普类的文章上失分多，很大程度上是因为相关背景知识不足，读文章时找不到感觉，削弱了信息可预见能力。因此，对这类文章不感兴趣的同学最好能调整一下阅读习惯，有意识加强专项阅读。 如果真题已经做过，对照讲解的解题思路，领会正确选项和干扰项的特征，分析做错的题目，寻找原因，矫正解题思路。这是提高阅读理解战斗力的根本方法。,Exercise One: 2008年6月大学英语四级考试真题 Skimming and Scann

32、ing： Media Selection for Advertisements Time: 15 min,Keys: 1. A 2. D 3. B 4. C 5. A 6. B 7.C 8. quite homogenous but small 9. relationships with consumers 10. the appropriate media,Exercise Two: 2008年12月大学英语四级考试真题 Skimming and Scanning： Thats enough, kids Time: 15 min,Keys: 1. A 2. D 3. B 4. A 5. C 6. B 7.D 8. challenged 9. can be proud of 10. stay silent,Exercise Three: 2009年6月大学英语四级考试真题 Skimming and Scanning： How Do You See Diversity? Time: 15 min,Keys: 1. A 2. C 3. B 4. B 5. D 6. C 7.A 8. embarrassed 9. inclusiveness 10. differences and similarities,