2019高中化学第2章化学反应的方向限度与速率第2节化学反应的限度第1课时化学平衡常数平衡转化率学案鲁科版

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1、第一遍复习各科教材。根据自己的掌握情况，合理地安排出各科教材的复习进度，每天复习两科，大约在一个半月内完成复习。第二遍列出的各科的知识点，如果一看就能很清楚地想起该知识点的细节，就pass；如果发现该知识点含混不清，或是还有不太清楚、不太明白之处，就赶紧问老师，补上这个空白。大概安排一个月的时间。这样，经过第一、二遍复习，各科的知识点基本不会再有漏过的，保证了基础。第三遍对各科的各种专题进行复习。如语文的文学常识，数学的二次曲线，外语的作文专项练习，物理的动能、动量定理的综合应用，化学的元素周期律等。【最新】2019版高中化学第2章化学反应的方向限度与速率第2节化学反应的限度第1课时化学平衡常

2、数平衡转化率学案鲁科版选修4学习目标：1.进一步认识化学平衡状态的特征，能够描述平衡的建立过程.。2.了解化学平衡常数的定义.。3.能正确书写给定反应的平衡常数表达式，并能进行相应的简单计算.。(重点)4.理解化学平衡常数的应用及意义.。(难点)自 主 预 习探 新 知1化学平衡常数(1)定义：在一定温度下，当一个可逆反应达到化学平衡状态时，生成物浓度的系数次幂之积与反应物浓度的系数次幂之积的比值，用符号K表示.。(2)表达式以化学反应aAbBcCdD为例：K，单位：(molL1)(cd)(ab).。(3)意义平衡常数的大小反映了化学反应可能进行的程度；平衡常数的数值越大，说明反应可以进行得越

3、完全.。(4)影响因素内因：反应物的本身性质.。外因：反应体系的温度.。(5)应用判断反应可能进行的程度.。K值105105105105反应程度很难进行反应可逆进行完全判断反应是否达到平衡状态.。对化学反应aAbBcCdD的任意状态有浓度商：Q.。判断反应的热效应.。a升高温度b降低温度2平衡转化率(1)表达式对于化学反应aAbBcCdD，反应物A的平衡转化率可以表示为(A)100%100%100%.。(2)规律同一反应的不同反应物，其转化率可能不同；当按照反应系数之比投入反应物时，反应物转化率相同.。多种反应物参加反应时，提高一种反应物的浓度，可以提高其他反应物的转化率，而该反应物本身的转化

4、率会降低.。基础自测1判断对错(对的在括号内打“”，错的在括号内打“”.。)(1)在任何条件下，化学平衡常数都是一个恒定值.。()(2)改变反应物浓度或反应产物浓度都会改变平衡常数K.。()(3)平衡常数K既与温度、反应物本身的性质有关，也与反应物浓度、压强有关.。()(4)从平衡常数K的大小可以推断一个反应进行的程度.。()(5)N23H22NH3和N2H2NH3的平衡常数表达式相同.。()提示(1)不同温度下，化学平衡常数不同.。(2)平衡常数只受温度的影响.。(3)平衡常数与浓度、压强无关.。(4)(5)化学平衡常数表达式与方程式的系数有关.。2下列数据是一些反应的平衡常数的数值，表示反

5、应物转化率最大的是 () 【导学号：41722075】AK1BK101CK1010DK1010CK值越大说明正反应程度越大，反应物转化率越大.。3在恒温恒容下，当反应容器内总压强不随时间变化时，下列可逆反应一定达到平衡的是()AA(g)B(g)C(g)BA(g)2B(g)3C(g)CA(g)B(g)C(g)D(g)D以上都达到平衡A在恒温恒容下，对于反应前后气体系数不相等的反应，当反应容器内总压强不变时，可逆反应达到平衡.。合 作 探 究攻 重 难化学平衡状态的判断在恒温恒容条件下，三个容器内分别发生如下反应：容器反应N2(g)3H2(g) 2NH3(g)H2(g)I2(g) 2HI(g)Ni

6、(s)H2O(g) NiO(s)H2(g)思考交流1当容器中气体的密度不变时，上述哪个可逆反应达到平衡状态？提示反应.。2当容器中气体的压强不变时，上述哪个可逆反应达到平衡状态？提示反应.。3当容器中气体的平均相对分子质量不变时，上述哪个可逆反应达到平衡状态？提示反应.。对点训练1在1 L定容的密闭容器中，可以证明可逆反应N2(g)3H2(g)2NH3(g)已达到平衡状态的是()Ac(N2)c(H2)c(NH3)132B一个NN键断裂的同时，有3个HH键生成C其他条件不变时，混合气体的密度不再改变D2v正(N2)3v逆(NH3)BA项，c(N2)c(H2)c(NH3)132不能说明各物质的浓度

7、不变，因而不能说明反应达到平衡，错误；B项，一个NN键断裂的同时，有3个HH键生成，能说明正、逆反应速率相等，正确；C项，混合气体的密度不再改变，不能说明达到反应平衡，错误；D项，2v正(N2)v逆(NH3)时，正、逆反应速率才相等，才达到平衡，错误.。2一定温度下，反应N2O4(g)2NO2(g)的焓变为H.。现将1 mol N2O4充入一恒压密闭容器中，下列示意图能说明反应达到平衡状态的是()ABCDD因反应容器保持恒压，且反应前后气体分子数不相等，所以达到平衡前容器体积随反应进行而不断变化，结合m/V可知，若气体密度不再变化，说明容器体积不再变化，即气体的物质的量不再变化，反应达到平衡状

8、态，符合题意；无论是否达到平衡，反应的H都不变，不符合题意；反应开始时，加入1 mol N2O4，随着反应的进行，N2O4的浓度逐渐变小，故v正(N2O4)逐渐变小，直至达到平衡，而图像与之不符，不符合题意；N2O4的转化率不再变化，说明N2O4的物质的量不再变化，反应达到平衡状态，符合题意.。综上所述，D项正确.。判断平衡状态的方法“逆向相等，变量不变”(1)“逆向相等”：反应速率必须一个是正反应的速率，一个是逆反应的速率，且经过换算后同一种物质的减少速率和生成速率相等.。(2)“变量不变”：如果一个量是随反应进行而改变的，当不变时为平衡状态；一个随反应的进行保持不变的量，不能作为是否是平衡

9、状态的判断依据.。化学平衡常数与转化率的计算相同温度下，在体积为1 L的两个恒容密闭容器中发生可逆反应：N2(g)3H2(g)2NH3(g)H92.4 kJmol1实验测得起始、平衡时的有关数据如下表：编号起始时各物质物质的量/mol平衡时反应中的能量变化N2H2NH3130放出热量a kJ230放出热量b kJ思考交流1容器中反应物N2的转化率是多少？提示1 mol N2完全反应时放出的热量为92.4 kJ，中反应物N2的转化率为a/92.4.。2容器中反应的化学平衡常数的计算式如何表示？提示 N2 3H2 2NH3初始浓度(molL1) 1 3 0转化浓度(molL1) a/92.4 3a

10、/92.4 2a/92.4平衡浓度(molL1) 1a/92.4 33a/92.4 2a/92.4K3两个容器中合成氨反应的平衡常数有什么关系？提示相等.。4比较两个容器中N2、H2的转化率的大小.。提示N2的转化率：H2的转化率：.。5化学平衡常数与平衡转化率有何关系？提示平衡常数和平衡转化率都可以表示可逆反应进行的程度，但是平衡转化率随着反应物初始浓度的不同而变化，而平衡常数却不受影响，因此平衡常数更能反映出其本质.。平衡常数与平衡转化率之间是可以相互求算的.。对点训练1在一定温度下的密闭容器中，加入1 mol CO和1 mol H2O发生反应CO(g)H2O(g)CO2(g)H2(g)，

11、达到平衡时测得n(H2)0.5 mol，下列说法不正确的是() 【导学号：41722076】A在该温度下，反应的平衡常数K1B平衡常数与反应温度无关CCO的平衡转化率为50%D平衡时n(H2O)0.5 molBCO(g)H2O(g)CO2(g)H2(g)起始/mol 1 1 0 0转化/mol 0.5 0.5 0.5 0.5平衡/mol 0.5 0.5 0.5 0.5由方程式及以上数据判断可得，A、C、D项正确.。平衡常数与反应温度有关，B项错误.。2X、Y、Z为三种气体，把a mol X和b mol Y充入一密闭容器中，发生反应X(g)2Y(g)2Z(g).。达到平衡时，若三者的物质的量满足

12、n(X)n(Y)n(Z)，则Y的转化率为()A(ab)/5100%B2(ab)/(5b)100%C2(ab)/5100%D(ab)/(5b)100%B设参加反应的Y的物质的量为n mol，则 X(g)2Y(g)2Z(g)起始/mol a b 0平衡/mol an/2 bn n由于平衡时n(X)n(Y)n(Z)，则有(an/2)(bn)n，解得n2(ab)/5，所以Y的转化率为2(ab)/5/b100%2(ab)/(5b)100%.。325 时，密闭容器中X、Y、Z三种气体的初始浓度和平衡浓度如下表所示：物质XYZ初始浓度/(molL1)0.10.20.0平衡浓度/(molL1)0.050.05

13、0.1下列说法错误的是() 【导学号：41722077】A反应达到平衡时，X的转化率为50%B该反应可表示为X(g)3Y(g)2Z(g)，其平衡常数为1 600(molL1)2C增大压强，平衡常数增大D改变温度可以改变该反应的平衡常数CX的浓度变化了0.05 molL1，所以达到化学平衡时，X的转化率为0.05 molL10.1 molL1100%50%，A项正确；Y的浓度变化了0.15 molL1，Z的浓度变化了0.1 molL1，故该反应的化学方程式为X(g)3Y(g)2Z(g)，其平衡常数K1 600(molL1)2，B项正确；对于一个确定的可逆反应，平衡常数与浓度、压强无关，只与温度有

14、关，故C项错误，D项正确.。教师备选某硫酸厂的基本反应是：2SO2(g)O2(g)2SO3(g)，现将0.05 mol SO2(g)和0.03 mol O2注入体积为1.0 L的密闭容器中，并置于某较高温度的恒温环境中，达化学平衡后，测得反应器中有0.04 mol SO3(g)，求：(1)该温度下反应的平衡常数？(2)SO2、O2的平衡转化率？解析2SO2(g)O2(g)2SO3(g)初始浓度/molL1 0.05 0.03 0浓度变化/molL1 0.04 0.02 0.04平衡浓度/molL1 0.01 0.01 0.04(1)K1 600(molL1)1(2)(SO2)100%100%8

15、0%(O2)100%100%66.7%答案(1)1 600(molL1)1(2)80%66.7%有关化学平衡计算的解题模板(1)模式三段式 mA(g)nB(g)pC(g)qD(g)起始量(molL1) a b 0 0转化量(molL1) mx nx px qx平衡量(molL1) amx bnx px qx(2)物质浓度的变化关系反应物：平衡浓度初始浓度转化浓度；反应产物：平衡浓度初始浓度转化浓度；转化浓度之比等于化学方程式中各物质系数之比.。当 堂 达 标固 双 基1一定条件下，反应2NO(g)O2(g)2NO2(g)在容积不变的密闭容器中发生，下列对该反应达到平衡状态的标志的描述中错误的是

16、()A混合气体的总分子数不再变化B混合气体的颜色不再变化C容器的总压强不再变化D混合气体的总质量不再变化D该反应为气体分子数改变的反应，恒容条件下，该可逆反应在建立平衡的过程中会有压强的改变、气体总分子数的改变、颜色的改变，一旦这些可变量不变了，则证明反应达到平衡了，而混合气体的总质量在任何情况下都不发生变化.。2一定温度下，已知反应：H2(g)S(s)H2S(g)K1，S(s)O2(g)SO2(g)K2，则相同温度下，反应H2(g)SO2(g)H2S(g)O2(g)的平衡常数K等于() 【导学号：41722078】AK1K2BK1K2CK1K2 DD由可得反应H2(g)SO2(g)H2S(g

17、)O2(g)，K1，K2，K，所以K.。教师备选1 000 K下，反应C(s)2H2(g)CH4(g)的平衡常数K8.28107(molL1)1.。当各气体的物质的量浓度分别为H2：0.7 molL1，CH4：0.2 molL1时，上述反应()A正向进行B逆向进行C达到平衡D无法确定AQ0.41(molL1)1K，故反应正向进行，A项正确.。3一定温度下，反应H2(g)X2(g)HX(g)的平衡常数为10.。若将1.0 mol HX(g)通入体积为1.0 L的密闭容器中，则该温度下HX(g)的最大分解率为()A5%B16.7%C25%D33%B考查“始、变、平”模式和平衡常数.。 H2(g)X

18、2(g)HX(g)始/(molL1) 0 0 1.0变/(molL1) x x 2x平/(molL1) x x 1.02x解之得x，得出HX的分解率为：100%16.7%.。4在一定体积的密闭容器中，进行如下化学反应：CO2(g)H2(g)CO(g)H2O(g)，其化学平衡常数K和温度T的关系如表所示：T/7008008301 0001 200K0.60.91.01.72.6回答下列问题： 【导学号：41722079】(1)该反应的化学平衡常数表达式为K_.。(2)该反应为_反应(填“吸热”或“放热”).。解析(1)依据反应的化学方程式可知K；(2)从表格中数据可知，升高温度K值增大，故该反应

19、为吸热反应.。答案(1)(2)吸热小学语文学习必须了解的59个通假字，你的孩子都知道吗？1、说（yu）：通“悦”，愉快.。学而时习之，不亦说乎？（论语十则）2、女：通“汝”，你.。知：通“智”，聪明.。诲女知之乎？是知也.。（论语十则）3、还：通“旋”，回转，掉转.。扁鹊望桓侯而还走.。（扁鹊见蔡桓公）4、齐：通“剂”.。在肠胃，火齐之所及也.。（扁鹊见蔡桓公）5、止：通“只”.。担中肉尽，止有剩骨.。（狼）6、亡：通“无”河曲智叟亡以应.。（愚公移山）亡：通“无”.。日之其所亡.。（乐羊子妻）7、屏：通“摒”.。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也.。（为学）8、帖：通“贴”.。火：通“伙”.。对

20、镜帖花黄.。火伴皆惊忙.。（木兰诗）9、尔：通“耳”，相当于“罢了”.。无他，但手熟尔.。（买油翁）10、争：通“怎”.。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭.。（如梦令李清照）11、见，通“现”.。路转溪头忽见.。（西江月辛弃疾）见：通“现”.。才美不外见（马说）见：通“现”.。何时眼前突兀见此屋.。（茅屋为秋风所破歌）12、（口技）坐：通“座”.。满坐寂然，无敢哗者.。13、扳：通“攀”，牵，引.。日扳仲永环谒于邑人.。（伤仲永）14、反：通“返”.。寒暑易节，始一反焉.。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聪明.。甚矣，汝之不惠.。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置.。一厝逆东，一厝雍南.。（愚公移山

21、）17、那：通“哪”，怎么.。问渠那得清如许.。（观书有感）18、阙：通“缺”.。两岸连山，略无阙处.。（三峡）19、强：通“僵”，僵硬.。昂首观之，项为之强.。（闲情记趣）20、道：通“导”，引导.。傧者更道，从大门入.。（晏子故事两篇）21、曷：通“何”.。缚者曷为者也？（晏子故事两篇）22、熙：通“嬉”，开玩笑.。圣人非所与熙也.。（晏子故事两篇）23、辑：通“缉”，连缀.。饰以玫瑰，辑以翡翠.。（买椟还珠）24、遽：通“讵”，岂.。此何遽不为福乎？（塞翁失马）25、距：通“拒”，挡.。子墨子九距之.。（公输）26、诎：通“屈”，折服.。公输盘诎，而曰（公输）27、有：通“又”.。舟首尾

22、长约八分有奇.。（核舟记）28、衡：通“横”.。左手倚一衡木.。（核舟记）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺.。困于心，衡于虑.。（生于忧患，死于安乐）29、甫：通“父”.。虞山王毅叔远甫刻.。（核舟记）30、简：通“拣”，挑选.。盖简桃核修狭者为之.。（核舟记）31、错：通“措”.。以君为长者，故不错意也.。（唐雎不辱使命）32、仓：通“苍”.。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，仅仅.。数至八层，裁如星点.。（山市）34、適：通“谪”.。发闾左適戍渔阳九百人.。（陈涉世家）35、唱：通“倡”，倡导.。为天下唱，宜多应者.。（陈涉世家）36、以：通“已”.。得鱼腹

23、中书，固以怪之矣.。（陈涉世家）37、被：通“披”.。将军身被坚执锐.。（陈涉世家）被：通“披”.。同舍生皆被绮绣.。（送东阳马生序）38、食：通“饲”，喂.。食马者不知其能千里而食也.。（马说）39、材：通“才”.。食之不能尽其材.。（马说）40、邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”.。其真无马邪？（马说）41、僇：通“戮”，遭到贬谪.。自余为僇人，（始得西山宴游记）42、暴：通“曝”.。而游者皆暴日中.。（峡江寺飞泉亭记）43、畔：通“叛”.。寡助之至，亲戚畔之.。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”.。曾益其所不能.。（生于忧患，死于安乐）45、拂：通“弼”，辅佐.。入则无法家拂士.

24、。（生于忧患，死于安乐）46、具：通“俱”，全，皆.。政通人和，百废具兴.。（岳阳楼记）47、属：通“嘱”.。属予作文以记之.。（岳阳楼记）48、赀：通“资”，资财，钱财.。馔酒食，持其赀去.。（越巫）49、不：通“否”.。客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期）50、直：通“值”.。玉盘珍馐直万钱.。（行路难其一）51、辟：通“避”，躲避.。故患有所不辟也.。（鱼我所欲也）52、辩：通“辨”，辨别.。万钟则不辩礼义而受之.。（鱼我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，这里是感激.。与：通“欤”，语气词.。所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）54、乡：通“向”，从前.。乡为身死而不受.。（鱼我所欲也）

25、55、信：通“伸”.。欲信大义于天下.。（隆中对）56、已：通“以”.。自董卓已来（隆中对）57、徧：通“遍”，遍及，普及.。小惠未徧，民弗从也.。（曹刿论战）58、支：通“肢”.。四支僵硬不能动.。（送东阳马生序）59、埘：通“橛”，指为栖鸡做的木架.。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来（君子于役）一、选择题1下列属于相对脆弱的自然生态系统的是()A绿洲荒漠交界带B水土流失严重区C地质灾害易发区 D高寒带生态系统解析：选D相对脆弱的自然生态系统常见的有海岛生态系统、干旱区生态系统和高寒带生态系统等。2下列属于非洲的荒漠化问题特别严重的自然原因是()A气候干旱 B乱垦滥伐C过度放牧 D破坏植被解析：

26、选A非洲北部为热带沙漠气候，降水稀少，气候干旱，荒漠化问题特别严重；乱垦滥伐、过度放牧和破坏植被为人为原因。新中国成立以来，我国沙漠化土地面积不断扩大，河北怀来沙漠离北京天安门已不足70 km。我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果；10%是水资源利用不当和工矿建设破坏林草造成的；5%是沙丘入侵农田和草场所致。据此完成34题。3这些沙漠化土地主要分布在()A华南、华东和华北地区B西北、西南和东北地区C西北、东北和华北地区D东北、华北和西南地区4这些沙漠化土地的形成()A主要是人类对土地进行不合理的开发和利用，使植被受到破坏所致B是人类发展工农业所致C主要是由于降水减少，蒸发加

27、剧D是由于气候干旱，沙丘不断向农牧业土地推进解析：3.C4.A第3题，沙漠化土地主要分布在干旱、半干旱和具有旱害的半湿润地区，在我国主要分布在东北、华北和西北地区。第4题，由材料可知，我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果。位于长江中上游的某茶场，茶园面积600亩，每年四月、七月、十一月要锄草三次，久而久之，茶园“消瘦”了。同时，锄草需要大量劳动力，困惑之际，茶场主人想到“羊喜吃嫩草，却不吃嫩茶”，于是把羊引进茶园，既节约人力、物力，又保持了水土，肥沃了茶园，可谓一举两得。据此完成57题。5长江中上游植被破坏后，给下游地区带来的危害是()A泥沙淤积河、湖，洪水排泄不畅，致使洪

28、涝灾害频繁B水土流失日趋严重C气候恶化，导致全球气候变暖D河流径流的季节变化减小6根据长江流域地理特征可以推知，三次锄草中，水土流失最严重的是()A四月、七月 B四月C七月 D十一月7茶园“消瘦”的主要原因是()A缺乏分解者B缺少枯枝落叶C土壤中有机质被微生物分解D表层土壤被大量冲走解析：5.A6.C7.D第5题，长江中上游植被破坏后，导致水土流失加重，河流含沙量增大，因而造成下游淤积严重，洪水排泄不畅，致使洪涝灾害频繁。第6题，长江流域降水夏季最为集中，在暴雨冲刷下，水土流失严重，因此四月、七月、十一月相比，水土流失最严重的是七月。第7题，从材料中可以看出茶园“消瘦”的主要原因是水土流失造成

29、的表层土壤被大量冲走。二、综合题 乡愁记忆：小城镇特色发展的引擎陆邵明乡愁记忆既能对游子产生一种无声无形的磁力，也能够让栖居者与返乡人找到精神的原点与起点。相比大城市，小城镇拥有尺度紧凑、生活节奏慢及地方特色鲜明的优势。然而，随着城镇化、现代化的不断推进及小城镇产业、空间、社会结构的变迁，歌曲“小城故事”中的乡愁记忆及其载体也面临着巨大挑战。乡愁不能仅仅成为封存在记忆里的“一幅画”，更不能沦为春节返乡的一种乡痛。那么，“如何让乡愁记忆成为小城镇特色发展的引擎”？不妨借用赫伯特西蒙的观点，通过适宜的策略维持活化独特资源与现有环境：尽量保存稀有的乡愁资源，合理开发与利用乡愁资源并在允许范围内寻求创

30、新发展。具体来说，要从以下两方面着力。一是坚持守住底线，保护保育好文化资源。充分挖掘小城镇的物质文化基因，保护好独有的地理禀赋、自然风景与文化资源，保留好特色老街、具有特色风貌的道路，构建好小城镇的记忆坐标系，让游子回家有熟悉的方向感与曾经拥有的年代感。保护好有代表性的住宅、不同时代典型的建筑物（学校、茶馆等）、有故事的活动场所（集市、庙会等），保育好一系列主题鲜明的记忆坐标点，让生活在其中的人们有归属感与自豪感。政府各职能部门及相关政策法规是守住底线的中坚力量，主要是通过技术导则来管控。二是打造创新引擎，开发利用好文化资源。合理开发利用乡愁资源，要做好科学规划与引导。在宏观层面的总体布局中，

31、应正确协调好新区与老区、工业区与居住区的关系，对乡愁特色资源有干扰影响的建筑、产业或项目，应明确处理措施。此外，以“乡愁”为着眼点引导小城镇特色发展，需要结合当地的实际情况循序渐进。基于乡愁记忆的城镇保护与发展是一个渐进过程，不要盲目求快、求大、求高，而要远近结合、量力而行。在模式机制上可以借鉴先进地区经验，在推动小城镇特色发展方面，政府、市场、民间力量要分工协作、形成合力。政府不能大包大揽，要守住乡愁文化底线；市场不能为所欲为，要遵守规矩、担起责任；民间力量不能盲目跟风，需要引导与培育。只有在尊重地方文化特色、定居者的生活习惯的前提下，重新组合既有资源、要素，综合考虑产业发展、就业岗位、住房

32、保障等因素，摸清乡愁记忆的来龙去脉，充分发挥体制内外的合力，才能让小城镇保持特色、健康发展。总之，对于小城镇特色发展来说，乡愁是一面镜子，一方面审视“旧”故乡过去的发展历程，另一方面照亮“新”故乡未来的发展方向。对于政府来讲，职责是守住底线，科学引导乡愁资源保护与开发利用；对于众多游子而言，将乡愁记忆化为建设故乡的行动才是祛除乡痛的最好良药。1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是，（ ）（3分）A 乡愁记忆是一种无声无形的力量，它能让人们不管走多远都想要返回故乡。B 随着城镇化、现代化的发展，乡愁己经成为人们的记忆和节日返乡的一种痛。C 小城镇中的特色老街、有时代印记的建筑和有故事的活动

33、场所都是应该得到保护的。D 建设有特色的小城镇，需要多方协作，合力发展，其中市场承担着最重要的作用。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项（ ）（3分）A 文章由当前乡愁记忆面临困境出发，讨论了乡愁记忆在我国小城镇建设中的作用。B 文章首段提出问题，之后就此问题进行了解答，最后段总说，重申乡愁的作用。C 文章从保护原有文化和创新开发文化资源两方面论述了怎样利用乡愁资源的问题。D 文章论述严密，除了方法外，还给出了注意事项，对政府、市场、民间力量提出警示。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项（ ）（3分）A 如果能有效开发利用乡愁资源，就可以很好引导我国小城镇建设特色、健康发展。B 要使小

34、城镇健康发展，就要保育好城镇地方文化资源，不改变城镇地方文化形式。C 基于乡愁记忆的城镇保护和发展是一个渐进的过程，所以当地政府不能贪大求快。D 乡愁对于小城镇特色发展来说有较大作用，所以政府可在乡愁记忆上着力。 1C2B3B【解析】1试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A项，“它能让人们不管走多远都想要返回故乡”曲解文意，原文是“能够让栖居者与返乡人找到精神的原点与起点”。B项，“已经成为人们的记忆和节日返乡的一种痛”错误，原文第二段说的是“乡愁不能仅仅成为封存在记忆里的一幅画，更不能沦为春节

35、返乡的一种乡痛”。D项“其中市场承担着最重要的作用”，无中生有，原文只提到“市场不能为所欲为，要遵守规矩、担起责任”。2试题分析：B项，“首段提出问题，之后就此问题进行了解答”不正确。本文在第二段提出问题“如何让乡愁记忆成为小城镇特色发展的引擎”，第一段只是对乡愁记忆的现状进行了阐释。点睛：解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。

36、对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。3试题分析：本题考查理解作者观点态度的能力，解答时要清晰题目的设误类型，一般可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。B项，“就要保育好城镇地方文化资源，不改变城镇地方文化形式”不全面，第三段提到“坚持守住底线，保护保育好文化资源，充分挖掘小城镇的物质文化基因，保护好独有的地理禀赋、自然风景与文化资源”等措施，第四段也提到“打造创新引擎，开发利用好文化资源”。另外，“不改变城镇地方文化形式”与原文不符，文中说的是“尊重地方文化特色”。 （二）文学类问题阅读（本题共3小题，14分）阅读下面

37、的文字，完成46题。万里长城余光中那天下午，心情本来平平静静。后来收到元月3日的时代周刊，翻着翻着，忽然瞥见一张方方的图片，显示堪培拉和一票美国人站在万里长城上。像是给谁当胸锤了一拳，他定睛再看一遍。是长城。雉堞俨然，朴拙而宏美，那古老的建筑雄踞在万山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天边。是长城，未随古代飞走的一条龙。对区区一张照片，反应是那样的剧烈，他自己也感到很惊讶。万里长城又不是他的，至少，不是他一个人的。他是一个典型的南方人，生在江南，柔橹声中多水多桥的江南。他的脚底从未踏过江北的泥土，更别说见过长城。可是感觉里，长城是他的。几十年来，一直想抚摸想跪拜的一座遗产，忽然为一双陌生而自莽的脚捷足先登

38、，他的愤怒里有妒恨，也有羞辱。他有一股冲劲，要写封信慰问长城。一回头，太太的梳妆镜叫住了他。镜中出现了一个中年人，两个大陆的月色和一个岛上的云在他眼中，霜已经下下来，在耳边。大陆会认得这个人吗？二十年前告别大陆的，是一个黑发青睐的少年啊！那位女职员接过信去，匆匆一瞥，然后忍住笑说：“这怎么行？地名都没有。”“那不是地名吗？ ”他指指正面。“万里长城？就这四个大字？”她的眉毛扬得更高了。“告诉你，不行！连区号都没有一个，怎么投递呢？何况，根本没有这个地名。”其他的女职员全围过来看。大家似笑非笑地打量着他。其中一位女职员忍不住念起来。“万里长城：我爱你。哎呀，这算写得什么信嘛？笑死这种情书我还是第

39、一次看见。万里长城在哪里？”“一封信，只有七个字。”另一位小姐说。“恐怕是世界上最短的信了吧？”“才不！”他吼起来。“这是世界上最长的信。可惜你们不懂!”他从人丛中夺门逃出来，把众多的笑声留在邮局里。“你们不懂！”他回过身去，挥拳一吼。在冷冷的雨中，他梦游一般步行回家。他走过陆桥。他越过铁路。他在周末的人群中挤过。前后左右，都是年底大减价的广告，向汹涌的人潮和市声儿售大都市七十年代廉价的繁荣。人潮海啸而来，冲向这个公司那个餐厅，冲向车站和十字路口，只有他一人逆潮而泳，泳向万里长城。顿然，他变成了一个幽灵，来自另一个世界的孤魂野鬼。没有人看见他。他也看不见汽车和行人。真的。他什么也看不见了，行人

40、、汽车、广告、门牌、灯。市声全部哑去。他站在十字路口，居然没有撞到任何东西！他一个人，站在一个空城的中央。“万里长城万里长，”黑黝黝的巷底隐隐传来熟悉的歌声。“长城外面是”那声音低抑而且凄楚，分不清是从巷子底还是岁月的彼端传来。他谛听一会，脸颊像浸在薄薄的酸液里那样的噬痛。直到那歌声绕过迷宫似的斜街和曲巷，终于消失在莫名的远方。于是市声一下子又将他拍醒。一下子全回来了，行人、汽车、广告、门牌、灯。终于回到家里。桌上，犹摊开着的杂志。他谛视那幅图片，迷幻一般，久久不动，不知不觉，他把焦点推得至深至远。雉堞俨然，朴拙而宏美，那古老的建筑雄踞在万山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天边。未随古代飞走的一条龙啊。

41、万里长城万里长。而令他更惊讶的是，堪培拉不见了，那一票美国人怎么全不见了？长城上更无人影。真的是全不见了。正如从古到今，人来人往，马嘶马蹶，月缺月圆，万里长城长在那里。李陵出去，苏武回来，孟姜女哭，堪培拉笑，万里长城长在那里。1972年2月1日深夜4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)A 以“万里长城”为题，不仅因为它是行文的线索和文章的主要内容，也使文章先声夺人，给人以厚重沧桑的文化气息。B 把蜿蜒雄踞山脊的长城比喻为一条未随古代飞走的龙，意在强调长城是中华文化的象征，因而不容许外国人捷足先登。C “两个大陆的月色和一个岛上的云在他眼中，霜已经下下来”，作者用

42、诗家语言含蓄交代自己的生活经历和文化基因。D “寄信”和“回家”两个片段中均使用了对比手法，突出了七十年代台湾民众对物质生活的追求和对文化乡愁的忽视。 5作者主张散文语言要有弹性，即对于各种句式、语气和语体能够兼容并包、融和无间。请结合文章最后一段简要分析。（5分） 6作者是怎样在虚实变换中展现“他”的流动起伏的情思的？请结合全文简要说明。（6分） 4. B5 【小题2】以典雅的书面语为主，夹杂方言、口语词汇。例如“一票”的使用。以诗入文，整散结合。陈述语气、反问语气、感叹语气兼用，运用反复等修辞以增强语气。 6 第一部分实中有虚，主要写“他”看到图片由平静转为愤怒、妒恨，中间穿插了“他”的经

43、历背景。交代“他”对长城特殊的情感以及渴望登长城而不得的痛苦。第二部分实写“他”寄信的遭遇，表达了“他”因人们不了解长城、不懂“他”对长城情深而起的愤怒。第三部分先实写“他”步行回家，突然转为虚写“他”的内心感受，最后又回到现实世界。突出了“他”对现实的失望、心灵的孤寂和萦绕在心中的故土情结。第四部分先实写“他”回家再见图片，后虚写“他”联想和想象发生在长城的古今事件。赞美了中华文化的永恒，暗示了自己的坚守。【解析】4、试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确

44、主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。B项，“因而不容许外国人捷足先登”强加因果，且文中没有依据。文中说“忽然为一双陌生而自莽的脚捷足先登，他的愤怒里有妒恨，也有羞辱”，表达的是对祖国的热爱和渴望登长城而不得的痛苦。5、试题分析：文章最后一部分从语体色彩来看，多采用书面语，如“从古到今，人来人往，马嘶马蹶，月缺月圆”等，只有少部分口语，如“不见了”“全不见了”等，还有个别方言，如“一票”。从句式特点来看，既有排列如诗的整句，如“李陵出去，苏武回来，孟姜女哭，堪培拉笑”，也有散句，如“而令他更惊讶的是，堪培拉不见了”，整散结合。从语气上来看，有的句子表达陈述语气，如“终于回到家里”，有的

45、句子表达反问语气，如“那一票美国人怎么全不见了？”从修辞手法来看，这一部分使用了反复的修辞手法，如“万里长城长在那里”等。6、试题分析：本题考查梳理文章思路，理清作者思想情感的能力。解答时需要通读全文，理清文章层次，然后分析在每一部分中哪些是实写，哪些是虚写，最后指出表达了“他”怎样的思想情感即可。全文可分为四部分，第一部分是文章第一、二两个自然段，实写的是“他”看到照片后的心理变化过程，虚写的是“他”是南方人，没有到过北方的人生经历，表达的是想登长城而不得的痛苦之情。第二部分从第三自然段到“他回过身去，挥拳一吼”，实写了“他”寄信的经历，女职员不懂“他”的情感，引起了“他”的愤怒。第三部分从

46、“在冷冷的雨中”到“一下子全回来了，行人、汽车、广告、门牌、灯”，“他”回家的过程是实写，回家过程中“他”内心出现的幻觉则是虚写，表达出对现实的失望和对乡土的深情。第四部分是剩下的两个自然段，回到家后见到图片的情景是实写，发生在长城的古今事件则是虚写，最后以“万里长城长在那里”作结，表达出对中华文化的赞美和自己内心的坚守。 （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：共享单车需要消费者利用手机安装企业提供的APP，有偿使用企业提供的自行车分时租赁业务，有的企业是需要消费者预付押金才能租赁共享自行车的。我国共享单车自2016年下半年开始爆发，随后有近70家“玩家”跑步入局。而且，共享单车的发展还带来另一个附属品：共享经济，在共享单车的启发下，“共享+X”成了打开创业的新思路，共享充电宝、共享雨伞、共享床位等等接踵而至。12 / 12