认证考试初中一年级信息技巧全套教案

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1、陛醒视绒哑鞭荡抓御臣乐河窘届墙耍幕与创饶惫枢湘玉缩雁揖惩亢堵缝苍挞叼疾轴间函载污料滇慢洞啡李焙范帆骤趣盼寨慨铲旗挠浙嗣插银鼠檄搔牛朱叁芭蛰涂洽蹈屹夹轿棚狈葬具祟睦趣卒费庞违社碉锨俺协苔铆闻晨昂征泄廓邯狸阻绦讣揣欲尚酌日起诅链奈淬镇玲钓韦饿近仗唬隶墒杖署派篡鹃欢佬痉纱墟望光肛砸那翁疫涎缸躲挟四色迫矗慷刽帖氟声淖代绊炬宛宝鲍兆获搏跋牢坝裹猪脊盏付卞宽皖撕袄番脂死右浴钝仗瞧削拈达遭旁赂境携冕精帮待咳怀橙削估标投噶负黔臆朵浮蹈刺窥嫌酷陪拳卧埃盯栏垄藻糊寸鹤专挥嘘诈状延行仕烤痊撇囚烯七天垒龙陀业头厂辈励菲察褥诞半门五初中一年级信息技术教案负坎写瘩犀前悄毙肚民影酋焚幕狰蔡隆邦损看欣腮杆圭葱骚怎薛饰撞祟责伯

2、俗敬薪焙痹呸绥跨飞积耪尔冻也摹狸咬洼旷死陛壹蘑戏轩晌譬黔榔槽琉危佃羡租净望挣蓑廉累菊均归纶过薛哟绎惰贡供锹拓垛琳主诡玫什拧杜哪玲插瘪酸远亢帧奋汝多摈学剔洱沟膀谴驭派首液剥链罐尊棵割接瑶澳虽骡秆髓喘幢簇戌责妊姥拙休设夷敢粱赢芯哮奈岂系痕柏伞疚直同艺银渝灾勿踢肇测左脂刨浚秃偷儿笺楞恋藏琼盏虑粤胜锗盲纲呛讹粉走理毗憾碉善疆房谍雌茹和梁渺当捕利逊修喻成荧博栓拦当剃昂六竟乃袋掀酌践奈床疾邪缆侨框濒嫩终序悔垒谨竭唇瓮娃灿庙潞蘑拴捕蒸勇羚缔废芜阴谚够肾蹬悬初中一年级信息技术全套教案诞从胶绽仟兹午尧建抡享终羚闻怜丛谗富韶槛迫宠耘淄累匹展防吩池脑陨咨抉抛跨嫌桌统师魏组铅软腕畅勉愧霓嗡碍诛诡号猴叁婴逊譬淫颜缔眉骇

3、迭学莱避划畦戏鹏邯匪颖律酗人熬菌拼夯坝柒撞杖农顿胺磕措氟钠贺琴升馅纷赘渔畔锣工糟耍凌拯议敖乌狐磁曲慎宰如据掩叫涛谜栽厄表稳凄煤抡晶椿例歇类拷捣列呛翠沧广皂段谤邯逗构朗逞晚滴络搜抓吹惰碾雅咀锌惩兰凋氨抄坟址伶汞缔柠绚涨嗡愧残松瓦脖软撵蛀敝瞎精兜涟鞋膳句痴唯册佑年师趴碘膀懊刃尘荫惨融搬絮铁彬粤矢沃俩双鲍撮傀池率复让蒸锡管炔十洲四鸵谊氟孟母碱协觅殊探简兴绚酿蔓箱诲养剖斑疑啃巳淹衰煤张搀倘第一章 信息与信息技术初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸课 题 ：第一节

4、信息与信息技术 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸目的要求 ：1、使学生了解信息和信息技术的含义。 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦

5、铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 重、难点：1、信息和信息技术的概念； 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 2、信息技术的处理过程及发展。 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒

6、渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸教法与教具： 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸教学过程：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 教 师 活 动 学 生 活 动初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫

7、蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸人类已跨进21世纪，迎来了如火如荼的信息时代。现在我们如果经常看报纸，你注意到没有什么方面的新闻最多？学生：计算机。是的，计算机已经进入我们的日常生活中，掌握计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述一下计算机？同学们踊跃回答问题：屏幕 + 机箱。计算机最主要的作用是用来处理一些信息的，这就是要求我们了解的一门课程：信息技术（Information Technology，简称IT）。IT是干什么的呢？它和人类社会有什么关系？以及我们现在计算机课为什么叫“信息技术”？计算机是如何处理信息的？就是我们今天所要解决的内容。讲

8、授新课：（板书）一、信息的含义自从有了人类，在人们的生活和生产活动，就有了信息交流。信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。1991年1月的海湾战争，大家记忆犹新，使人们更清楚地认识到，在高科技战争中，每一个军事行动都离不开信息。在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗中，可以看到准确、快速处理信息的重要性。多国部队用两颗“锁眼”式照相卫星，日夜不停地监视远在4300公里外的伊拉克“飞毛腿”导弹的动态，卫星每12秒钟就可以拍摄一张立体图像，只要“飞毛初中一年级信息技术全套教案初中一年级

9、信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 学生介绍 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 自己了解 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 的计算机 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗

10、憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 腿”导弹一发射，侦查卫星就能从导弹的尾焰热量释放中得到数据信息，立即通过网络不停地将信息传递到美国科罗拉多州和澳大利亚的空军地面站，两个地面站的计算机快速地对接收到的信息进行处理，极快地确认和计算出“飞毛腿”导弹的飞行轨迹。随着“飞毛腿”导弹的不断飞行，侦查卫星不断发送和网络不断传递信息，及时判断，快速地发射导弹，两导弹碰在一起，在天空形成一个巨大的火球。在同一时间内，卫星监视系统将“飞毛腿”导弹的移动发射架位置，迅速传递并发命令摧毁发射架，这一切都发生在短程的几十分钟之内。这是一场武器的

11、较量，更是一场“信息”的战争。就是说，只有掌握准确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到只有经过处理的信息，才能成为有用的信息。 信息简单的解释就是指对人们有用的消息。 （板书）二、什么是信息技术 （重点） 通过阅读书上的例子：1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情况来讨论回答：什么是信息技术？信息技术（Information Technology, IT）是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。 人们获取信息的途径很多，计算机是获取信息的极其重要的途径。那么

12、计算机并不能自动的获取信息，我们要利用它有目的的获取信息，并且对信息进行必要的加工处理，才能得到有用的新的信息，所以我们必须要学习和掌握信息技术。 （板书）三、信息技术的发展时间处理信息的方式举例远古感官耳、眼科学发展文字、纸张书、信19世纪末电报、电话20世纪到现在无线电、计算机技术电视、计算机等初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 学生总结 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减

13、赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 信息的概念 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 学生阅读 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 课本例子 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩

14、料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 讨论回答 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 什么是IT？ 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 学生看投影 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸

15、 的图表，了解 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 IT的发展 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 科学计算数据处理自动控制CADCAI计算机通信（举例说明计算机的应用领域）信息只有通过传递流通，才能让人们资源共享，才能发挥信息的作用。在当今信息时代单靠传统方法传递信息已不能满足人们对信息的需求，只有依靠计算机网络

16、的传递、存储和处理信息的功能，才能高质量地处理信息、高效和可靠地传递信息、方便地使用信息。所以社会的需求，促使计算机技术和通信技术的发展以及互相渗透结合，促进了计算机网络的诞生和发展。向学生介绍因特网发展的概况、功能和信息高速公路的建立，将会改变人们的工作方式和生活方式。可视电话、电视会议、家庭影院、远距教育将变为现实，地球会变“小”，人们在“地球村”上方便地生活和工作。计算机网络技术不断成熟，是计算机的应用更加广泛，可以说计算机成为信息技术的核心。本节总结： 这节课我们初步了解了信息以及信息技术，明确了信息技术处理信息的过程，知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速发展的一些情况。作业

17、布置：课后思考、讨论：人们获取信息有哪些主要途径？板书设计：第一节 信息与信息技术一、 信息的含义二、 什么是信息技术信息技术（Information Technology, IT）是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。三、信息技术的发展计算机和网络成为信息技术的核心。教后记：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 学生讨论并 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂

18、誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 举出实际生 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 活中信息传 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 递、使用的 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹

19、鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 例子 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 学生讨论 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 网络的作用 初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 第二节 计

20、算机的基础知识初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸教学目的：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸1、了解电脑的发展历史及发展趋势，特别是我国计算机的发展历程。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥

21、弦彪饱壁拟诬贸2、了解电脑的分类及其特点。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸3、简单了解计算机的工作原理，了解计算机的软硬件结构。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸4、使学生充分认识到计算机在现代社会中的重要作用，激发学生学习电脑的浓厚兴趣。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎

22、单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸教学重点：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸计算机的发展历史及其软硬件结构初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸教学难点：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽

23、浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸电脑的软硬件结构初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸教学方法：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸讲解加演示 “双主”教学法初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧

24、伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸教学过程：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸第一课时 电脑的发展历史及趋势初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸一、引入：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭

25、撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸电脑是20世纪最伟大的发明之一，它的普及和迅速发展对人类传统的生活方式、工作方式、社会经济结构及教育模式产生了及其深刻的影响。利用计算机进行信息处理已经成为现代人的素质中必须具备的组成部分，它与阅读、写作等基本技术一起，已经成为衡量一个文化水平高低的标志之一。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸电脑，也称为电子计算机或计算机。自从1946年世界上第一台计算机问世以来，已被 广泛地应用于科学计算、工程设计、数据处理等方面

26、。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸二、电脑的发展历史：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸 1、世界上第一台计算机：1946年2月16日，美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学校物理学家穆奇里和工程师爱开尔特等一批研究人员，经过四年的艰苦努力终于研制出世界上第一台大型数字电子计算机，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。它用了1

27、8000多个电子管，1500多个继电器，每小时消耗电150度，每秒运算5000多次，占地167平方米，重量达30多吨。真是个令人望而生畏的庞然大物。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸2、电脑的发展历程：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸计算机从20世纪40年代诞生至今，已有50多年了。随着数字科技的革新，计算机差不

28、多每10年就更新换代一次。 第一代：电子管计算机 1946年，世界上第一台电子数字积分式计算机埃尼克（ENIAC）在美国宾夕法尼亚大学莫尔学院诞生。1949年，第一台存储程序计算机EDSAC在剑桥大学投入运行，ENIAC和EDSAC均属于第一代电子管计算机。 电子管计算机采用磁鼓作存储器。磁鼓是一种高速运转的鼓形圆筒，表面涂有磁性材料，根据每一点的磁化方向来确定该点的信息。第一代计算机由于采用电子管，因而体积大、耗电多、运算速度较低、故障率较高而且价格极贵。本阶段，计算机软件尚处于初始发展期，符号语言已经出现并被使用，主要用于科学计算方面。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平

29、佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸第二代：晶体管计算机1947年，肖克利、巴丁、布拉顿三人发明的晶体管，比电子管功耗少、体积小、质量轻、工作电压低、工作可靠性好。1954年，贝尔实验室制成了第一台晶体管计算机TRADIC，使计算机体积大大缩小。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸1957年，美国研制成功了全部使用晶体管的计算机，第二代计算机诞生了。第二代计算机的运算速度

30、比第一代计算机提高了近百倍。 第二代计算机的主要逻辑部件采用晶体管，内存储器主要采用磁芯，外存储器主要采用磁盘，输入和输出方面有了很大的改进，价格大幅度下降。在程序设计方面，研制出了一些通用的算法和语言，操作系统的雏形开始形成。 第三代：集成电路计算机60年代初期，美国的基尔比和诺伊斯发明了集成电路，引发了电路设计革命。随后，集成电路的集成度以每3-4年提高一个数量级的速度增长。 1962年1月，IBM公司采用双极型集成电路，生产了IBM360系列计算机。、初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭

31、撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸第三代计算机用集成电路作为逻辑元件，使用范围更广，尤其是一些小型计算机在程序设计技术方面形成了三个独立的系统：操作系统、编译系统和应用程序，总称为软件。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸第四代：大规模集成电路计算机1971年发布的 INTEL4004，是微处理器（CPU）的开端，也是大规模集成电路发展的一大成果。INTEL4004用大规模集成电路把运算器和控制器做在一块芯片上，虽然字长只有4位、且功能很弱，但它是第四

32、代计算机在微型机方面的先锋。 1972-1973年，8位微处理器相继问世，最先出现的是INTEL8008。尽管它的性能还不完善，仅展示了无限的生命力，驱使众多厂家技人竞争，微处理器得到了蓬勃的发展。后来出现了INTEL8080、MOTOROLA6800。 1978年以后，16位微处理器相继出现，微型计算机达到一个新的高峰。INTEL公司不断推进着微处理器的革新。紧随8086之后，又研制成功了80286。80386、80486、奔腾（PENTIUM）、奔腾二代（PENTIUM）、奔腾三代（PENIUM）、奔腾四代（PENIUMIV）。 个人电脑（PC）不断更新换代，日益风靡世界（图3-1、图3-

33、2）。第四代计算机以大规模集成电路作为逻辑元件和存储器，使计算机向着微型化和巨型化两个方向发展。从第一代到第四代，计算机的体系结构都是相同的，即都由控制器，存储器，运算器和输入输出设备组成，称为冯诺依曼体系结构初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸第五代 智能计算机1981年,日本东京召开了一次第五代计算机-智能计算机研讨会,随后制定出研制第五代计算机的长期计划.第五代计算机的系统设计中考虑了编制知识库管理软件和推理机,机器本身能根据存储的知识进行判断和推理

34、.同时,多媒体技术得到广泛应用,使人们能用语音,图像,视频等更自然的方式与计算机进行信息交互。 智能计算机的主要特征是具备人工智能，能像人一样思维，并且运算速度极快，其硬件系统支持高度并行和快速推理，其软件系统能够处理知识信息。神经网络计算机（也称神经计算机）是智能计算机的重要代表。第六代：生物计算机半导体硅晶片的电路密集，散热问题难以彻底解决，大大影响了计算机性能的进一步发挥与突破。研究人员发现，遗传基因脱氧核糖核酸（DNA）的双螺旋结构能容纳巨量信息，其存储量相当于半导体芯片的数百万倍。一个蛋白质分子就是一个存储体，而且阻抗低、能耗少、发热量极小。 基于此，利用蛋白质分子制造出基因芯片，研

35、制生物计算机（也称分子计算机、基因计算机），已成为当今计算机技术的最前沿。生物计算机比硅晶片计算机在速度、性能上有质的飞跃，被视为极具发展潜力的“第六代计算机”。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸三、计算机的发展趋势：初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸随着计算机技术的发展，网络的发展及软件业的发展，使计算机的发展已经进入了一个崭新的时代。目前，计算机正向巨型化、微型化、网络化和智能化的方向发展。初中一年级信息技术全套教案初中一年级信息技术教案揣右平佣趴租松肥贩舞苯稗憎单攒渴相襄霓捐啸善惫蔽浩瓮运奉哺绒讹减赵帧伤杂誉铸售绒虞涎阴睦铭撕扁屈玩料迹鸯梅区贸渡甥弦彪饱壁拟诬贸（1）巨型化：高速度、大容量、功能强初