《幼儿园人力资源管理.-李斌.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园人力资源管理.-李斌.ppt（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、长沙师范学院附属一幼 李斌 2014.9.19,幼儿园人力资源管理,概要： 一、招聘 二、培养 三、评价 四、激励 五、员工关系 六、规划,幼儿园经营成功：最重要的两件事 走对路 战略 找对人 人力资源,比尔.盖茨： “将我们公司最好的20人拿走，微软在世界上将变得无足轻重。”,招聘公告 标准要清晰且提前发布 职责+任职资格 文化、平台、待遇、奖励要清晰表述 主动出击,一、招聘,【示例】,柔性标准,热爱生活，热爱教育； 尊重儿童，尊重教育； 情感敏锐，富有灵性； 善于领悟，善于洞察； 善于发现儿童的需要； 善于提供适宜的资源； 具备终身学习的品质； 具有完善和谐的人格。,长师一幼招聘,【示例】
2、,书面考试 综合能力测试 面试 心理测试,招聘与选拔技术,技能评估 工作情境模拟 配班：活动设计、活动组织 主班：半日活动、家长沟通 管理：管理情境 深度面谈,综合能力测试,面试问题设计 75%的行为型问题 25%的测试型问题,面试,团队合作 1.你参与过的最具有挑战性的合作项目工作是什么？你起的是什么作用？ 2.团队受阻的时候，你是如何帮助推进的？ 3.在班级工作中，你和搭档遇到过的最近的一次比较大的意见分歧是什么？你是怎么样和她达成共识的？ 4.你的意见处于少数人一边时，你会顺应多数人吗？比如？,问题示例,问题示例,价值观 1.看到有人违反制度和规定时，你怎么做？ 2.有人给你讲了一件重要
3、秘密，你觉得你的领导也应该知道，你怎么做？ 3.举出你的同事很不道德的一件事。并说明为什么。,问题示例,这是好问题吗？ 你看过*这本书吗？ 你离职的真实原因是什么？,特别特质分辨 抗压力 保密性,面试,区分“谎言”,真实,谎言,通常用第一人称 说话很有信心 眼睛直视、眼神坦诚 不需要过多思考,不能一阵见血地回答问题 在举止或言语上迟疑 眼睛躲闪游离 倾向于夸大自我,注意,招聘警言：合适的是最好的！ 优秀是相对的，合适是绝对的； 能力、性格、偏好与岗位匹配是基础； 文化价值认同是首要的； 兼顾班子搭配与团队互补性。（上下级、搭档）,【示例】员工入职签订劳动合同所需资料： 1、身份证复印件（正反两
4、面都需要）2张 2、照片（1寸）2张 3、户籍证明（户口所在地派出所开具）或是户口本复印件（本人所在页） 4、无犯罪记录证明（户口所在地派出所开具） 5、计划生育证明（户口所在地的计生办开具，需证明婚姻及生育情况，要盖计生专用章） 6、体检表（近三个月之内的）或健康证复印件 7、工商银行卡或者存折的复印件 8、毕业证复印件 9、离职证明（应届毕业生无需提供，只需要提供毕业证即可）,签订合同,承诺书 本人承诺与其他单位不存在任何劳动关系，如有隐瞒，因此所引起的一切法律纠纷及经济责任均由本人承担。 特此申明！ 签字： 年 月 日 注：填写人户口性质（农业户口、非农业户口）,二、培育,什么样的团队氛
5、围更有利于教师成长？ 怎样营造？ 培养的具体措施和方法？,培育,【经验分享】 氛围创建：我们的追求。 我们的人性观。 管理理念及教师发展规划。 建立共同价值观：要会讲故事 分层培训：新教师、预备班主任、班主任、骨干教师。 青年教师成长小组：希望组。“五个一” 授权，培养和储备管理人才。 为教师成长、培育“名师”搭建平台。,如何看待、对待小团体？ 如何看待德和才？ 品行好，能力强-重用； 品行好，能力不强-培养再用； 品行不好，能力强-坚决不用。 道德有问题的人，退出成本太高！,培育,最好的培养是使用。 最好的使用是授权。 人性的自恋导致普遍授权不充分。 用人有时限和阶段性-递减效应。,培育,评价是为了做什么？ 怎样对教师的工作进行量化？ 怎么实施？,三、评价,【经验分享】 考核办法 教学事故处理办法 反馈！ 注意你的20%！,评价,评价结果应用：激励和留住员工。 认同、奖金、培训 及时、公正、确定,四、激励,处理好关系，员工才会希望与你共创未来。 明星人物（处罚的艺术） 边缘分子 捣乱分子 70%的中间群体-存在较大差别,五、员工关系,结构：扁平化 人与事的配置：一人多岗 列事务清单，排列组合 从事务到人，而不是从岗位到人,六、组织规划,共同的愿景 有效的领导 团队目标明确 成员技能互补 正确对待和处理冲突 集体活动,优秀团队的特征,谢谢！,微信:8914366,
幼儿园人力资源管理.-李斌.ppt
