地理教师业务工作总结范文

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1、地理教师业务工作总结范文地理教师业务工作总结11个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这1学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提示。本学期我担负了7个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动展开井井有条，温习工作顺利进行，不负学校期望。现将1学期的具体工作总结以下：1、积极认真参与教研活动与备课活动每周1次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交换各自的教学进度，安排下1阶段的教学任务。有目的，定时定量的活

2、动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统1顺利地展开下去，同时也使我获益很多，每经1次活动就成长1次。2、积极参加新教师培训根据统1安排，我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期1周的新教师培训，通过培训，对普通高中课程方案(实验)进行了解读;相干方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何寻求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新1轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了1定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第1重要关口。3、认真完本钱职工作备课认真，尽可能发挥新人特点，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课进程中，我积极

3、寻觅各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反应不错，学生对地理的兴趣有很大的提高。除教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野。在授课进程中，适时地插入相干课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。1直认为学习是求知的进程，从本身的需求动身更容易让人接受，所以，在教学中重视联系实际，引导学生从生活中发现问题，并应用所学知识解决问题。4、认真做好教学反思作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟习，这就需要不断的做好教学反思。不但对自己的教学设计，教学实行情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反应情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学

4、是1种双向的进程，是双方相互影响相互作用的进程，1方做得好能促使另外一方做好，从而使全部教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能致使学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。同时，我也存在着许多不足，包括：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时没有及时谈心交换;对没有交作业或作业做得不认真乃至有多是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。地理教师业务工作总结2本学期我任教9年级的地理教育教学工作。在学校教导处的指点下，兢兢业业，扎实刻苦，美满地完成了本学期的教育教学工作，获得了较好的实效。现归纳以下几个方面

5、：1、认真分析，积极制定切实可行的教育教学计划本学期，本人依照教导处制定的学期行事历，结合学生的实际，制定出详细的教育教学计划，希望学生通过1学期的学习，了解地理学习的基本方法和基本的技能。学期初，通过与原来其它科任教师进行沟通，了解他们在上1学期中的学习态度、学习方法，通过上期的本县期末质量检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的交换、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。培养良好的学习习惯，为本学期温习做好准备。2、认真备课、上课，细致批阅作业(1)1堂好课，条件还在于备课的质量好与坏。“向410分钟要质量”，离不开通宵达旦的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新

6、的教育教学思想、手段。常常为了备好1堂课，不厌其烦的问同事，特别向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好1堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。(2)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思惟方法及解题思路，避免了四平八稳、拖泥带水等1些问题。在每节温习课中，我重点教给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，使温习内容条理分明，学生在温习中得到了事倍功半

7、的效果，同时也掌握了基本的学习方法。在练习中，我做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指点，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了温习效力。(3)认真对待每一个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每批改1次作业就是1项沉重的工作。我没有觉得是1种负担，而深感责任之重，是1种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感遭到老师的关爱，作业是与他们最直接的交换、与沟通，对他们的每次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的出发点、台阶。3、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平积极进行新教材、新教法

8、、新教育思想的学习、与应用实践。现正值教学改革的新时期，1场教育的革命正在兴起，特别以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时候代的步伐，都能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法利用到实践中来。本学期，我听课、评课的次数都能到达学校的要求。4、重视能力培养，实行素质教育本人在教学中重视培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，前后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”，把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增

9、加了知识。1学期的工作很快就要结束，在以后的教育教学工作中，我会继续保持现在的工作状态，使自己成为1名优秀的人民教师。地理教师业务工作总结3本学期我带的是8年级地理，对他们来讲地理是进进中学1来的1门新的课程，真的是个挑战。经过1学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。1、在思想上我严格要求自己，认真遵照学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目建立自己

10、的威望，除要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行动上以身作则，以已服人。2、在教学方面，我认真负责，1丝不苟，虚心请教,努力进步自己的教学水平。首先，认真研究教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，斟酌教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全部学生，留意信息反馈，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激

11、起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。3、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，重视罗列的题目和地理事物，尽量启发学生应用身旁的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌控地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌控地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学进程中

12、，指点学生浏览课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的情势。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织展开复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌控好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如:培养学生多种爱好爱好，多浏览课外书籍，多关注身旁的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。虽然在1学期的教学工作中获得了1定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，本身尚存在1定的不足，如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平

13、时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。地理教师业务工作总结4本学期，我担负了高33班的地理教学工作。在1学期紧张繁忙的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳以下：1、加强学习，革新思想，建立新理念认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入展开校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、增进教师发展。结合本身实际，提高思想认识，建立新型的教育教学理念，提高本身的业务水平。本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的1种责任，我常读的刊物是课程标准、考试大纲等及1些相干的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。认真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲

14、和新课程标准，努力研究教材，不断提升本身的业务水平。2、踏踏实实进行教学工作结合我校学生基础差、学习习惯差、思惟怠惰等特点，我采取低要求，低难度，采取小步教学法，制定公道的温习计划，以到达落实双基，培养地理思惟能力，提升地理解题能力的目的。1、制定公道温习计划。在第1轮温习阶段，强调1个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。我在教学中几近每节课都有听写，并及时批改，在下1节课给学生反馈。这可让学生及时温习，也知道了甚么知识是基础的、必会的。2轮温习突出1个“综”字，以专题温习为主线，以高考考点温习为面，

15、以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的构成为目的。温习中以高考题为切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，联系热门，渗透考点。2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主张识。更新温习观念，改变传统的温习方法。在温习中使学生做到“5个学会”：学会自己看书。全面看、细致看、深入看，多问几个为何。学会看图。会看、常看。学会做题。建立错题集、善于反思。学会做笔记。学会发问。不明即问，不懂即问。特别是引导学生学会发问的方法和引导学生学会反思。引导学生发问。不但是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的发问题，从而启发思惟方式，使问题得以解决。引导学生反思。只有经过思考加工，才能

16、真实的理解，把知识变成自己的，构成自己的看法。因此，在温习进程中，我很重视思考这个环节，每章节都给学生留下充足的时间来思考，任何事物都要问个“为何”“是甚么”“怎样样”，另外，让学生参考目录，思考章节内容;让学生看着地图或图表，联系有关的知识。3、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作。作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对待优生则易于发现其缺点，特别是在学习上的待优生，常常得不到老师的肯定，而待优生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。为了确保高考的平均分，待优生的转化相当重要。首先，帮助待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常

17、的心态对待，加强与待优生的了解和沟通，帮助分析其学习困难的缘由，并提出相应的帮扶措施。其次，做好艺考生的提升工作。对艺考生来讲，从年前就开始的艺术联考、校考让他们耽误了很长时间的文化课温习。在接下来不足3个月的时间里，应如何指点艺考生进行文化课温习，提高文化课成绩。艺考生文化课温习的4个要点：1是要对文化课的学习建立坚定地信心，在面对文化课学习上要始终保持高度的热忱和积极地情绪;2是要制定详细的学习计划，不但要有每天，每周，每个月的学习计划，更要有每一个学科的详细温习计划;3是要有针对性，要明确自己文化必须到达的成绩，将成绩分解到每科，牢牢围绕考纲、围绕基础有针对性的展开温习;4要针对高考核心

18、考点各个突破。总之，1学期来，干了1些工作，也获得了1些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着1些不足。在今后的工作中，我1定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。地理教师业务工作总结5本学期我主要担负高3141，142班的地理教学工作。在平时的工作中大力提倡坚持真谛、爱岗敬业、忘我奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，实行职责，扎实弄好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作寻求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时常常学习教学常规，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量。总

19、是以满腔热忱投入工作，不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的好评。特总结以下几点：1、认真制定工作计划在开学初本人针对高3的学科特点，制定详细的授课计划。高3课时较紧，所以在制定计划时留下3个星期用于温习世界地理的知识。认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在1个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。2、重视课堂教学，提高课堂效力刻苦研究教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效力，课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思惟为核心，能力为目标”

20、的教学原则，依照“高效课堂”的原则，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是1门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，教师重视科学的教学方法、教学手段，特别是合适地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。3、加强教学科研工作，提高科研水平本人认真参加每两周1次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难和应当采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。4、适当布置作业，提高作业效力高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以教师作业布置要适当，要在提高作业的效力上下工夫。所以我们自己编制1些高质量，有梯度的作业，帮助学生巩固知识。总之，1学期以来，干了1些工作，也获得了1些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着1些不足，如：学生学习两极分化严重，行动习惯还不够规范等，在今后的工作中，我1定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。地理教师业务工作总结范文