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1、现 代 汉 语,教育类限选课程,主讲：李尚生,问题,你出生后学会的第一种话叫什么话?它是属于哪种语言的? 普通话最难发的音是什么,知道为什么难发吗? 外国人说普通话有什么特点,原因是什么? 汉字与其他文字最主要的区别是什么? 你知道“鸟”、“保”古代是什么写的吗？ 你知道 “烎”是什么字吗？ 你知道“伤不起 ”这个词是怎么来的吗？,目 录,绪论 现代汉语语音 现代汉字 现代汉语词汇 现代汉语语法,课 程 目 标,通过对现代汉语语音、词汇、语法和文字等知识的全面而简略的学习和实践，比较系统了解现代汉语的知识，提高在听、说、读、写等语言实践活动中理解、分析和运用母语的能力,提高师范生的专业素养。,
2、第一章 绪 论,第一节 课程概述 一、课程的性质与地位 （一）课程的性质 汉语通论（现代）课程是我院小学教育（理科）、学前教育、特殊教育专业一门的专业限选课,旨在提高学生在听、说、读、写等语言实践活动中理解、分析和运用母语的能力,是培养师范生专业素养的重要课程。 汉语通论（现代）课程具有工具性、理论性和实践性。,第一章 绪 论,一、课程的性质与地位 （一）课程的性质 （二）课程学习的意义 1了解、热爱母语。 2提高规范运用现代汉语的自觉意识。 3为学习和实践打好基础,第一章 绪 论,二、课程学习的内容和要求 （一）内容 1现代汉语的涵义、地位和特点和规范化问题 2现代汉语语音 3现代汉语词汇
3、4现代汉语语法 5现代汉字,第一章 绪 论,二、课程学习的内容和要求 （二）要求 1.对现代汉语有一个系统的、简略的把握。 2.通过语言训练，培养语言素养和一定的语言教学能力。 3.明确现代汉语规范化的意义。 4.引发学习现代汉语的兴趣、加深对母语的情感认同。,第一章 绪 论,第二节 现代汉语概述 一、汉语 （一）涵义 汉语是汉藏语系一个主要语族，是随着汉民族的形成逐渐发展起来的语言，并对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。,第一章 绪 论,第二节 现代汉语概述 一、汉语 （二）历史 1上古汉语：公元3世纪以前 2中古汉语：公元4世纪12世纪 3近代汉语：公元13世纪19世纪 4现代
4、汉语：从20世纪开始,第一章 绪 论,第二节 现代汉语概述 （三）地位 使用人口最多（23） 对东亚、东南亚邻邦的语言和文化产生过巨大的影响 联合国的6种法定工作语言“之一,第一章 绪 论,第二节 现代汉语概述 二、现代汉语 （一）定义 广义的现代汉语指现代汉民族所使用的语言，包括共同语和方言变体。 狭义的现代汉语即现代汉民族共同语 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。,第一章 绪 论,第二节 现代汉语概述 （二）来源 “雅言”（先秦） “通语”（汉代） “文言” “白话”（唐宋） “官话”（元明） “国语”（民国） 普通话 （新中国）,第一章 绪
5、 论,（三）特点 与古汉语比较 语音声母、韵母比古汉语少 ，声调不所不同； 词汇复音词比古汉语多，词义变化较大； 语法虚词不同， 词序和词类活用没有古汉语灵活， 被动句和判断句有差别,第一章 绪 论,（三）特点 与外语比较 语音整齐、响亮、有音乐感 没有复辅音、元音占优势、元音收尾的音节较多，每个音节都有声调。 语素以单音节为基本形式，双音节的词占优势 、有丰富的量词和语气助词 词形变化极少，构词方式广泛运用词根复合法，词序和虚词十分重要，它是表达语法意义的主要手段。,第一章 绪 论,英语辅音丛：“tree”(树)“spring”(春天，泉水) 英语 ti“tea” “茶”。 汉语 ti t(
6、梯、锑、脑、剔、踢、体(己)、) t(遆、啼、蹄、鹈、绨、荑、缇、题、提、 t(体) t(涕、悌、剃、綈、洟、替、嚏、逖、薙、惕 、俶、趯、裼、嚏、侗、屉)。,第一章 绪 论,英语辅音丛：“tree”(树)“spring”(春天，泉水) 英语 ti“tea” “茶”。 汉语 ti t(梯、锑、脑、剔、踢、体(己)、) t(遆、啼、蹄、鹈、绨、荑、缇、题、提、 t(体) t(涕、悌、剃、綈、洟、替、嚏、逖、薙、惕 、俶、趯、裼、嚏、侗、屉)。,千锤百炼、光明磊落、花红柳绿；信以为真、妙手回春、异口同声,“目眼睛 齿牙齿 口嘴巴 耳耳朵”,对容易 易于 不适宜 不宜 有利益，有好处有利 没有有好处
7、 不利” “泰山北斗 泰斗 化学肥料 化肥”,国家并列 平民限定 司令支配 改善补充 心软陈述,Care（动词）、careful（形容词）、carefully（副词）、carefulness（名词） “他可是个仔细人儿”“仔细看了半天”“为人极仔细”“讲得非常仔细”“仔细总比马虎好”）,空气新鲜-新鲜空气、市场繁荣- 繁荣市场，完成了任务-任务完成了； 父亲和母亲-父亲的母亲、木匠师傅-木匠的师傅； 屡战屡败-屡败屡战。 要什么，有什么。- 有什么，要什么。,第一章 绪 论,三、现代汉语方言 （一）现代汉语的方言也就是它的地域变体。 （二）方言的分为七大方言或十大方言 （三）方言的语音差别最大
8、，词汇语法也有所不同,第一章 绪 论,四、现代汉语规范化 国家推广普通话，推行规范汉字。 中华人民共和国国家通用语言文字法 （一）规范的意义： 1社会发展的需要 2语言发展的需要 （二）规范化的标准： 1. “以北京语音为标准音”， 2.“以北方方言为基础方言”， 3.“以典范的现代白话文著作为语法规范”,第一章 绪 论,四、现代汉语规范化 （三）如何规范 1正确认识规范化问题 2要建立和完善现代汉语规范化的标准 3要符合语言发展的规律,语系语族语支,吉林图们 辽宁丹东,济南,许昌,西安,重庆,上海,湖南,广东,莆田,第一章 绪 论,思考与练习 一、什么是语言，有什么功能？ 二、世界上语言分行几个语系，汉语属于哪个语系？ 三、联合国使用的工作语言有哪些？ 四、什么是普通话？（什么是现代汉语？） 五、什么是现代汉语方言，和现代汉语是一种什么关系（地方变体），现代汉语有哪些方言区？,第一章 绪 论,六、闽南话是一种什么方言，以那个地方话为代表？ 七、与古代汉语与外语相比，现代汉语的有什么特点，请举例说明。 八、如何理解现代汉语规范化问题。 九、说明现代汉语的特点及其地位。,
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