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1、我的叔叔,于勒,莫泊桑,灵宝市二中 九年级语文 石晓红,学习目标 整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节； 通过人物语言、行动、 表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法； 理解本文的主题思想,走近莫泊桑：,19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，有作品 300多篇。代表作有：羊脂球菲菲小姐米龙老爹项链骑马绳子的故事我的叔叔于勒,衣冠,读准下列生字的音 ：,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,手帕,哲尔塞岛,un,p,zh,相信你会读：,理情节,盼于勒 _于勒 _于勒 _于勒,请你在空白处填动词，补充完整情
2、节：,赞,见,躲,盼于勒,全家人的希望,开端,全家人的恐怖,躲于勒,结局,遇于勒,流氓、讨饭的（不相信 绝望）,高潮,赞于勒,福星唯一的希望,发展,骂于勒,流氓坏蛋,遣送美洲（插叙）,主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,左拉：“读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”,名人评莫泊桑,全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙 这个小子，这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,把这些评价分类 ，分类的标准是：哪些话是在大致相同的情况下说的，并说说是什么情况，他们对于勒又采取了什么态度。请按时间顺序说
3、。,析人物,全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙 这个小子，这个贼，这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,（若瑟夫）,（克拉丽丝）,（克拉丽丝）,（菲利浦）,（大家）,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,世态炎凉,小结：,于勒,早: 中: 后：,行为不端、糟蹋钱,正直、有良心,自食其力、不拖累人,小结,“我”：,“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的 见闻来展开情节，起着穿线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、 爱憎、喜怒和哀乐。,若瑟夫，有同情心、有正义感,艺术特色,巧设悬念,双线
4、交织,实：菲利普夫妇,虚：于勒,选材以小见大,鲜明的对比,读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、名言？,拓展延伸：,布置作业：,如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请你通过自己的想象，写一片段 “于勒叔叔又来信了。”,能力提高,1找出文中父母对于勒不同称呼的词，并分析其作用。 2从菲利普夫妇对待亲兄弟于勒态度的前后差异看，他们的确是自私自利、唯利是图的市侩，是可鄙的，但我们更应看到当时他们生活的社会环境，正是他们身处的那样一个社会使他们沉沦下去，用金钱关系去衡量亲情的近、疏，请你结合自身的经历，结合公民道德实施纲要谈一谈如何确立新型的人际关系。 3本文的故事情节的发展中有哪些出人意料之处？ 4我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。 “最要留心的是别叫咱们的女婿起疑心。” 这两句与小说的中心有什么关系？,请你批评指导,再 会,
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