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1、为中华之崛起而读书 同桌互读：同桌分自然段轮流读课同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果对方读得又对又通顺，就给他画，如果对方读得又对又通顺，就给他画小红旗。小红旗。找一找：课文写了哪几件事？找一找：课文写了哪几件事？（可同桌互相讨论）（可同桌互相讨论）1.12岁的周恩来刚到沈阳，伯父让他没事不要岁的周恩来刚到沈阳，伯父让他没事不要到租界去玩，这让他疑惑不解。到租界去玩，这让他疑惑不解。2.周恩来在租界亲眼目睹一位中国妇女的亲周恩来在租界亲眼目睹一位中国妇女的亲人被洋人汽车轧死，却无处说理。人被洋人汽车轧死，却无处说理。3.在修
2、身课上，周恩来在全班同学面前立志在修身课上，周恩来在全班同学面前立志：要为中华之崛起而读书。：要为中华之崛起而读书。用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文要求：要求：1.想一想使周恩来立下想一想使周恩来立下“为中华之为中华之崛起而读书崛起而读书”这个志向的原因是这个志向的原因是什么？（小组交流）什么？（小组交流）2.画出你感受深刻的句子。画出你感受深刻的句子。3.揣摩人物感情，有感情地朗读课揣摩人物感情，有感情地朗读课文。文。你能不能用一个简短的句子你能不能用一个简短的句子说出周恩来立志的原因？说出周恩来立志的原因？中华不振中华不振 你从课文哪些地方体会到你从课文哪些地方体会到了了“中华
3、不振中华不振”。课文哪些段落写了课文哪些段落写了“中华中华不振不振”。周恩来与伯父的交谈。周恩来与伯父的交谈。周恩来在租界所见。周恩来在租界所见。周恩来：伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？为什么？”周恩来周恩来不解不解地问。地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！处说理去！”“那又是为什么呢？那又是为什么呢？”周恩来周恩来打破沙锅问到底打破沙锅问到底。“为什么？中华不振啊！为什么？中华不振啊！”伯父伯父叹了口气叹了口气，没有，没有
4、再说什么。再说什么。什么叫什么叫“租界地租界地”？帝国主义国家在半殖民地国家帝国主义国家在半殖民地国家的通商都市以的通商都市以“租借租借”的名义划出的名义划出的由他们管辖的地区。的由他们管辖的地区。他们急忙奔了过去，只见人群中有个他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在衣衫褴褛的妇女正在 哭诉着什么，一个哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩，惩处这个洋人。
5、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的父说的“中华不振中华不振”的含义。的含义。(外国人横行霸道，中国人倍受欺凌外国人横行霸道，中国人倍受欺凌)kkyr 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在褴褛的妇女正在 哭诉哭诉着什么，一个大个子洋着什么，一个大个子洋人则人则得意扬扬得意
6、扬扬地站在一旁。一问才知道，这修地站在一旁。一问才知道，这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通斥了一通。围观的中国人都。围观的中国人都紧握着拳头紧握着拳头。但是。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的父说的“中华不振中华不振”的含义。的含义。二十世纪初的中
7、国社会二十世纪初的中国社会 当时处在清朝末年，清政府腐败无能，当时处在清朝末年，清政府腐败无能，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，人民生我们赔款，国内局势也非常混乱，人民生活非常困苦。活非常困苦。分角色“中华不振中华不振”的含义：的含义：当时的政府腐败无能，当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。民饱受帝国主义的欺凌。为明理而读书为做官而读书为挣钱而读书为吃饭而读书为中华之崛起而读书 想一想，写一写：想一想
8、，写一写：今天我们应该为什么今天我们应该为什么而读书？而读书？阅读链接阅读链接 1917年，周恩来中学毕业，在同学和师友的帮助年，周恩来中学毕业，在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本下，筹到一笔赴日本 留学的经费。出国前，他回到母留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：诗篇：“大江歌罢掉头东，邃大江歌罢掉头东，邃(su)密群科济世穷
9、。面密群科济世穷。面壁壁 十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”周恩来周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、伟大的无产阶级革命家、政治政治家、家、军事家和外交家，军事家和外交家，中国共中国共产党和中华人民共和国主要领产党和中华人民共和国主要领导人之一，导人之一，中国人民解放军创中国人民解放军创建人之一。建人之一。原籍浙江绍兴，原籍浙江绍兴，出出生于江苏淮安。生于江苏淮安。1917年在天津年在天津南开学校毕业后赴日本求学。南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，年回国，9月入南开大学，月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界在五四运动中成为天津学生界的领导人。的
10、领导人。1920年去法国勤工年去法国勤工俭学。俭学。1921年参加中国共产党。年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，一直任政府总理，19491958年曾兼任外交部长。任中国人年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届一届副主席，第二、三、四届主席。主席。返回返回1954年日内瓦会议年日内瓦会议 上的周恩来。第一上的周恩来。第一次亮相次亮相国际舞台，周恩来所国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎带来的绝对是超乎想象的精彩。想象的精彩。19241924年黄埔军校的年黄埔军校的周恩来。周恩来。年轻的周恩来帅气年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表的容貌、坚毅的表情倾倒众生。情倾倒众生。
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