高中语文教师暑假培训感悟与总结高中语文教师总结

《高中语文教师暑假培训感悟与总结高中语文教师总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文教师暑假培训感悟与总结高中语文教师总结（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、高中语文老师暑假培训感悟与总结 高中语文老师总结高中语文老师暑假培训感悟与总结 2022年7月16日，根据市教育局统一安排，我和全市高中语文教育同仁在咸阳师范学院参加了高中老师继续教育暑假集中培训。 通过这一平台，我们进步了思想觉悟，复习了本学科的专业知识，开阔了眼界，加深了与同行的交流。在短短的一周时间中，我们聆听了等王书月、王卫涛等专家的精彩讲座，并积极与其他参训老师交流，共同讨论，享受继教的快乐。可以说，一周的学习更新了我的语文教学理念，使我对一些问题的认识颇更加深入，尤其是王书月老师讲的读写交互语文教学法，与我的省课题群文阅读教学法有一样之处。而王卫涛老师的板书设计更触动了我的创新兴趣

2、，把美术的绘画技法与语文思维导图巧妙结合，往往会有出其不意的效果。 培训期间，我如饥似渴地学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，主动思索，积极讨论，结合自己的教育理论自我反思，把所学到的教育理论和观念，用到新的教育理论中。尤为重要的是，培训老师的敬业精神深深打动了我，启发我不能停留于做一个经历型的教书匠，而要在教学之余，不断总结，不断探究，不断学习，活到老、学到老。做一个专家型教育者，而不是教书匠。 下面是这次培训的几点感悟。 1、学习让我们自身升华 这次培训学习，给我们创造了学习和互动的平台，学员可以聆听专家教导，也可以与各位专交流观点，发表不同看法，更可以将各自的教学心得互相商讨，使良

3、好经历得到展示，这样的学习极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学理论中的经历，都得到了有效的提升。 2、学习让老师体验幸福 幸福是一种体验。在培训中，我真切而强烈地感受到，老师的幸福不仅仅表达在教育学生，同时也表达在充实自己，而后者是更高级的精神享受。聆听专家的精彩讲座，或根基扎实，思维绵密；或天马行空，神游八极；或娓娓道来，波澜不惊；或妙语连珠，舌粲莲花逐渐的，淡忘的知识明晰起来，如逢故人；芜杂的思想明了起来，灵光乍现；生疏的理念翩然而至，豁然开朗，如饮琼浆，又有那一种幸福能与此相比？专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，将为我的教学理论起到提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论

4、注入了头活水。这难道不是最大的幸福？ 3、学习锻造我们的思想 做一个有思想的老师是老师的最高境界。一个有思想的老师不仅要具有精神感召力，有高超的教学艺术，更应该有新颖的教学理念，可以在理念的不断更新中领略到教育的快乐、幸福，彰显思想的深度！ 老师的教育理念、教学思想是从哪里来的？是从对知识的渴求中产生，从知识与日新月异的时代的撞击中产生。这种撞击，可来自鲜活的现实生活，可以来自详细的教育理论，而继教集中培训正提供了这样一个平台，除了聆听专家的教导，参训者来自不同的学校，有不同的从教经历，有更多的时机互相交流，互相商讨，因此，继教集中培训是思想碰撞的舞台。 4、学习可使教学常教常新 老师极易出现

5、“职业倦怠”。在急躁不安且功利盛行的今天，许多老师因为“教书”难有成就感逐渐懒惰起来！在继教活动中，旧的知识得到更新，旧的思维方式得到改变。作为老师，我们需要激发自身终身开展的愿望和才能，实在赋予终身开展必备的根底知识和根本技能。在继教中汲取头活水，正可以保持常新的心态，让自己与过去不同。教育离不开学习，特别是继续教育集中培训，它能使我们的知识、观念常拭常新。可以说，一周的学习更新了我的语文教学理念，使我对一些问题的认识颇更加深入，尤其是王书月老师讲的读写交互语文教学法，与我的省课题群文阅读教学法有一样之处。而王卫涛老师的板书设计更触动了我的创新兴趣，把美术的绘画技法与语文思维导图巧妙结合，往往会有出其不意的效果。 总之，通过本次培训，领略了各位专家的理论讲解，使我的教育教学观念得到更新，我看到了自身的缺乏之处，更加明确了自己今后课堂教学中需要改良与努力的方向，积极进展课堂教学改革与研 究。 第 4 页 共 4 页