《如何帮助孩子高效做作业》教学设计

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1、如何帮助孩子高效做作业教学设计执教者：河源市第一小学 黄玉梅教学目的：1. 通过案例分析，引导家长了解孩子做作业拖沓的成因。2. 通过老师和家长之间的探讨分享，让家长知道孩子做作业拖沓的原因，并懂得用行之有效的方法训练孩子高效做作业。3. 通过老师和家长之间的探讨分享，培养孩子高效做作业的能力。教学重点：如何帮助孩子高效做作业。教学难点：培养孩子高效做作业的能力。导入语：亲爱的各位家长，大家晚上！非常感谢大家来参加这个家长学校课。在此，我首先祝贺您的孩子在这段时间里取得很大的进步，也感谢您一直信任我，支持我，配合我的工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们召开这次家

2、长学校课的主要目的就是帮助孩子高效做作业，培养孩子高效做作业的能力，在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，让孩子不断成长，希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次家长学校课开成有意义的课。介绍授课流程：一、出示案例二、案例分析三、了解孩子(家长烦恼）四、监督孩子做作业的误区五、组织反思六、畅所欲言（个别家长发言）七、给出建议，引导践行 八、大作业（具体实施）九、教师总结教学过程：一、出示案例案例选自本班家长和朋友家长微信反映的孩子做作业的情况，微信截屏在课件展示。小富已经上小学二年级了，还没有养成良好的写作业习惯。明明是很快就能写完的作业，他却总要花很长时间

3、。小富的妈妈想不明白为什么，索性在小富做作业的时候坐在他身边盯着看。他们发现小富总是写写、停停，目光时不时地跳过作业本，看看这儿，看看那儿。这让他们很生气，于是每次看到小富这样就对他大声呵斥：“你专心点儿，别老东张西望。”可是小富不但没有改正，反而对妈妈产生了反感。有时候为了躲避妈妈的责骂，小富甚至会偷偷把本子藏起来，说是没有作业。小富的父母一筹莫展，十分苦恼。 各位家长有遇到过以上案例里的情况吗？ 今天我们就相聚一起，共同探讨这个话题。（提前板书：如何帮助孩子高效做作业）二、 案例分析看了以上案例，你有何感触？ 1、 观看以上案例，问题：小富在家里有什么不良的表现？他的父母又是怎样对待的呢？

4、 2、 邀请家长发言。3、 归纳小结：小富写作业总爱分散注意力，作业效率很低，还偷懒，他的妈妈对他大声呵斥，这让小富更反感了，就偷偷把作业藏起来。以上事例，体现了父母关心孩子学习的用心良苦，但同时，也折射出父母在陪伴孩子学习方面的不科学三、了解孩子从家访中浅谈家长的烦恼,孩子学习不自觉表现与家长的烦恼家长烦恼1：读一年级的女儿为做暑假作业的事,天天跟她家长发脾气、讲条件。家长好几次差点忍不住动手。 家长烦恼2：读二年级的女儿，不能坚持每天做暑假作业，遇到玩就忘了写作业，做作业时就跟她讨价还价，还搬出老师为其撑腰，“这些都不是老师布置的”。家长烦恼3：小路今年上三年级了，老师布置的家庭作业，他回

5、家后总是不知道做，只知道玩，看完动画片，又一直玩到晚上九点多钟，在大人的逼迫下，最后才勉强把作业做完，想让他多看点书或复习什么的，都没时间。家长烦恼4：孩子在家做作业速度慢，十几分钟的作业他都要1个小时才能做完；孩子经常做作业做到十一、二点。家长烦恼5：孩子一边做作业一边看电视，或一边玩一边做作业， 或一边做作业一边听大人讲话,精神难以集中。四、监督孩子做作业的误区我们在监督孩子做作业时，是否存在误区？误区一：以作业为惩戒手段，使孩子与作业为敌 .家长一方面要求孩子热爱学习，一方面又把“学习”当作暴力手段运用于对孩子的惩戒上。误区二：学习是一件苦差事，“吃得苦中苦，方为人上人” 误区三：全程陪

6、同、精心辅导、殚精竭虑误区四：放任自流，不闻不问误区五：严格要求，却以唠叨代替管教五、组织反思 根据家访调查结果，引导家长反思交流1、 教师提出问题：当看到孩子做作业拖拉，你该怎么办？2、 家长分组讨论：你采用怎样的方式教育孩子？效果怎样？为什么？3、 家长代表发言交流。不同的家长会有不同的反应。 4、教师小结：当孩子出现问题时，家长首先要接纳孩子，然后找到对症的办法，一味地对孩子又打又骂，不是解决问题的根本方法。六、畅所欲言（个别家长发言）1、 您的孩子做作业自觉吗？2、 您在监督孩子做作业方面有什么想法？七、给出建议，引导践行 这几位家长采用了什么方法是孩子养成专注做作业的习惯？除了这几个

7、家长的方法，你们认为还有哪些有效的方法呢？（家长讨论交流）。小结PPT出示培养孩子高效做作业的方法：（一）优化作业环境优质的学习环境1、桌面要整洁。2、学习用品应齐全。3、 不易产生干扰（不堆放杂物，如玩具、装饰品等）。4、可以摆放闹钟，让孩子学会把握时间。5、可摆放盆栽，帮助孩子静心。（二）提供作业登记本让孩子按照不同学科，分条记录好每天的作业，及时提醒并对照，已完成的记上。让孩子拥有学习的仪式感，帮助孩子形成“自我规划”的习惯。（三）放学后，让孩子先稍事休息再写作业 孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。孩子放学回来要先让孩子边吃水果、点心边休息一会儿。孩子休息1520钟，大脑有了能量，

8、然后就可以轻松地做作业了。 (四)作业时间尽量安排在晚饭前作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的，所以我们要让孩子充分利用晚饭前的时间完成作业。（五）不要打扰1、大人的娱乐行为会影响孩子的注意力。2、会让孩子产生不平衡感。（六）不要过度陪伴。 “高效做作业” 四步走：第一步 预估：让孩子先预估完成每门功课的时间，让孩子根据自己的情况安排进行，到点后，家长要及时提醒。如果没按时完成，帮助孩子寻找原因（拖拉、知识掌握不到位、分心）；如果按时完成，给孩子设定一些奖励，如外出活动、做自己喜欢的事第二步 检查：等孩子完成一门功课的作业后，给他一定的时间自己检查，控制在5-10分钟之内。如果孩子确定自

9、己完成无误之后，家长再仔细检查。第三步 安排休息：完成某一学科作业后，应合理安排一定的时间休息，让孩子从不同学科中转换思维。第四步 总结：在检查完孩子的所有功课后，要进行简单总结。如果孩子完成得好，及时表扬；如果出现错误，一定要耐心帮孩子进行错题分析；如果是因为粗心而出现错误，可以给孩子设定一些小惩罚，比如反复读和抄写、减少玩乐的时间等。(七)制定规则，形成节律孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后，就雷打不动了。同时，家庭成员要统一思想，配合执行，身教胜于言教，这一点对于孩子的现在和未来十分重要。据调查，高考状元在平时的学习生活中都有极强的生活学习规

10、律的。（八）不随意增加作业我们可以事先和孩子达成这样的协议：如果孩子能及时，高效的完成作业，应给孩子休息的权利，家长不随意增加作业。八、大作业（具体实施）情境一:小孩放学回到家就玩，不做作业，这时的您应该怎么做？ 情境二:您刚下班回到家，看见您的小孩正在一边看电视一边写作业,你会怎么做？九、教师总结1、回顾本节课内容。2、期望。做作业，是孩子获取知识的阶梯，是孩子收获满足感的过程。它是充满挑战的、让人惊喜的，而不应该是乏味的、痛苦的。3、教师个人的经验，学习（做作业）六法： 一是做作业要认真 二是有问题先思考 三是做完作业要检查 四是读书背书五是预习新课 六是写读书笔记 板书设计： 如何帮助孩子高效做作业 高效做作业四步走： 第一步：预估第二步：检查第三步：休息第四步：总结结束语：您持之以恒的正确教育，您的孩子会爱上做作业。爱孩子是为人父母的本能，懂得爱孩子是为人父母的智慧，让我们共同努力，争做智慧型家长，成就优秀的孩子！让我们一起携手，从今天开始，按照总结出的方法去做，坚持训练孩子高效做作业的习惯吧！感谢聆听！祝家长们工作顺利，家庭幸福！推荐读物： 1、父母课堂2、 培养孩子良好学习习惯的60个法则