教案模板精选
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1、教案模板 篇一:优秀模板 机 械 制 图 教 案 第 1 页机械制图 第 2 页 机械制图教案 第 3 页 机械制图教案 第4页 机械制图教案 第 5 页 篇二:教案根本格式及范例 教案根本格式及范例 一、教案根本格式 : 1、首页 主要包括课程名称,授课对象(年级、专业、层次),课型,学时,授课标题,根本教材或参考书,教学目的与要求,授课内容与时间安排、教学方法,教学重点、难点,教研室批阅意见等。 2、续页 主要包括详细教学内容与时间安排,教学辅助手段的运用,教学内容的补充等。 3、末页 主要包括小结,复习考虑题、作业题,下次课复习要点,施行情况及分析等。 二、编写要求 1、 以教学大纲,教
2、学内容,根本教材为按照。 2、 明确教学目的与要求。 3、 将课程内容及其构造与教学对象的认识构造有机对应,构架教学内容的逻辑道路,设计讲述策略。 4、 科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发。 5、 精心选用教学手段,注明其使用时机。 6、 详略得当,书写工整,工程齐全。 教案 20 20 学年 第 学期 系教研室 课程名称 教 材 专业、年级、班级 老师姓名 老师 职 称教案编写说明 教案又称课时授课打算,是任课老师的教学施行方案。教案能够按每堂课(指同一主题连续14节课)设计编写。教案编写说明如下: 1、编号:按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课
3、、习题课、实践课及其它栏内选择打“”。 3、标题:标明章、节或主题。 4、教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“*”、“#”“?”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、考虑题和作业:提出假设干征询题以供讨论,或作为课后复习时考虑,亦可要求学生作为作业来完成,以供考核之用。 7、参考书目:列出参考书籍、有关材料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 年月日篇三:教案模板 教案标准格式 一、 标题(课时) 二、 教学目的 三、 教学
4、安排(教学内容、方法和手段) 1、旧课复习(时间) 2、新课内容(时间) 3、新课小结(时间) 四、 作业 五、 教学后记 教案(首页) 注:课程类别:公共根底课、专业根底课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课附件3:参考教案格式 课程教案 填表说明:1. 每项页面大小可自行添减,一节或一次课写一份上述格式教案。 2. 课次为授课次序,填1、2、3等。 3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。 4. 方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。教案参考格式 教案是表达老师在备课的根底上,按照课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织
5、安排,是老师施行教学的根底,是保证教学质量的前提。 为做好教案编写标准与治理工作,促进教案活动更加标准、有序,提高教学水平,保证教学质量,特制定本方法。 一、教案编写的要求 (一)教案封面、扉页上的课程根本信息。 1教案封面要求:应填写课程名称、课程编码、总学时(周学时)、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课老师等信息。 2教案扉页要求:应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。 (二)设计编写教案 教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达,较为充分的表达了老师对教学过程的设计。主要包括:章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提征
6、询与练习、小结、布置作业等。 在编写教案时应突出以下要点: 第一,确定教学目的。教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的 深度、广度、教学层次;技能训练、才能培养;思想素养教育。 第二,设计教学过程。教学过程应符合学生的认知规律,调动学生主动学习的积 极性,及时矫正学生的不良学习适应。 第三,确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考材料, 理解并分析学生的根本素养和特点。按照课程的重点、难点选定教学方法。多媒体是辅助教学的重要手段之一,某些课程按照教学大纲的要求应制造多媒体辅助教学,但多媒体课件不得替代教案,必须按要求编写教案。 第四,撰写教学后记。教学后记是老师对本章节教学效果反映的、分析,可 以全面审视教学过程中的缺乏,确信教学过程中的成功经历,不断积累教学经历,改良教学,提高教学水平。(三)教案编写时间要求。 老师编写教案应在上课前完成,其中开学预备周前应编写完成前五周的教案;教学过程中应提早一周编写完成下一周的教案。 附件:教案编写的参考格式 200 至200 学年第 学期 _课程 教 案 课程编码:_ 总学时周学时: / 开课时间:年 月 日第 周至第 周 授课年级、专业、班级:_ 使用教材:_ 授课老师:_
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