《内蒙古兴安市2022-2023学年高一物理第一学期期末统考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古兴安市2022-2023学年高一物理第一学期期末统考试题含解析（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、
2、下列物体在沿直线运动的过程中，平均加速度最大的是A.一架超音速飞机以500m/s的速度在空中匀速飞行10sB.一辆自行车在3s的时间内，速度从3m/s增加到12m/sC.一只蜗牛由静止开始爬行，经过0.2s获得0.002m/s的速度D.一列动车在加速行驶时，速度由72km/h增加到144km/h用时100s2、如图所示，小球从竖直放置的轻弹簧正上方自由下落。在小球接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度（）A.变大B.不变C.变小D.先变大后变小3、如图所示的皮带传动装置中，右边两轮粘在一起且同轴，A、B、C三点均是各轮边缘上的一点，半径，皮带不打滑，则：A、B、C三点线速度、向心加速度
3、的比值分别是A.：1：2 ：1：4B.：2：2 ：2：4C.：1：2 ：2：4D：2：2 ：2：24、如图所示，位于水平桌面上的木板P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，两段轻绳都是水平的已知Q与P、P与桌面之间动摩擦因数均为，木板P与物块Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向左的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（ ）A.3mgB.4mgC.5mgD.6mg5、关于匀速圆周运动的速度、加速度以及速率的变化情况，以下说法中正确的是A.速度不变，加速度改变B.速率不变，加速度不变C 速度不变，加速度不变D.速率不变，加速度改变6、下列关于惯性的说法中，正确的是（）A.只有
4、静止的物体才有惯性B.只有运动的物体才有惯性C.质量较小的物体惯性较大D.质量较大的物体惯性较大7、如图，甲、乙两质点同时从离地高度为2H和H的位置自由下落，不计空气阻力，甲的质量是乙质量的2倍，则（）A.甲落地的时间是乙落地时间的2倍B.甲落地时的速率是乙落地时速率的倍C.甲、乙落地之前，二者之间的竖直距离保持不变D.甲、乙落地之前，两物体均处于超重状态8、如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（）A.物体A与球B之间的作用力减小B.球B对墙的压力增
5、大C.物体A对地面的压力减小D.地面对物体A的摩擦力减小9、 “蹦极”是一项非常刺激的体育运动运动员身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是运动员所到达的最低点，b是运动员静止地悬吊着时的受力平衡位置运动员在从P点落下到最低点c的过程中A.运动员从a点运动到c点的过程是做匀减速运动B.在b点，运动员的速度最大，其加速度为零C.在bc段绳的拉力大于人的重力，运动员处于超重状态D.在c点，运动员的速度为零，其加速度为零10、如图所示，质量为2kg的小球A用长为0.5m的细线悬挂在竖直墙壁上的O点，球与墙壁之间水平夹着一根劲度系数为100N/m的轻质弹簧，平衡时，细线与竖直方向
6、的夹角为37，取g10m/s2，sin370.6，cos370.8，则下列判断正确的是（）A.小球A处于失重状态B.细线上的拉力大小为25NC.弹簧的原长为0.45mD.若细线突然断开，则细线断开瞬间小球的加速度大小为10m/s211、如图所示为甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动的v-t图像，其中t2=2t1，则下列判断正确的是（）A.甲的加速度比乙大B.t1时刻甲、乙两物体相遇C.t2时刻甲、乙两物体相遇D.0t1时间内，甲、乙两物体之间的距离逐渐增大12、与两个质点向同一方向运动，做初速度为零的匀加速直线运动，做匀速直线运动。开始计时时，、位于同一位置，则当它们再次位于同一位置
7、时（）A.两质点速度相等B.与在这段时间内的平均速度相等C.的瞬时速度是的2倍D.与的位移相同二填空题(每小题6分，共18分)13、如图所示，质量为m的物体A静止在地面上，其上表面竖直连接着一根长L、劲度系数为k的轻弹簧，现用手拉着弹簧上端P将物体缓慢提高h，则物体的重力势能增加了_，人对弹簧拉力所做的功_物体克服重力所做的功（填“大于”“小于”或“等于”）.若弹簧的上端P点升高了H，物体恰已离开地面，则物体的重力势能增加了_；人对弹簧拉力所做的功_mgH（填“大于”“小于”或“等于”）.14、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹簧悬挂铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺
8、都应在_方向（填“水平”或“竖直”）。(2)弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表。代表符合数值cm25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。(3)下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“L0”或“Lx”）。(4)由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g。（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）15、某组同学设计了“探究加速度a与物体所
9、受合力F及质量m的关系”实验如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得（1）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50 Hz根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为_m/s，小车的加速度大小为_m/s2(结果均保留两位有效数字)（2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象(如图所示)请继续帮助该同学作出坐标系中的图象_（3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学
10、根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因:_三计算题(22分)16、（12分）如图所示,质量为M=1kg的木板静止在光滑水平面上,质量为m=1kg的物块以初速度v0=2.0m/s滑上木板的左端,物块与木板之间的动摩擦因数为在物块滑上木板的同时,给木板施加一个水平向右的恒力F，当恒力F取某一值时,物块在木板上相对于木板滑动的路程为给木板施加不同大小的恒力F,得到的关系如图所示，当恒力F=0N时,物块恰不会从木板的右端滑下将物块视为质点,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2，试求: (1)求木板长度；(2)要使物块不从
11、木板上滑下,恒力F的范围；(3)图中CD为直线,求该段的的函数关系式17、（10分）如图所示，一长L16m的水平传送带，以v10m/s的速率匀速顺时针转动将一质量为m1kg的物块无初速度地轻放在传送带左端，物块与传送带之间的动摩擦因数0.5（取g10m/s2）求（1）物块在传送带上从左端运动到右端的时间（2）若该传送带装成与水平地面成37倾角，以同样的速率顺时针转动将该物块无初速度地放上传送带顶端，分析并求出物体从传送带上端运动到下端的时间参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不
12、全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】飞机在匀速飞行，所以飞机的加速度为零；自行车的加速度为蜗牛的加速度为动车的初速度为v0=72km/h=20m/s，末速度为v=144km/h=40m/s，所以动车的加速度为所以自行车的加速度最大，故B正确，ACD错误。故选B2、D【解析】小球从某高度处自由落下，在接触弹簧之前，只受重力，做加速运动，接触弹簧后，除了受重力还会受到向上的弹力，随着形变量逐渐增大，弹力逐渐增大，小球的加速度逐渐减小。当弹力等于重力时，小球速度达到最大，之后，形变量继续增大，弹力大于重力，小球做减速运动，加速度逐渐增大，所以小球先做加速，后做减速，即小球的速度先变大后
13、变小，所以D正确，ABC错误。故选D。3、C【解析】根据“皮带传动”可知，本题考查匀速圆周运动物理量的关系，根据和，结合传动过程线速度相等、转动问题角速度相等列式分析.【详解】因为A、B两轮由不打滑的皮带相连，所以相等时间内A、B两点转过的弧长相等，即：.由知；：:1又B、C是同轴转动，相等时间转过的角度相等，即：，由知，：2所以：1：2，再根据得：2：4【点睛】由知线速度相同时，角速度与半径成反比；角速度相同时，线速度与半径成正比;由结合角速度和线速度的比例关系，可以知道加速度的比例关系.4、B【解析】 对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为FT，木块Q与P间的滑动摩擦力Ff=mg，根据共点力平
14、衡条件FT=Ff，对木块P受力分析，P受拉力F，Q对P向左的摩擦力Ff，地面对P体向左的摩擦力Ff，根据共点力平衡条件，有F=Ff+Ff+FT，地面对P物体向左的摩擦力Ff=（2m）g ，综上可得F=4mg，故B正确，A、C、D错误考点：共点力平衡的条件及其应用5、D【解析】AB.匀速圆周运动是曲线运动，速度方向时刻改变，但速度大小不变，所以速度在变，故AC错误BD.匀速圆周运动的合外力提供向心加速度，方向时刻指向圆心，方向一直在变，故加速度在改变，故B错误D正确6、D【解析】质量是惯性大小的唯一量度。物体的质量越大，惯性越大，故D正确，ABC错误。故选D。7、BC【解析】A甲落地的时间是，乙
15、落地时间，所以甲落地的时间是乙落地时间的倍，故A错误；B根据可知，甲落地时的速率是乙落地时速率的倍，故B正确；C根据可知经过相等的时间内两个物体下落的高度相等，所以甲、乙落地之前，二者之间的竖直距离保持不变，故C正确；D甲、乙落地之前，加速度均为g，则两物体均处于完全失重状态，故D错误；故选BC8、AD【解析】AB画出球B的受力图，球B受竖直向下的重力、A对B的支持力F1、竖直墙对B的支持力F2，如图根据平行四边形定则可知，当A向右移动少许后，A对B的支持力F1及墙对B的支持力F2均减小；即A与球B之间的作用力减小，球B对墙的压力减小，故A正确，B错误；CD对AB的整体而言，地面对A的摩擦力大
16、小等于墙对B的支持力，所以地面对A的摩擦力减小；地面对A的支持力等于AB两球的重力之和不改变，所以A对地面的压力不变。故C错误，D正确。故选AD。9、BC【解析】A、B、从a到b过程，弹性绳的拉力小于人的重力，人向下做加速度减小的变加速运动，从b到c过程，弹性绳的拉力大于人的重力，人向下做加速度增大的变减速运动，所以在b点时人的速度最大，此时运动员所受的拉力与重力大小相等、方向相反，合力为零，加速度为零；故A错误，B正确C、在bc段绳的拉力大于人的重力，加速度向上，运动员处于超重状态；故C正确D、在c点，拉力大于人的重力，合力不为零，加速度不为零，只有速度为零；故D错误故选BC【点睛】本题主要
17、考查了分析物体的受力情况和运动情况的能力，要弹性绳拉力的可变性进行分析对超重失重现象的判断，关键根据加速度方向分析10、BC【解析】A对小球进行受力分析如图：可知小球处于平衡状态，故A错误；B细线的拉力：故B正确；C弹簧的弹力：F=mgtan=210tan37N=15N，由几何关系可知，弹簧的长度：l=Lsin=0.50.6m=0.3m弹簧的压缩量：所以弹簧的原长：L0=l+x=0.3m+0.15m=0.45m，故C正确；D若细线突然断开，则细线断开瞬间小球只受到重力与弹簧的弹力，合力的大小等于细绳的拉力，方向与细绳的拉力的方向相反，所以小球的加速度大小为：故D错误；故选BC。11、CD【解析
18、】A根据速度图线斜率表示加速度，斜率绝对值越大，加速度越大，由图像可知，乙图线斜率的绝对值大于甲图线斜率的绝对值，所以乙的加速度大，故A错误。B根据速度图线与时间轴围成的面积表示位移，知0t1时间内，乙的位移比甲的位移大，而甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动，所以，t1时刻甲、乙两物体没有相遇，故B错误。C根据速度图线与时间轴围成的面积表示位移，则知0-t2时间内甲、乙两物体的位移相同，则t2时刻甲、乙两物体相遇，C正确。D0t1时间内，乙的速度始终大于甲的速度，乙在甲的前面，甲、乙两物体之间的距离逐渐增大，故D正确。故选CD。12、BCD【解析】A在速度相等之前，B的速度一直大于
19、A的速度，所以B的位移一直大于A的位移，所以速度相等的时候一定不可能相遇，A错误。B根据平均速度公式可知，相遇的时候位移和时间均相同，故平均速度一定一致。B正确。C根据运动学公式，在相遇时，则有则有故C正确。DAB相遇即AB位移相同，D正确。故选BCD。二填空题(每小题6分，共18分)13、 .mgh .大于 . .小于【解析】过程中重力做负功，为，根据功能关系可知重力势能增加了mgh，因为是缓慢提高，动能不变，弹力做正功，根据动能定理可得，即，故拉力做功大于克服重力做功，物体好离开地面时，受到的弹力和重力平衡，即，解得，上升的距离为，故重力势能增加了，拉力做的功等于克服重力做功以及弹簧弹性势
20、能增加量之和，即14、 (1).竖直 (2).L3 (3).Lx (4).4.9 (5).10【解析】(1)1将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向。(2)2用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，故L3的数值记录不规范；(3)3在砝码盘中每次增加10g砝码，所以弹簧的形变量应该是弹簧长度与Lx的差值。(4)4根据胡克定律公式F=kx，有5通过图和表可知L0=25.35cm，Lx=27.35cm所以砝码盘质量为15、 .1.6； .3.2； .； .实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够【解析】（1）根据平均速度等于中间时刻瞬时速度求解B点的速度，根据
21、x=aT2求解加速度；（2）图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足【详解】B点的速度等于AC段的平均速度，故，从纸带上看出，相邻两点间位移之差为一恒量，x=0.51cm，根据x=aT2得，如图所示：从图中可以看出，拉力F增大到一定的值才有加速度，故是没有平衡摩擦力，或者平衡摩擦力不足；【点睛】本题考查了打点计时器应用及打出的纸带的处理方法，有利于学生基本知识的掌握，同时也考查了学生对实验数据的处理方法，及试验条件的掌握，平衡摩擦力的方法三计算题(22分)16、（1）0.5m（2）F4N；（3）【解析】（1）当恒力F=0N时，物块恰不会从木板的右端滑下，根据动能定理牛顿
22、第二定律求解物块和木板的加速度，当两物体共速时，物块相对木板的位移恰为木板的长度；（2）当F=0时，物块恰能滑到木板右端，当F增大时，物块减速、木板加速，两者在木板上某一位置具有共同速度；当两者共速后能保持相对静止（静摩擦力作用）一起以相同加速度a做匀加速运动，根据牛顿第二定律求解F的最大值；（2）当0FFm时，随着F力增大，S减小，当F=Fm时，出现S突变，说明此时物块、木板在达到共同速度后，恰好再次发生相对运动，物块将会从木板左端掉下对二者恰好发生相对运动时，由牛顿第二定律列式结合运动公式即可求解【详解】（1）当恒力F=0N时，物块恰不会从木板的右端滑下，则物块的加速度 ；木板的加速度：；
23、物块与木板共速时v0-a1t1=a2t1解得t1=0.5s，则木板的长度：（2）当F=0时，物块恰能滑到木板右端，当F增大时，物块减速、木板加速，两者在木板上某一位置具有共同速度；当两者共速后能保持相对静止（静摩擦力作用）一起以相同加速度a做匀加速运动，则：，而f=ma，由于静摩擦力存在最大值，所以：ffmax=mg=2N，联立解得：F4N；（3）当0F4N时，最终两物体达到共速，并最后一起相对静止加速运动，对应着图（b)中的AB段，当F4N时对应（b)中的CD段，当两都速度相等后，物块相对于木板向左滑动，木板上相对于木板滑动的路程为s=2x当两者具有共同速度v，历时t，则：amg2m/s2根
24、据速度时间关系可得：v0-amt=aMt根据位移关系可得：xv0tamt2aMt2s=2x联立 F函数关系式解得：【点睛】本题考查牛顿运动定律滑块问题是物理模型中非常重要的模型，是学生物理建模能力培养的典型模型滑块问题的解决非常灵活，针对受力分析、运动分析以及牛顿第二定律的掌握，还有相对运动的分析，特别是摩擦力的变化与转型，都是难点所在本题通过非常规的图象来分析滑块的运动，能从图中读懂物体的运动17、（1）2.6s；（2）2s【解析】（1）根据牛顿第二定律求解加速度，求解达到与传送带共速时的时间和下滑的距离；以后物块匀速运动，根据公式求解时间； （2）在顶端释放后，根据牛顿第二定律求解加速度，
25、达到与带相同速度后，物块继续加速，摩擦力方向改变，再次求解加速度即可；结合运动公式求解总时间；【详解】（1）物体放上传送带后，根据牛顿第二定律：mg=maa=g=5m/s2能达到共速，则时间，s=t1=10mL之后匀速，到达另一端的时间所以共用时间t=t1+t2=2.6s；（2）在顶端释放后，mgsin+mgcos=ma1代入数据解得：a1=10m/s2，方向向下达到与带相同速度时，用时间s=5mL之后：因为tg=0.75，物块继续加速，根据牛顿第二定律：mgsin-mgcos=ma2解得：a2=2m/s2，方向向下；根据即解得t2=1s（负值舍掉）则共用时间【点睛】对于牛顿第二定律的综合应用问题，关键是弄清楚物体的运动过程和受力情况，利用牛顿第二定律或运动学的计算公式求解加速度，再根据题目要求进行解答；知道加速度是联系静力学和运动学的桥梁
内蒙古兴安市2022-2023学年高一物理第一学期期末统考试题含解析
