《诗歌鉴赏.诗歌的表达技巧.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌鉴赏.诗歌的表达技巧.ppt（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、诗歌鉴赏专题诗歌的表达技巧,山东省寿光市第一中学 高二（1）部 张砚军,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；,考纲的具体要求:,写什么？,怎样写？,为何写？,学习重点：,1、了解诗歌的表达技巧， 2、学会鉴赏诗歌的表达技巧。,抒情手法 ： 直接抒情 间接抒情 （借景抒情、托物言志） 表现手法 ：衬托、虚实结合（想象、联想)、对比 修辞手法 ： 比喻、拟人、夸张、双关、用典,下列诗句运用了什么表现手法?,1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行） 2、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（李颀送魏万之京） 3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李
2、白梦游天姥吟留别） 4、浮云游子意，落日故人情。（李白送友人） 5、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃滕王阁序） 6、飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫旅夜书怀） 7、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易） 8、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州） 9、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。（李商隐安定城楼） 10、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。（杜甫兵车行） 11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题） 12、竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维山居秋暝）,1、直接抒情 2、直接抒情 3、直接抒情 4、借景抒情 5、对比 6、比喻 7、比喻 8、象征 9
3、、用典 10、夸张 11、想象 12、衬托,分析技巧型,提问方式： 1.这首诗用了怎样的表现手法?有何效果? 2.请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。 3.诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 4.请赏析这首诗（或诗句）。 5.你喜欢“.” 这几句诗吗？请说明理由。,阅读下面这首诗，回答问题（2007山东卷）出关徐兰凭山俯海古边州， 旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪， 出关争得不回头?注关，指居庸关。旆（pi），旌旗。 （1）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。,这一句运用了对比和象征的手法。将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动
4、，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思想的情感。,阅读下面两首诗，回答问题（2007湖北卷）华清宫吴融四郊飞雪晴去端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。,两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。 第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。 第一首诗通过
5、写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。 第二首诗通过咏史感怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。,阅读下面一首诗，回答问题（2005全国卷） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 作者是怎样写“思家”的？,作者运用了想象的手法。主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。,答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释怎样用的，有何效果。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,阅读下面一首唐诗，按要求答题：
6、 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。,在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。,阅读下面一首唐诗，按要求答题： 送别杜审言 宋之问 卧病人事绝，嗟君万里行。 河桥不相送，江树远含情。 别路追孙楚，维舟吊屈平。 可惜龙泉剑，流落在丰城。 注：公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。
7、孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，四十岁始参镇东军事。 第三联运用了什么表现手法？这样写有什么作用？,用典。以孙楚、屈原的身世遭遇，喻友人才学之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者对友人的同情和惋惜。,阅读下面一首唐诗，按要求答题:独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独坐闲。相看两不厌，只有敬亭山。注：本诗写于天宝十二年（公元753年）秋游历宣州之时。敬亭山位于宣州。这首诗后两句在表达上有什么妙处？,后两句运用了拟人、反衬手法。敬亭山成了诗人唯一的知音，越是突出敬亭山的有情，越反衬出人世间的无情。表达了世无知音、怀才不遇的感情。,读懂诗歌的方法：,1.看诗题，把握诗歌的主体内容 2.结合注解逐句翻译 3.结合作者经历理解诗歌内容 4.沉浸其中，通过联想和想象深入诗 境。,一课一得：,诗歌鉴赏，读懂是得分的第一步；解题时，要认真审清题干要求；答题时要有规范答题意识。,
诗歌鉴赏.诗歌的表达技巧.ppt
