《福建省泉州十六中2022年高一物理第一学期期末达标测试试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州十六中2022年高一物理第一学期期末达标测试试题含解析（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6m/s，运动28m后速度增加到8m/s，则
2、（）A.这段运动所用时间是4sB.这段运动所用时间是6sC.这段运动的加速度是1m/s2D.这段运动的加速度是2m/s22、如图所示，为某物体运动的v-t图象，以下说法正确的是（）A.加速度大于的加速度B.的平均速度大小为C.物体一直向同一方向运动D.的位移大小为4m3、如图所示，质量均为的物体、静止在竖直的轻弹簧上面质量为的物体用细线悬挂起来，、紧挨在一起但、之间无压力某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，对的压力大小为(取)( ) A.B.0C.D.4、甲、乙两质点沿同一直线做直线运动，它们的x -t图象如图所示，由图象可知A.甲、乙两质点沿同一方向运动B.甲、乙两质点均做匀变速直线运动C.甲
3、、乙两质点在第2s末相遇D.前4s内甲质点比乙质点运动得快5、将如图所示的力F分解为和两个分力，已知的大小和与F之间的夹角则下列说法正确的是（）A若，则一定有两解B.若，则有唯一解C.若，则有唯一解D.若，则一定无解6、如图，轻杆左端与固定在墙上的光滑铰链A连接，轻绳一端固定在墙上C点，另一端连在轻杆上B点，一质量为m的物体悬挂于B点保持静止时，轻杆水平且ABC=。若重力加速度大小为g，轻绳BC所受拉力为T，轻杆所受压力为N，则（）A.T=mg，N=mgcotB.T=，N=mgcotC.T=，N=mgtanD.T=，N=mgtan7、如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F的作用下，向右
4、做匀速运动，则下列说法中正确的是（ ）A.物体A可能只受到三个力的作用B.物体A一定受到四个力的作用C.物体A受到的滑动摩擦力大小为Fcos D.物体A对水平面的压力大小一定为Fsin 8、科学家关于物体运动的研究对经典力学的发展具有重要作用下列说法符合历史事实的是A.亚里士多德认为重物体下落与较轻物体下落一样快B.伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动C.笛卡儿认为如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来，也不偏离原来的方向D.牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因9、下列情况中的运动物体，可以
5、看做质点的是A.研究飞船飞往火星的最佳运行轨道B.调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面C.研究花样滑冰运动员的动作D.计算从北京往上海的一列高铁的运行时间10、如图所示，物体A放在水平桌面上，通过水平细绳绕过光滑定滑轮悬挂一个重为8 N的物体B，且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为3 N要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值可以为()A.4 NB.7 NC.12 ND.11 N11、 (多选)如图所示,A、B、C三个物体质量相等,它们与传送带间的动摩擦因数相同三个物体随传送带一起匀速运动,运动方向如图中箭头所示下列说法正确的是A.A物体受到的摩擦力不为零,方向向右B.三个物
6、体中只有A物体受到的摩擦力为零C.B、C两物体受到的摩擦力大小相等,方向相反D.B、C两物体受到的摩擦力大小相等,方向相同12、足够长的木板B与物块A的质量分别为mB，mA，在力F=kt（k0）的作用下一起加速，加速度随时间变化的图线如图2所示，k、a0、t0为已知量，重力加速度为g，则以下说法正确的是（）A.木板B与地面之间是光滑的B.AB之间的动摩擦因数为C.D.t0时刻后物体B做匀加速运动二填空题(每小题6分，共18分)13、在“研究共点力的合成”实验时，在实验前，先要对弹簧秤进行_；能实现两次用弹簧秤拉伸橡皮筋效果相同的是（ ）A.两次拉弹簧秤的拉力大小要相同 B.两次拉弹簧秤的拉力方
7、向要相同C.两次拉动使结点的位置相同 D.两次拉动使橡皮筋的长度相同14、电磁打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，某同学用如下图所示装置测量自由落体加速度g，得到如图所示的一段纸带，他每5个计时点取一个计数点，分别记为A、B、C，测得AB=9.17cm，BC=18.77cm，已知交流电频率为50Hz，则利用所给数据测得打B点时重物的瞬时速度大小为_，测得自由落体加速度g=_m/s2，它比公认的g值_（填“偏大”或“偏小”），可能的原因是_（结果要求均保留三位有效数字）。15、在“探究弹力和弹簧伸长的关系并测定弹簧的劲度系数”实验中，实验装置如图甲所示。所悬挂钩码的重力相对于对弹簧提供
8、了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度。作出弹簧的长度（L）随钩码个数（n）变化的图象如图乙所示，则：图线与L轴的交点的物理意义是_；图线BC段偏离了直线，其原因是_；该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂放置相比，优点在于_，缺点在于_。三计算题(22分)16、（12分）研究“跳伞”运动时，在运动员身上装好传感器，用于测量运动员在不同时刻下落的速度。根据传感器测到的数据，得到如图所示的v-t图像。为研究问题方便，将运动员和跳伞装备看成一个整体，总质量为80kg，不考虑运动员在水平方向的速度，g=10m/s2。(1)
9、当速度达到最大值时，运动员和跳伞装备受到阻力f的大小；(2)减速过程中，定性分析阻力大小的变化，并简要说明理由。17、（10分）如图所示，水平传送带以v2 m/s的速度匀速转动，传送带两端的长度L8 m现在传送带左端A无初速度竖直释放某一物块，t12 s时物块的速度与传送带的速度相同，试求：(g10 m/s2)(1)物块与传送带间的动摩擦因数；(2)物块由传送带左端A运动到右端B的时间t；(3)若传送带匀速转动的速度可调，则传送带至少以多大速度vmin运行，物块从A端到B端运动时间才最短？参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正
10、确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、A【解析】根据匀变速直线运动的速度位移公式求出汽车的加速度，结合速度时间公式求出所用的时间.【详解】根据v2-v02=2ax得加速度为：，汽车运动的时间为：故A正确，BCD错误故选A.【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用，在选择公式时注意分析已知条件，从而确定最佳公式才能快速求解2、C【解析】速度时间图线的斜率表示加速度，根据图线斜率比较加速度的大小，图线与时间轴围成的面积表示位移，结合图线围成的面积求出位移【详解】图线的斜率表示加速度，0-2s图线图线斜率小于4-5s内图线
11、斜率，则02s的加速度小于45s的加速度，故A错误；04s的位移，则平均速度，故B错误；0-5s内图象一直在时间轴上方，沿正方向运动，即一直向同一方向运动，故C正确；4-5s内的位移，故D错误所以C正确，ABD错误【点睛】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移3、A【解析】在细线没有剪断之前，则对AB整体受力分析，重力与弹簧的支持力，则弹簧的弹力等于AB的重力，即为F弹=410=40N；在细线剪断之后的瞬时，ABC整体的加速度，则对BC整体：(mB+mC)g-FAB= (mB+mC)a，解得FAB=24N，则B对A的压力大小为24N，
12、故选A.【点睛】此题考查牛顿第二定律的应用问题；关键是知道剪断细线的瞬时，CB间立即有弹力作用，而弹簧的弹力是不能突变的.4、C【解析】两物体都做直线运动，根据位移-时间图象纵坐标的变化量读出物体的位移，根据公式求出速度，然后进行分析即可；【详解】A、在图像中，图像的斜率代表物体运动的速度，根据图像可知，甲的速度为正，乙的速度为负，甲、乙相向做匀速直线运动，故选项AB错误；C、x-t图象的交点表示相遇，根据图象可知，在第2s末甲、乙相遇，故C正确；D、x-t图象的斜率表示速度，则甲的速度为乙的速度大小为，可知前4s内甲质点和乙质点运动快慢相等，只是方向相反，故选项D错误【点睛】本题是位移-时间
13、图象问题，考查对物理图象的理解能力，知道斜率表示速度，能根据图象分析物体的运动情况5、B【解析】AD当时，画出力的平行四边形定则如答图所示，可知有两解，根据图分析可知，当时，只有一解，故AD错误；B当时，两分力和合力恰好构成矢量直角三角形，有唯一解，B正确；C时，分力和合力不能构成矢量三角形，无解，C错误6、B【解析】以B点为研究对象，将重力按作用效果进行分解如图所示由数学知识得故B正确，ACD错误。故选B。7、BC【解析】受力分析时注意弹力和摩擦力一定在物体与其它物体接触面上进行分析，注意弹力、摩擦力产生的条件，在本题中将拉力按照作用效果正交分解后，结合运动情况和摩擦力和弹力的产生条件对木块
14、受力分析，得出结论【详解】A、B项：物体一定受重力，拉力F产生两个作用效果，水平向右拉木块，竖直向上拉木块，由于木块匀速直线运动，受力平衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡，即一定有摩擦力，结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力，因而物体一定受到四个力，故A错误，B正确；C项：根据物体处于平衡状态可知，水平方向有：f=Fcos，故C正确；D项：据物体处于平衡状态可知，竖直方向有：FN=mg-Fsin，故D错误故应选：BC【点睛】对物体受力分析通常要结合物体的运动情况，同时本题还要根据弹力和摩擦力的产生条件分析8、CD【解析】A亚里士多德认为重的物体下落快；伽利略认为较重物体下落与较轻物体下
15、落一样快，故A不符合题意；B伽利略没有直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，而是将斜面实验进行外推得出间接得出的实验结果，故B不符合题意；C笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，故C符合题意；D牛顿第一定律告诉我们，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因，故D符合题意。故选CD。9、AD【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题【详解】研究飞船飞往火星的最佳运行轨道时，飞船的大小可以忽略不计，
16、可看做质点，选项A正确；调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面，卫星的大小不能忽略，不能看做质点，选项B错误；研究花样滑冰运动员的动作时，运动员的形状大小不能忽略，不能看做质点，选项C错误；计算从北京往上海的一列高铁的运行时间时，高铁的大小可以忽略不计，可看做质点，选项D正确；故选AD.【点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关10、BD【解析】先隔离B受力分析根据平衡条件求出绳子拉力大小，然后隔离A受力分析，当与绳子拉力的合力小于等于最大静摩擦力物体即可保持静止；【详解】A、
17、当，摩擦力为，即物体不可能静止，故A错误；B、当时，摩擦力为，物体仍能静止，且静摩擦力的方向向左，故B正确；C、当，摩擦力为，即物体不可能静止，故C错误；D、当时，摩擦力为，即刚好达到最大值且方向向右，物体恰好静止不动，故D正确【点睛】解决本题的关键静摩擦力大小和方向的可变性，也可以判断出临界情况的静摩擦力的方向和大小然后根据平衡条件求解出的范围然后选择11、BD【解析】A、A物体做水平方向的匀速直线运动，水平方向不受摩擦力，故A错误；BCD、B、C物体均有相对传送带向下滑动的趋势，故均受到沿斜面向上的静摩擦力，大小等于mgsin，故B、D正确，C错误；故选BD【点睛】关键是判断两个物体间是否
18、存在摩擦力，需要判断两个物体间的相对运动或者相对运动趋势，摩擦力方向和相对运动或者相对运动趋势方向相反，BC两物体有向下滑动的趋势，受到沿斜面向上的静摩擦力12、ACD【解析】AC设木板B与地面间的动摩擦因数为0-t0时间内，两个物体的加速度相同，对整体，由牛顿第二定律得F-（mA+mB）g=（mA+mB）a得由图知，t=0时，a=0，可得=0即木板B与地面之间是光滑的，由题知，t=t0时刻F=F0=kt0代入上式得kt0=（mA+mB）a0可得故AC正确；Bt=t0时刻后，B的加速度为a0由牛顿第二定律得：对B有1mAg=mBa0得故B错误；Dt0时刻后，物体B所受的合力等于A对B的滑动摩擦
19、力，保持不变，做匀加速运动，故D正确。故选ACD。【点睛】解决本题的关键要明确物体的运动状态，根据两个物体的状态关系，灵活选择整体法和隔离法列式研究二填空题(每小题6分，共18分)13、 .调零 .C【解析】1在“研究共点力的合成”实验时，在实验前，先要对弹簧秤进行调零；2 该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，所以为了保证效果相同，两次拉的过程中，结点O的位置必须相同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。14、 .1.40m/s; .9.60; .偏小； .纸带受到打点计时器的摩擦阻力及重锤受到空气的阻力；【解析】1根据平均速度代替瞬时速度求B点速度，根据逐差法可以
20、算出小车的加速度;每5个计时点取一个计数点，因此相邻计数点的时间间隔为T=0.2s；时间中点的瞬时速度等于该过程的平均速度2根据匀变速直线运动的推论34由于纸带与打点计时器的摩擦阻力及重锤受到空气阻力的作用，计算出的值比公认的值要偏小一些15、 .弹簧的原长； .超过了弹性限度； .避免了悬挂放置时弹簧自身所受重力对实验产生的影响； .弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差。【解析】1根据胡克定律F=kL知：当弹力为零时，弹簧的形变量为零，此时弹簧的长度等于弹簧的原长，所以图线与L轴的交点的物理意义是弹簧的原长L0；2图线BC段偏离了直线，其原因拉力太大，弹簧的长度超过了弹性限度；3
21、 水平放置的优点：避免了悬挂放置时弹簧自身所受重力对实验产生的影响；4 水平放置的缺点：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差。三计算题(22分)16、 (1)800N (2)先增大后减小【解析】(1)当速度达到最大值时，由瞬时加速度的定义可知，此时加速度为零，(2)根据图像可知，在减速过程中，图像切线斜率先增大后减小，则瞬时加速度先增大再减小，根据牛顿第二定律：可知：阻力f先增大后减小。17、（1）=0.1 （2）5s （3）4m/s【解析】（1）物块在传送带上先做初速度为零的匀加速运动，根据速度时间公式求出加速度的大小，根据牛顿第二定律即可求出动摩擦因数；（2）先分析当物块加速的
22、位移与传送带的长度关系，从而得出传送带的运动情况，再根据运动规律求出时间；（3）当物块一直加速时，时间最短，根据速度位移公式求出最小速度【详解】(1)依题意知：物块运动的加速度大小为： 物块被放在传送带上时初速度为零，相对于传送带向左运动，受滑动摩擦力向右，大小为： 物块与传送带间的动摩擦因数 (2) 在时间内工件运动的位移 故物块达到与传送带相同的速度后与传送带相对静止，一起匀速运动至B端.经过时间后，物块做匀速运动的时间为 物块由传送带左端运动到右端共用时间为 （3）当物块一直加速时，时间最短，则传送带的最小速度解得：【点睛】解决本题的关键理清物块在整个过程中的运动规律，结合运动学公式和牛顿第二定律综合求解，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁
福建省泉州十六中2022年高一物理第一学期期末达标测试试题含解析
