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1、面临 一抹 乖巧 歇脚 仿佛欢愉 一勺 淡水 托起 喂食默契 猜测 大概 斩钉截铁漆黑 期待 属于临 乖 仿 淡 期托 喂 截 抹 测默 概 斩 佛 勺漆 属 歇 愉临 乖 仿 淡托 喂 截 抹 默 斩 佛 勺属 愉 期是是还是1.小明是一个聪明的孩子，是一个乖巧的孩子，还是一个勇敢的孩子。2.大兴安岭是一座美丽的大花园，是绿色的宝库，还是天然的动物乐园。3.小红为什么没来上学？是生病了？是家里有事？还是起来晚了？1.结合课文说说你对“它属于大海”这句话是怎样理解的？答：这句话说明了友人对动物的关爱。自然界的动物属于大自然，人类不应该打扰它们。1.课文的主要内容是什么？2.友人和海鸥结下的友情
2、主要体现在哪些方面？窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一一样的羽毛，翼尖一抹抹灰黑，一对光闪闪的灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛仿佛触触摸到了生命的欢愉。友人非常喜欢它，我也摸到了生命的欢愉。友人非常喜欢它，我也是。是。友人和这只小海鸥结下了友情，常常为友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一它留一勺勺清清的清清的淡淡水，一盘青色的鲜虾，任水
3、，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥它自来自去。他有时还把小海鸥托托在手心上在手心上喂喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。着他。海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高的蓝天上。友人海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了的时候，常常倚窗眺望，望着那海鸥在透明的天空中悠工作累了的时候，常常倚窗眺望，望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋，时而直插波心，时而和海浪嬉戏。悠回旋，时
4、而直插波心，时而和海浪嬉戏。“它飞得多自在呀！它飞得多自在呀！”友人微微的笑着说。友人微微的笑着说。有时，小海鸥飞得太高了，他就会用手掌挡着阳光，眯着眼有时，小海鸥飞得太高了，他就会用手掌挡着阳光，眯着眼睛寻觅它的踪影。这时，从高远的天空中，传来了海鸥的鸣叫。睛寻觅它的踪影。这时，从高远的天空中，传来了海鸥的鸣叫。“它并没有受到伤害，还在飞呢！它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无比兴奋的说。友人无比兴奋的说。有一次，小海鸥飞越海峡，飞到很远很远的地方去了。于是有一次，小海鸥飞越海峡，飞到很远很远的地方去了。于是我猜测，这次它大概不会回来了。我猜测，这次它大概不会回来了。“它会回来的！它会回来的！”友人友人斩斩钉钉截截铁地说。铁地说。在漫长的在漫长的期期待中，漆黑如墨的阴云里，一待中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。它又落在窗台上，跳跃着，用顽皮的眼光它又落在窗台上，跳跃着，用顽皮的眼光打量着我们。我不知它经历了什么：是风雨的打量着我们。我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！再经受危险了！”我对友人说。我对友人说。“它它属属于大海！于大海！”他平静地回答。他平静地回答。
语文S版三下飞吧海鸥ppt课件3
