小班科学糖果教案反思

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1、小班科学糖果教案反思这是小班科学糖果教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。活动目标1、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。2、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。3、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。4、愿意大胆尝试

2、，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1、幼儿选择带2-3种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。2、卡纸及记号笔1支。3、糖果盘每组一个。活动过程1、介绍自己带来的糖果。教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果幼儿：我带来了棒棒糖。幼儿：我带了巧克力糖。(评析：教师的这一提问充分调动了幼儿的积极性，集中了他们的注意力。同时帮助幼儿了解有各种各样的糖果，如棒棒糖、巧克力糖等。如果有幼儿带来的糖果是相同的，也可以请他们同时介绍。)教师用简笔画记录各种糖果的种类。(如幼儿介绍棒棒糖时，教师就画棒棒糖的图标。)(评析：用简笔画简单的记录糖果的种类，有助于幼儿认识、区

3、分不同糖果的外形特征。同时为下面的点数环节做前提准备。)带领幼儿点数全班一共带来了多少种糖果。(评析：此环节渗透数学，幼儿可以从记录表和点数知道糖果种类的多种多样。)教师小结：原来小朋友们带来了这么多种类不一样的糖果。2、观察糖果的多样性。教师：大家带来的糖果真多呀!请放在桌子中间的糖果盘中，看看它们一样吗幼儿：不一样。幼儿：我觉得有的一样有的不一样。教师：到底有什么不同呢请你仔细看一看。幼儿：有的是红的，有的是绿的还有的是黄的。幼儿：有的糖果大有的很小。幼儿：棒棒糖有一根小棒的，其他糖没有。(评析：第一环节已时请幼儿初步的认识了糖果的多样性，而在这一环节里，需请幼儿从更多方面入手，更仔细的观

4、察糖果的颜色、大小、形状以及包装的不同。)教师小结：原来这些糖果有这么多不同。不但包装不一样，还有的大，有的小;有的圆，有的方，有的还带小棒呢。教师：请你们用手捏一捏，看看会有什么发现再用鼻子闻一闻，会有什么味道呢幼儿：我感觉QQ糖有点软软的，是橘子味的。幼儿：棒棒糖是硬硬的，是甜甜的味道。(评析：这一小环节引导幼儿运用触觉和嗅觉来感知糖果的软硬和味道的不同，不但幼儿的兴趣更浓厚了，而且还能更进一步的认识糖果的不同特征，知道硬和软的区别。)3、品尝并分享糖果。教师：糖果会是什么味道的呢幼儿：甜甜的。幼儿：橘子味是酸的。教师：请你们每人选一个喜欢的糖果。 谁愿意告诉大家，怎么才可以吃到糖果呢(让

5、个别幼儿示范撕剥糖果。)幼儿：把糖纸剥掉。幼儿：一撕就撕开了，然后放嘴巴里。教师：快把糖果放到嘴里尝一尝吧!(鼓励幼儿通过自己的探索，剥开糖纸。)(评析：在品尝糖果前教师又抛出一个问题，怎么才可以吃到糖，答案自然是剥开糖纸。那关键是怎么剥，有更好更简便的方法吗平时有经验的幼儿便会告诉你，糖纸的锯齿边缘可以帮助我们，棒棒糖的金丝条拧几下便会松开等。)教师：你吃的糖果是什么味的糖果在你的嘴里有什么变化(引导幼儿自由表达自己的感受。)幼儿：我的是水果味的。幼儿：我的是葡萄味的，它在嘴巴里化掉了，甜甜的。幼儿：我的糖变小了。(评析：这是科学活动，活动中每环节教师都很注重幼儿的发现及用语言来表达。(.来

6、源快思老师教案网)就连幼儿在品尝糖果时也如此，让幼儿说一说尝到的糖果的味道，及知道糖果会在嘴里融化、变小，直到消失。)教师小结：原来不一样的糖果有不一样的味道，糖果会在我们的嘴巴里慢慢的融化，慢慢的变小。4、延伸活动 观看课件：没有牙齿的大老虎。提问：他的牙齿怎么了幼儿：他的牙齿都坏了。幼儿：他蛀牙了，牙齿都掉了。教师：我们小朋友应该怎么做幼儿：我们不要吃糖。幼儿：我以后不吃糖了，吃糖牙齿会掉了。教师小结：糖果很好吃，但是吃多了很容易蛀牙，所以不能多吃哦。小朋友在吃完糖果后，最好还要漱一下口或者喝点白开水。活动反思从选材上说，糖果作为科学学习的内容载体，十分吸引幼儿的眼球，贴近幼儿的生活经验，

7、是十分适合小班幼儿的年龄水平的。从教学过程看，教师不断引导幼儿看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种感官参与，逐渐让幼儿主动去发现糖果形状、颜色的不同，软硬的不同及口味的不同等，激发了幼儿对糖果认识的兴趣和探究的欲望，使他们体验探究和发现的乐趣。从教师自身来讲，面对小班幼儿，语言应该更童趣、亲切些，这样才能更好的拉近与孩子的距离。相关知识小班科学教案：不沉的纸船：小班科学活动不沉的纸船教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，材料准备，经验准备，个案观察，活动过程，活动反思等内容，乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。初步了解蜡不吸水的特性。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼

8、儿园小班科学不沉的纸船教案吧。小班科学活动设计：声音制造：小班科学活动声音制造教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，主动借助各种材料发出不同的声音。感受自制声音的乐趣。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学活动设计声音制造教案吧。小班科学教案：我爱探索：小班科学活动我爱探索教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察。知道并能说出五官和手的功能。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学我爱探索教案吧。相关小班科学教案小班科学领域：水宝宝搬家小班科学活动：甜甜的糖果小班科学教案：我的小嘴巴小班科学教

9、案：不同的声音小班科学教案：谁在水里不见了小班科学活动：小蚂蚁力气大小班科学教案:老鼠阿姨的礼物小班科学教案：它们的家小班科学教案：好吃的菠菜小班科学教案：冰中取糖小班科学教案：白天黑夜幼儿园科学教案：猫咪大发现小班科学教案：有趣的罐头宝宝小班科学教案：看雨小班科学有趣的影子PPT课件教案小班科学快乐的种植PPT课件教案小班科学我长大了PPT课件教案小班科学有趣的树叶PPT课件教案图片小班科学参观动物园PPT课件教案图片小班科学课件不一样的车PPT课件教案音频您可能还需要幼儿园教案小班安全红绿灯PPT多吃蔬菜不挑食PPT大班健康看得见的情绪PPT幼儿园大班家长会完整版ppt幼儿园安全ppt幼儿

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