大班语言活动《秋天的雨》教案
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1、大班语言活动秋天的雨教案大班语言活动秋天的雨教案包含了,活动目标是理解散文的内容,知道秋天是一个充满喜悦的丰收季节,能仔细倾听并欣赏,从不同角度去感受秋天的美。活动目标:1、理解散文的内容,知道秋天是一个充满喜悦的丰收季节。2、能仔细倾听并欣赏,从不同角度去感受秋天的美。3、感受散文诗中表现的秋雨带来的美景。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在散文诗中学习,感悟生活。活动准备: 配乐诗活动过程:一、猜谜语、谈话导入,引导幼儿回忆秋天的景象。二、借助分段欣赏散文,感受散文的意境。1、播放欣赏第一段提问:秋天的雨是怎样唱歌的?秋天的雨是一把什么呢?它是怎样打开秋天的门的呢?(带着清凉的温柔,悄
2、悄的打开了秋天的门)2、播放欣赏第二段提问:秋雨姐姐告诉我们,秋天的雨有一盒什么呢?(五彩缤纷的颜料)她把各种颜色都给了谁呢?我们一起再来看看(再次播放第二段视频,边放边讲)3、播放欣赏第三段提问:听了秋雨姐姐的介绍,你们知道秋天的雨给我们带来了哪些味道?4、播放欣赏第四段提问:小动物们听到喇叭里说的话之后,他们是怎么做的呢?5、播放欣赏第五段师:秋天的雨带给大地的是一首什么样的歌?(丰收的歌)带给小朋友是一首什么样的歌?(快乐的歌 )三、完整欣赏散文师:今天呀,秋雨姐姐带我们玩了这么多的地方,她把今天我们所玩到的、看到的、闻到的、听到的编成了一篇优美的散文,我们一起来欣赏一下吧!(播放配乐散
3、文诗)四、活动延伸师:秋天的景色这么美,你们想不想把它画下来呢?那我们一起回活动室吧!活动反思:秋天的雨是一首非常优美的散文诗,课件很好地抓住了文诗中情、景的完美交融,其中色彩艳丽、形象生动的画面,满感情的朗诵,钢琴秋日的私语的伴奏,使散文充满了诗意,把文学作品的美表现得淋漓尽致。通常散文诗欣赏对幼儿来说有一定的难度,以往教学中往流于形式,观察图片一提问一讨论一记忆,幼儿不能真正感受至!文中所表现的意境及精髓,这次活动采用了现代化的手段,旨在原来较为抽象、难以理解的教学内容为图文并茂、生动形象的软件;变观察图片、反复欣赏等静态、单向交流的教学方法为目的、双向交流的教学环境,从而引起了幼儿极大的兴趣,充分提高了幼儿学习的主动性、积极性。
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