三年级语文上册第一单元3愿望分层练习湘教版

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1、愿望分层练习 基础题一、给形近字组词(1)弄( ) 墙( ) 级( ) 鼻( ) 蔷( ) 奶( ) (2)提( ) 批( ) 感( )堤( ) 比( ) 喊( )二、把词语补充完整。(1)和蔼( )( ) 滔滔( )( ) ( )( )同舟(2)兴高( )( ) ( )眼( )睹 自( )自( )三、选字组词。(1) 姿 资 _源 _势 雄_ 投_(2) 应 映 放_ _用 呼_ _照四、我会写句子。(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(改为转述句)_ (2)蝴蝶在花间飞来飞去,小鸟在树上不停地叫着。(改为拟人句)_五、读课文,注意带点词语,说说你的体会。(1)妈妈眼睛里涌出了

2、泪水,她紧紧搂着方楠:“孩子,你一点儿也不笨!”_ (2)下课了,好几个同学拥到方楠的桌前,邀他出去玩。_ 能力题一、读课文,注意带点词语,说说你的体会。(1)妈妈眼睛里涌出了泪水,她紧紧搂着方楠:“孩子,你一点儿也不笨!”_ (2)下课了,好几个同学拥到方楠的桌前,邀他出去玩。_二、第二天,老师收到了方楠妈妈写来的短信,上面写着:“感谢你们的友善。”方楠会有什么变化,说一说。_ 三、课外阅读理解。大草原这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑”嘹亮的歌声,

3、传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!四、在文章中找出一组意思相近的词语。( )( )五、根据词意,从文章中找出相应的词语。清爽新鲜( ) 生命力旺盛( )六、用“”画出文中的比喻句。七、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_,空气_,还写了白色的羊群在_,欢乐的牧羊人_。 提升题阅读短文,回答问题 _阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树

4、上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。我爱家乡的银梨。一、从短文中找出合适的词语填在括号内。( )的细雨 ( )的露珠( )的绿叶 ( )的海洋二、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。形状:_颜色:开始呈_,后来_。三、用“_”画出一个比喻句。四、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的

5、词语有:阳春三月、_、_。五、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“_”上。六、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。_参考答案 基础题一、(1)弄到 墙面 班级鼻子 蔷薇 奶奶(2)提前 批评 感动河堤 比赛 喊话二、(1)和蔼可亲 滔滔不绝 风雨同舟(2)兴高采烈 亲眼目睹眼 自言自语三、(1)资源 姿势 雄姿 投资(2)放映 应用 呼应 映照四、(1)妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。(2)蝴蝶在花间跳舞,小鸟在树上唱歌。五、(1)妈妈眼里流出泪水,说明妈妈很感动,也很自责。(2)下课了,同学们一起来到方楠的桌前,说明同学们都很关心方楠,想和他做朋友。 能力题一、(1)

6、妈妈眼里流出泪水,说明妈妈很感动,也很自责。二、下课了,同学们一起来到方楠的桌前,说明同学们都很关心方楠,想和他做朋友。三、第二天,方楠穿着整洁的衣服,脸洗的干干净净,来到学校,上课认真听讲,积极回答老师的问题,受到老师和同学们的称赞。四、格外 特别五、清新 生机勃勃六、白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。七、格外蓝 清新 散步 骑着骏马,挥舞着羊鞭,唱着动听的牧歌 提升题一、(蒙蒙)的细雨、(甜润)的露珠、(婆娑)的绿叶、(银色)的海洋二、形状:扁圆扁圆的;颜色:淡绿色、变黄了 三、“五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!”四、五月、中秋时节五、家乡的银梨树六、例:赞不绝口:同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。 4

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