高校教化实习报告合集5篇

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1、高校教化实习报告合集5篇 随着个人素养的提升，报告非常的重要，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。写起报告来就毫无头绪？下面是我收集整理的高校教化实习报告5篇，欢迎阅读与保藏。 高校教化实习报告 篇11、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达

2、方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有

3、所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解

4、的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是

5、我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她

6、都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议

7、和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的学生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。这一次实习给我的最大的感受就是我始终以来都在不断的进步，但是尤以这一次实习的进步最大，参与实习和面对面的沟通时提升自

8、己教学实力的最好的方法，我信任自己始终以来都在进步的动力。在不断的前进中，我有了更好的相识，我对自己说，教学实力真的很重要，没有好的教学实力，学生是不会喜爱你的。以后我就有可能在以往的道路上接着前进，我坚信自己会做的更好！高校教化实习报告 篇2一个多月的社会实践很快就结束了，在这一个多月中，不仅让我感受到了做老师的乐趣，更让我相识到了我身上的许多不足。本次教化社会实践让我明确了毕业后的发展方向，为以后的就业打下了坚实的基础。我们的社会实践主要分为两部分，第一是备课试讲阶段，其次是校内实践。校内实践又分为教化见习，教学工作和班主任工作。一、备课试讲在社会实践起先的第一周，我们便在学校里进行了备课

9、试讲。我们实行集体备课的方式，仔细研读教材，再集合其他同学的建议，写出令自己觉得满足的教案。写出完整的教案和课件后，我们再分组轮番试讲。在试讲中，我们每一个人既是老师，也是同学，更是评委。通过这种方式，将自己的教案一遍一遍地进行修改，努力为接下来的教学实践打下基础。二、教化见习到社会实践学校后，我们首先进行教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。一起先，我们不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是单纯地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习，也不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课

10、的状态以及老师的教态。通过教化见习，我懂得了课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。三、教学工作教学工作是我们这次社会实践的重头戏。虽然之前试讲过许多次，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。由于之前备的课和社会实践学校的教学进度有一些出入，所以我要重新备课。通过和原任课老师的沟通，我了解到备课原来是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。在任课老师的帮助和指导下，我写出了完整的教案和课件，并交给任课老师

11、检查。老师说可以了，再试讲，直到任课老师满足才起先真正的上课。我的第一节课是溶液的稀释，这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的。这节课是对上一节课溶液的配制的拓展。由浓硫酸配制稀硫酸来引入。因为浓硫酸和稀硫酸的性质不同，学生比较感爱好。虽然上课时有点惊慌，但因为我是这个班的社会实践班主任，与同学们都比较熟识，在同学们激励的目光中，我就渐渐地镇静下来了。高校教化实习报告 篇3恰巧我在原班实习时，看过婉琦老师教过我们班的小挚友捏陶土，题目也是运动中的人，我就回想老师的教学过程，首先就要先告知学生每个人都有颈项，手和腿也都有关节，关节的前後粗细也是不一样的，并且不肯定都是始终线，提示学生视察

12、到细微环节部分，避开学生做出来的成品缺少颈项，或者是僵化的四肢。另外，我也跟学生说可以四到五个人一组，组一队篮球队或棒球队等的，最後一点，是许多学生简单犯的错误，就是将人都捏的很小，所以我在起先做之前就提示学生说：给你们这麽大块的陶土，就是要你做大一点，这样人的细部才捏的出来，所以不要舍不得运用陶土。学生捏陶土的过程中，几乎每位都是从头部起先捏起，我就利用堂间巡察，看看学生所捏的头部大小是否太小，若太小就请学生抓紧加大，避开最後才要改进，增加学生的困扰。以上这些都是在班级见习时，所视察到的要点，没想到这麽快就可以派上用场，我想以後我得要更加留心视察每件事物了！行政实习这周因为运动会而周一放假，

13、周三又到三年级代课，加上我周四周五报名了行政院客家委员会办的老师研习营，所以这周几乎没有时间行政实习。校外研习这次研习的主轴是希望推广客家课程的数位化，使我们可以好好的利用哈客网路学院这个网站，藉由此网站可以线上听课以获得更多的资讯，另外也教我们该如何录制线上教学教材，以便线上教学，以上是属於资讯的部分。当然这两天的课程几乎都是围着客家为中心教学，像是请客家委员会的副会长来说明客委会的组织及功用，其中有提到今年的客语认证才刚考完，希望我们明年可以参加，因为以後会渐渐的推动各机关可以依自我需求而要求应徵者必需持有客语检定资格才可应徵，所以以後这个证照对我们来说以後可能也是一大利器；还有请一位精通

14、客家俗语的讲师来介绍属於客家的谚语，讲师利用故事的方式跟我们说很多谚语的由来，不仅将课程变的更加好玩，也让我更简单了解谚语的涵义，使我印象深刻；最後还有请一位制作客家流行歌的歌手谢宇威，帮我们介绍客家的歌曲中，至今不仅只有老山歌、山歌子等，还有很多的创新作品，因此他放了多不同的客语歌，像是客语的hit hop还有新创作的流行及改编歌曲，这些歌曲等级与现在流行歌曲听起来没两样，唯一的不同只是它适用客语发音罢了！这些歌曲可以当做一个桥梁，使年轻一辈的客家人更情愿及了解客家文化，进而认同自我。这次的研习对我来说，冲击还蛮大的，让我发觉客家原来是这麽多元的，他并不是我想像中的如此单一，让我对客家文化更

15、加了解。第十五次实习周记教学实习周三时，我去三年七班带了半天课，这次我已经是其次次与三年级接触，但是我好像仍抓不到与三年级沟通的语言，总觉得他们不像低年级那麽不成熟，又不似高年级听得懂很多词汇，所以我是是抓不到用适当的语言来和他们沟通，我想这是因为我在高校时代，不是带高年级，就是教低年级的原因吧！大家都会认为中年级很好带，但是依我现在的阅历来说，实务阅历还是很重要的，即使带中年级也会因为没有阅历而产生挫折的，我想我必需再多花一些时间在中年级琢磨罗！行政实习这个月我是在总务处实习，我一去就帮助主任和组长搬水沟盖，缘由有老师反应内庭不断发出恶臭，总务处怀疑是因为太久没下雨，水沟的水无法流淌，因此静

16、止过久才会发出恶臭的，所以我一去就帮助搬水沟盖，当作锻链身体，其实还蛮很辛苦的，但是换个角度来想，在寒流来袭的日子，这个工作却让我的身体特别温煦咧！帮助摄影并见习这次那位念探讨所的老师再度来请我帮助摄影，摄影过程中，我可以看到不同的教学方式，这次是在探讨瘦就等於漂亮吗？这个议题，教学程序与上次差不多，不过这次我留意到不同层面的细微环节，我发觉每位老师在演出戏剧时，尽然都可以放的很开与学生一同演戏，并放下老师的身材表现出轻松开心的另一面，也因为如此，学生也很勇於演出，让学生更能融入於议题中，可见老师的引导真的占了很重要的份量呢！高校教化实习报告 篇4时间过得很快，为期两个月的教化教学实习工作已经

17、接近尾声，高校生教化实习报告。在这次实习中，我初次体验到为人师的味道，真正体会到处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成果。不过，我收获许多。这对于我的学习和将来的工作来说非常的重要。我们的实习主要包括班主任实习和语文教学实习这两项，在这两个方面我都获益良多。我就这两方面谈谈自己的感受。在语文教学方面，我想我已经不是“菜鸟”。以前拿到一篇课文都不知道如何处理，总是一脸的茫然。因为我不知道该讲什么，不该讲什么；我不知道哪些是重点，哪些是难点。而这些都是语文教学工作中最忌讳的。现在，我拿到一篇课文，先仔细的看一看，然后在确定如何上。比如，斯特林堡的半张纸。这篇课文的重点应当放在文章结构的

18、讲解和文章主旨的领悟，而难点是文章结构的分析。在讲解时可适当的提升文本的情感重量，让它成为一节人文关怀课，这样学生更简单接受。在写教案时，肯定要有一个清楚的思路，最好是有一个大的框架结构，再把各个问题放置到其中。切记自己要清晰自己接下来要讲什么，不要到后来自己也糊涂了。备课备的充分是一方面，最重要的还是备学生。我们肯定要了解学生的学问水平和接受实力，说出来要让他们能懂，让他们简单接受。同时要做好接受各种挑战的打算，因为一个人的思想终归跟一个班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各种挑战是必要的。最终一点，就是要时时刻刻紧记“我是一个老师”。在班主任实习方面，我也学到了许多。中学阶段是人们心理和

19、生理发展的重要阶段，如何对他们进行合理恰当的管理就显得特别的重要。我觉得和他们相处，在做好老师的同时，也要做好挚友。简洁说就是让他们爱你又怕你。只有在他们心里有你的位置，在管理时他们才会敬重你，敬重你，协作你。但是和他们不能太过亲近，否则他们会和你没大没小，你就显得没有威历。在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶。当然，发挥学生的自主性是非常有必要的，班干部就能起到很大的作用。有些时候我们的管理睬有盲区，而班干部的存在恰好能弥补这点。一套自己班级科学的奖罚体系应当存在，在制定这个体系时，你是主导，而学生也要参加进来，让他们明白这都是为他们好。同时应当关切学生的家庭状况，可能的话应当

20、尽量多的家访。只有对他们深化的了解，我们的管理才会更有效。最终一点，也是要时时刻刻紧记“我是一个老师”。总之，通过实习的两个月时间，我学到了许多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教化工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。高校教化实习报告 篇5我于保山一中进行教化实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教化实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程非常辛苦，为了得到老师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调

21、查结果还是很让我满足的。为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。首先，从老师的角度来谈一下语文教的状况。我调查发觉，现在的物理课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它

22、符合教学的实际状况。许多语物理文老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在物理教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并

23、不是很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的机会。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。老师们认为一个班里的学生语文成果有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把物理学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就实行了放

24、弃的看法，他们认为不能因为某个学生成果差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，终归有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自己所教的学生的实际状况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课状况有干脆的影响，这就是教化学中提到的“备课的同时要

25、备学生”，这一理论在我教化实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下语文学的状况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对物理学习不感爱好，不想学物理。他们认为物理很抽象，难懂。特殊是文科生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成为科学家，物理学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有特性，我想学好物理还是有不少好处的。终归在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达实力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的美丽些呀。学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师

26、用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告知我说，还不如在家里自己上网学习。大部分学生喜爱那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。因

27、为我调查的对象多是中学生，所以他们普遍认为自己现在的学习压力比较大，有的学生告知我他们很少有玩的时间，参与的体育活动也比较少，大部分时间都放在作练习题上。针对这种状况我也问了几个老师，老师们告知我这也是没方法的事情，一是现在的学生的学习多不自觉，二是学校每年的评优、评先工作还是看学生的考试成果，三是学生家长为学生选学校时看的也是学校的升学状况。这样他们就只有在学生的成果上多下功夫。通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应当留意以下几个问题：一、培育学生学习物理的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师可以多组织一些语文活动课，让学生主动地参加进来，叫学生在

28、自己的参加中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步。二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、Flash，这样会让学生一下子对图片产生爱好，从而带着新

29、奇心去学习课文，枯燥的文本就会简单让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是老师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参加进来，这样就能很好地调动学生的学习爱好，有利于老师和学生的沟通。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成果好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，

30、即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻，不要损害学生的自尊心。有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。四、 除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参加中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好挚友，消退老师和学生之间的鸿沟，促进教化、教学更好地绽开。总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过

31、实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。最终对在本次调查中赐予支持的老师们、学生们表示感谢！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页