测量学生实习报告

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1、有关测量学生实习报告3篇随着社会不断地进步，报告运用的次数愈发增长，不同的报告内容同样也是不同的。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我为大家收集的测量学生实习报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。测量学生实习报告 篇1在大三学习半期的时候，我们在学院老师的组织下，在校内开展了为期7天的地籍测量。测量是一实践性较强的工作、。实践是检验真理的唯一标准。为期一个星期惊慌而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要起先正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜爱，但经验了这么多以后，却觉得真的很充溢，很有意义。通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，首先，我明白了地籍测量与工程测量的不同

2、。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有驾驭许多详细学问，尤其是对仪器的运用，对课堂学问的实际应用更是一塌糊涂。当第一天起先测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本驾驭了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。这些学问是非常重要、非常基础的学问。从而积累了很多阅历，使我学到了许多实践学问。团结就是力气，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

3、这次测量实习培育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的视察，记录每一站，并精确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作。在外面测完后，还要回来在电脑上画出来，并且画出其宗地图。我们还要将图幅号、街道号、界止点等。在电脑上画起来不是很娴熟，以后还需多

4、练练。测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学学问，提高实际操作实力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的实力。当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助。一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺当甚至零误差，有时测量到处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很兴奋的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。我很珍惜学校为我们支配实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的驾驭测量仪器操作、实测、计算、地图绘制等基本技能，而且为以后的工作打下基础。还使实际工作实力得到熬炼。在实习中培育了踏时求是的工作作风、

5、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。将来，我肯定会努力加油的，感谢大家！测量学生实习报告 篇2一:实习目的：通过实习进一步深化了解gps原理以及在测绘中的应用,巩固课堂所学的学问.娴熟驾驭gps仪器的运用方法,学会gps进行限制测量的基本方法并驾驭gps数据处理软件的运用方法二:实习地点：扬州环境资源职业技术学院三:实习内容：测量学校四:试验原理：gps定位的原理是gps 卫星放射的测距信号和导航电文,导航电文中含有卫星位置的信息,用户用gps接收机在某一时刻接收三颗或三颗以上的gps卫星,测出测站点(gps天线中心)到卫星的距离并解算出该时刻卫星的空间位置依据距离,并解算出卫星的空间位置

6、,依据距离交会法求测站点坐标.其基本思想为:在基准站上安置一台gps 接收机,对全部可见卫星进行连续观测并将其观测数据通过无线电传输设备实时地发送给用户观测站,用户站在接收gps卫星信号的同时,通过无线电接收机设备接收基准站传输的观测数据,实时计算测站点的三维坐标.五:试验过程:(一). 参考站要求参考站的点位选择必需严格。因为参考站接收机每次卫星信号失锁将会影响网络内全部流淌站的正常工作。1.四周应视野开阔，截止高度角应超过15度,四周无信号反射物(大面积水域、大型建筑物等)，以削减多路径干扰。并要尽量避开交通要道、过往行人的干扰。2.参考站应尽量设置于相对制高点上，以便利播发差分改正信号。

7、 3.参考站要远离微波塔、通信塔等大型电磁放射源200米外，要远离高压输电线路、通讯线路50米外。4.rtk作业期间，参考站不允许移动或关机又重新启动，若重启动后必需重新校正。依据以上要求在校内里选择合适的.已知点,将天线架设是该点做为基准站,同时开机.打开主机和电台，主机起先自动初始化和搜寻卫星，当卫星数和卫星质量达到要求后(大约1分钟)，主机上的dl指示灯起先5秒钟快闪2次，同时电台上的rx指示灯起先每秒钟闪1次。这表明基准站差分信号起先放射，整个基准站部分起先正常工作。(二).移动站要求1.将移动站主机接在碳纤对中杆上，并将接收天线接在主机顶部，同时将手簿夹在对中杆的适合位置。2.打开主

8、机，主机起先自动初始化和搜寻卫星，当达到肯定的条件后，主机上的dl指示灯起先1秒钟闪1次(必需在基准站正常放射差分信号的前提下)，表明已经收到基准站差分信号。3.打开手簿，启动工程之星软件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷启动后则桌面上的快捷方式消逝，这时必需在flashdisk中启动原文件(我的电脑flashdisksetupertkpro2.0.exe)。4.启动软件后，软件一般会自动通过蓝牙和主机连通。假如没连通则首先须要进行设置蓝牙(工具连接仪器选中“输入端口：7”点击“连接”)。5.软件在和主机连通后，软件首先会让移动站主机自动去匹配基准站放射时运用的通道。假如自动搜频胜

9、利，则软件主界面左上角会有信号在闪动。假如自动搜频不胜利，则须要进行电台设置(工具电台设置在“切换通道号”后选择与基准站电台相同的通道点击“切换”)。6.在确保蓝牙连通和收到差分信号后，起先新建工程(工程新建工程)，依次按要求填写或选取如下工程信息：工程名称、椭球系名称、投影参数设置、四参数设置(未启用可以不填写)、七参数设置(未启用可以不填写)和高程拟合参数设置(未启用可以不填写)，最终确定，工程新建完毕。六.进行校正:利用限制点坐标库(设置限制点坐标库)求参数.在限制点坐标库界面中点击“增加”，依据提示依次增加限制点的已知坐标和原始坐标，一般至少2个限制点，当全部的限制点都输入以后察看确定

10、无误后，单击 “保存”，选择参数文件的保存路径并输入文件名，建议将参数文件保存在当前工程下文件名result文件夹里面，保存的文件名称以当天的日期命名。完成之后单击“确定”。然后单击“保存胜利”小界面右上角的“ok”，四参数已经计算并保存完毕。方可进行测量.七.实习总结:1.实习中遇到的问题能分析, 在测量过程中突然收不到卫星信号,这种状况可能是流淌站或基准站的电源没电或接收机的连线出现问题.在测量过程中突然显示单点定位可能是接收到的卫星数量不够而无法解算.在观测过程中手薄上的解算值始终不能固定,可能是流淌站的选点有问题,四周可能有高压输电线,高大建筑物或在面积水域.2.卫星信号传播误差，包括

11、电离层和对流层时廷误差.3.多路径误差，多路径误差是指卫星信号通过不同的路径传输到接收机天线.多路径效应不反与反射系数有关，也与反射物离测站的距离及卫星的信号方向有关，由于无法建立精确的误差改正模型，只能恰当的选择地点测量，避开信号反射物.4.人差，仪器没有完全对中，没有肯定整平.八：阅历总结：总的来说，rtk测量除了要有足够的卫星数和卫星具有良好的几何分布外，还要求基准站与流淌站的数据通讯必需良好.九：收获体会：通过这次实习使自己在课堂上学的模糊的理论学问得到了清楚的理解，同时也感到自己所学的理论知道的严峻不足，在实习过程中又加强了理论学问的强化使自己对这门学科又有了新的理解.我觉得这门学科

12、应当是在实践中学习理论，但实践前的理论学习也是必不行少的.测量学生实习报告 篇3一、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际的实力、动手实力、实事求是的科学看法、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神；2、进一步娴熟驾驭常规仪器的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。3、培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求驾驭测量仪器的运用，了解其检验和校正的方法；驾驭测绘的基本方法，提高实际作业实力。三、实习任务1、小组上交成果及资料导线测量外业观测表格导线测量内业计算表格水准测量外业观测表格水准测量

13、内业计算表格指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图。2、个人上交成果及资料实习报告第一章测区选一、测区位置：河北工程高校主校区#1#2宿舍楼二、选点要求：平安性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器平安的影响。好用性。点位间通视良好、便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于找寻。限制测量点已给出，碎步测量点自定。其次章高程限制测量一、仪器：水准仪二、方法：变更仪器高法三、水准仪的运用安置水准仪打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。粗略整平先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡

14、未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。瞄准水准尺a、在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚。b、松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c、转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清楚，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d、消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止。精确整平、读数眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数

15、。四、水准测量检核本次测量采纳变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（上升或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满意要求时则取平均值作为观测站高差。否则，须要检查缘由，重新观测。五、水准测量内业（见表格）第三章平面限制测量一、仪器工具DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把二、水平角测量1经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中

16、器的目镜中视察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2、测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录

17、手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行其次个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3、水平角作业要求测回数两个，半侧回来零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长

18、相对闭合差1/3000、测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满意精度要求则需重测。4、留意：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺当一次测完达到要求的法宝。三、距离测量1、仪器：钢尺2、直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3、量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。来回丈量各两次，其相对误差1/20xx，互差3mm。四、内业计算一、导线点坐标计算留意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，依据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过401、闭合导线角度闭合差：2、计算角度改正数：3、计算改正后的角度

19、：4、推算方位角：5、计算坐标增量：6、计算坐标增量闭合差：7、计算全长闭合差及其相对误差：8、精度满意后，计算坐标增量改正数：9、计算改正后的坐标增量10、计算导线点的坐标五、留意在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均安排，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算肯定要仔细，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，奢侈了许多时间，所以内业计算肯定要仔细，细致。第四章地形图测绘一、仪器经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等二、方法极坐标定点法施测碎部点三、步骤1、测图前先打算好图纸

20、，将图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘限制点。2、在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为000003、在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按肯定路途选择地形特征点并直立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离干脆用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员依据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。4、刚好将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。比照实地进行检查。5、按

21、地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。第五章实习感想为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经验。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育学生思维和动手实力、驾驭详细工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的不足，弥补遗漏掉的学问点。每天早晨，我们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互沟通。我们的不怕苦、

22、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对学问的渴望，来自与我们对建设祖国的剧烈愿望。通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分运用，在实际操作过程中我们遇到了许多问题，但经过我们的摸索，许多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和但看到我们的收获我们大家还是很兴奋的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会。限制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的运用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的驾驭图根限制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解

23、的测量学问也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互比照将我的测量学问和水平提高了不少，现在想来这场苦痛的实习是必要的。同时在这场实习中让我再次相识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能干脆影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完备。在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的

24、相识：1、水准测量。在完成这第一次的任务中我们就遇到了许多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都干脆影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种安静的心态来找寻合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路途长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。2、角度测量。在角度测量对于我

25、们学生来说要求特别高，用的是J-6的仪器。这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细微环节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测时采纳此法可消退指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，须要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是

26、仪器下沉和路边行人带来的影响。过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必需在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。最终经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作，看到我们花好的图大家也都兴奋不已。如今的测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助。今日还于我们组的同学沟通测量中的阅历大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。这次实习不仅熬炼了实际的动手实力巩固了所学的理论学问，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我信任这一次实习肯定会成为我们大家在高校生活中难以忘怀的美妙记忆！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页