期中考试试卷讲评.ppt

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1、期中考试试卷讲评,1下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 A埋（mn）怨 蜀山兀（w） 两靥（yn） 义愤填膺（yng） B尽态极妍（yn） 回溯（s） 按捺（n） 骇人听闻（hi） C舷（xun）梯 方凿圆枘（ru）刹（sh）那 游目骋怀（chng） D攒（zn ）珠髻 伺（c ）候 豁然开朗（hu） 典当（dng） B,y,xin,ch,cun,2下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这一点。 B“可是一个人并不是生来要给打败的”，他说，“

2、你尽可把他消灭掉，可就是打不败。 C又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了，可也上过学，现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” D 你的生日四月十八， 每年我总记得。 A,第一个逗号移到引号内,改为问号,改为问号,逗号改为破折号,3依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是 有些老女人没有在街头听到她的话，便_寻来，要听她这一段悲惨的故事。 老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿，后来它就_地沉了下去。 但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物贝壳，或许是珊瑚大自然在宇宙的汪洋里创造的_的产物。 A故意 渐渐 永恒 B故意 慢慢

3、 永远 C特意 慢慢 永恒 D特意 渐渐 永远,4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是,A我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫枉过正的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。 B 身穿轻裘大氅的淑女、绅士在寒冷的空气里兴高采烈地走动。 C 他们把活人的居所视为寄居躯体的驿站，而把死者安息的陵墓叫做永恒的家园，所以，国王对修建宫殿显得默默无闻，已很难改造陵寝却倾尽财力。 D霍华德斯奈德表示，这次拍出的高价是对中国古代著名画家八大山人创作的这幅美轮美奂的画作的最佳写照。,“矫枉过正”是贬义词，把弯的东西扳正，又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度。,C项“默默无闻” 指没

4、有什么名声，应为“漠不关心”。,D“美轮美奂”形容房屋高大众多。,5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是,A我老远从矿上来，今天我又从早上六点钟一直等到现在，我就是要问问董事长，关于我们工人的条件，究竟是允许不允许？ B 你的手段我早就领教过，只是你能弄钱，你什么都做得出来。 C 你们允许就允许；不允许，我们罢工一直到底，我们知道你们不到两个月整个地就要关门。 D如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。 D,“关于”改为“对于”,“只是”改为“只要”,将“一直”调到“罢工前,6、对下列各句中的加点字活用类型分类正确的一组是,(1)

5、固知一死生为虚诞 (2)明道德之广崇 (3)垣墙周庭 (4)臣具以表闻 (5)齐彭殇为妄作 (6)厚币委质事楚 (7)乳二世 (8)群贤毕至，少长咸集 (9)是以区区不能废远 (10)内惑于郑袖，外欺于张仪 (11)卒使上官大夫短屈原于顷襄王 (12)前辟四窗 (13)凡在故老 (14)东犬西吠 (15)雨泽下注,数次作动词，看做一样,形容词作动词，阐明。,用作动词，筑起垣墙,使动用法，使-知道,用作动词，看做相等,名词作状语,名词作动词，用乳汁喂养,形容词用作名词,形容词用作动词，远离,名词作状语,形容词作动词，说坏话。,7、下列各句中全都含有古今异义词的一组是,7、下列各句中全都含有古今异

6、义词的一组是 列坐其次 以为“非我莫能为”也 会于会稽山阴之兰亭 皆祖屈原之从容辞令 墙往往而是 亦将有感于斯文 明年，秦割汉中地与楚以和 臣欲奉召奔驰 又因厚币用事者臣勒尚 则告诉不许 (11)所以游目骋怀 (12)莫不欲求忠以自为 (13)是以区区不能废远 (14)当其欣于所遇 (15)设诡辩于怀王之宠姬郑袖 俯察品类之盛 引以为流觞曲水,8、下列各句句式类型分类正确的一组是,当其欣于所遇 又因厚币用事者臣勒尚 方正不容也 妪，先大母婢也 而刘夙婴疾病 杂植兰桂竹木于庭 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 设诡辩于怀王之宠姬郑袖 室西连于中闺 引以为流觞曲水 (11)得不焚 (12)不凝滞

7、于物 (13)则告诉不许 (14)自书典所记,未之有也 (15)今臣亡国贱俘 其制稍异于前 举贤以自佐 战于蓝田 信而见疑，忠而被谤,状语后置,省略句,被动句,判断句,被动句,状语后置,定语后置,被动句,状语后置,省略句,被动句,被动句,被动句,宾语前置,判断句,宾语前置,状语后置,状语后置,被动句,9、下列各句中都含有通假字的一项是,而刘夙婴疾病 室西连于中闺 臣密今年四十有四 人穷则反本 今臣亡国贱俘 其制稍异于前 厚币委质事楚 趣舍万殊 后之视今,亦由今之视昔 齐与楚从亲 （11）零丁孤苦 12）离骚者,犹离忧也 （13）称文小而其指极大 （14）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 夙遭闵凶 被发

8、行吟泽畔 不凝滞于物 亡走赵,赵不内 则告诉不许 屈平既绌,10、下列各组中加点的词解释全都正确的一项是 A、所之既倦：动词，往，到达 然皆祖屈原之从容辞令：结构助词，的 夫人之相与：结构助词，取消句子独立性 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎：结构助词，的 B、屈平属草稿未定： 动词， 连缀，引申为写作。 亡国破家相随属： 动词， 连接。 属予作文以记之： 通“嘱”，嘱托，动词。 吾属今为之虏也：名词，用在人称后面，表复数。吾属，我们。 C、一篇之中三致志焉： 名词，意愿。 博闻强志： 动词，记忆。 其志洁，其行廉： 名词，志趣。 项脊轩志： 动词， 记事。 D、臣以供养无主：因为，连词 以

9、当南日： 用，动词 能以足音辨人： 凭借，介词 卒以此见怀王之终不悟也：用，介词,定语后置的标志,因，因为,记,11、下列各句子中加点的词解释没有错的一项是（ ） 祖母刘悯臣孤弱：怜悯，爱怜。 每一令出，平伐其功：动词，夸耀，自夸。 臣具以表闻：动词，使知道。 顷襄王怒而迁之：动词，放逐，流放。 再迁为太史令：动词，调动官职，此指升迁。 邪曲之害公也：动词 ，损害。 迁客骚人，多会于此：贬官。 其称文小而其指极大：名词，指向 。 争宠而心害其能：动词，嫉妒。 慈父见背：看见，看到。 （11）博闻强志：名词， 记忆力。 （12）舅夺母志：强行夺取。 （13）“离骚”者，犹离忧也：动词，通“罹”，

10、遭受。 （14）终鲜兄弟：少，没有。,主旨,背弃我,强行改变,12、下列两句中的加黑虚词含义和用法分析正确的一项是： 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? 使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也 A句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。 B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。 C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同 D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。,代词,结构助词“的”,连词表转折,连词,13、文中划线处理解正确的一项是： 锱铢：极言贵重的东西； 南亩：泛指农田 九土：即九州，指全国； 呕哑：难听的音乐 独夫：孤单的人； 戍卒：指陈胜、吴广等起义者

11、楚人：指刘邦； 焦土：指阿房宫被烧毁 A B C D,极言其少,极端孤立的统治者,指项羽,14、根据文意“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”句中四处“后人”之所指是： A相同，都指秦以后的人；是指当时的唐人(如杜牧)；是指秦人； B相同，都是指唐人；是指唐以后的人； C相同，都是指秦以后的人，相同，都是指唐以后的人； D相同，都是指唐人(如杜牧)，相同，都是指秦以后的人。,15、对上述两段文字分析不正确的一项是： A第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像

12、火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。 C “可怜焦土”一语寄予了一定的同情，说法不对。,16、选出下列加点词语解释不正确的一项是 A杜牧善属文 属文：阅读分析文章 B侍郎以峻德伟望 峻德：品德高尚 C扬眉扺掌，共读一卷文书 扬眉：眉飞色舞 D更否，则请以赋见还 更否：还觉得不行的话 A （A中“属文”应为连缀字句，即写文章）。,17、选出对加点字的说明正确的一项（ ） （1）侍郎以峻德伟望 则请以赋见还 （2）然敬依所教 多焚所为文章 A两个“

13、以”作用相同，两个“所”作用不同。 B两个“以”作用相同，两个“所”作用也相同。 C两个“以”作用不同，两个“所”作用相同。 D两个“以”作用不同，两个“所”作用也不同。 C （两个“以”，前为介词，表凭借；后为介词，把。两个“所”均为代词，用在动词前，构成名词性短语）。,1、内无应门五尺之僮 茕茕孑立， 2、人命危浅 朝不虑夕 3、治乱之条贯 靡不毕见 4、其志洁 故死而不容 7、士贰其行 士也罔极 8、信誓旦旦 不思其反 9、又有清流激湍 映带左右 10、晤言一室之内 放浪形骸之外,1、我的孩子，好长时间没见你的影子，为什么整天默默地在这里，真象个女孩子呀？ 2、因此知道把生和死等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。 3、我想奉命急速就道，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想暂时迁就自己的私情，但陈述苦衷，不被许可。我的处境实在是进退两难，十分狼狈。 4、他的文笔简约，他的言辞含蓄，他的志趣高洁，他的品行端正。他的文辞表达的虽是平常的事物，但含义却非常重大，列举的事例虽近在眼前，但表达的意思却十分深远。,