五年级语文下册 10《我们去旅行》阅读大地的徐霞客课件1 北师大版.ppt

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1、,阅读大地的徐霞客,阅读大地的徐霞客,阅,徐,陆,卓,宿,阅读,姓徐,陆地,卓越,宿舍,yu,x,l,zhu,s,我会认,栖,源,劫,锲,勘,栖息,源泉,抢劫,锲刀,勘测,q,yun,ji,qi,kn,我会认,学习目标 1.知道徐霞客为旅行考察事业做出的巨大贡献。 2.锻炼收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力。 3.培养概括能力、快速默读的能力。,学习任务及方法,了解徐霞客 借助资料收集 结合课文内容 评价徐霞客 概述徐霞客,同学介绍徐霞客,一、了解徐霞客,徐霞客简介,徐霞客(15861641),名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字

2、徐霞客游记,是描绘华厦风景资源的旅游巨篇,在国内外具有深远的影响。,徐霞客游记简介,徐霞客游记以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和浙游日记、江右游日记、楚游日记、粤西游日记、黔游日记、滇游日记等著作,遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成徐霞客游记。对地理、水文、地质、植物等现象,均作详细记录,在地理学和文学上卓有成就。,游历生活 从22岁起,徐霞客开始了游历考察生涯。三十多年间,他先后四次进行了长距离的跋涉,足迹遍及全国。游历过程中,曾三次遭遇强盗,四次绝粮。更为可贵的是,徐霞客在野外考察生活中,每天不管多么劳累,都要把当天

3、的经历和观察记录下来。,获得的成果 徐霞客通过亲身的考察,论证了金沙江是长江的正源,辨明了左江、右江、大盈江、澜沧江等许多水道的源流,也是世界上最早对石灰岩地貌进行系统考察的地理学家。 他写的游记,既是地理学上珍贵的文献,又是笔法精湛的游记文学。,徐霞客故居,徐霞客的石像,结合课文,整体阅读感知 把握主要内容 理清文章脉络 体会思想感情,学生细读课文,奇,1、不求功名,立志考察探险。,2、不畏艰险,毅力超凡。,3、求真求实,锲而不舍。,4、成就千古奇书徐霞客游记。,奇人,奇书,它具有很高的科学价值和文学价值,通过读来进一步体会,徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚,一步一步地走遍了半个中国大陆

4、,游览过许多名山大川,经历过许多奇人异事,并且把他游历的观察和研究记录下来,写成了徐霞客游记这本千古奇书。,当时的读书人,都忙着追求科举功名,抱着“十年寒窗无人问,一举成名天下知”的观念,埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群,醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少,记述简略且多有相互矛盾之处,于是他立下雄心壮志,要走遍天下,亲自考察。此后三十多年,他与长风为伍,云雾为伴,行程九万里,历尽千辛万苦,获得大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰,涉危涧,晚上就是再疲劳,也一定录下当日见闻。即使荒野露宿,栖身洞穴,也要“燃松拾穗,走笔为记”。,徐霞客的时代,没有火车,没有汽车,没有飞

5、机。他所去的许多地方连道路都没有,加上明朝末年治安不好,盗匪横行,长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。,有一次,他和三个同伴到西南地区,沿路考察石灰岩地形和长江源流。走了二十天,一个同伴难耐旅途劳顿,不辞而别。到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫,财物尽失,还险些被杀害。好不容易到了南宁,另一个同伴不幸病死,徐霞客忍痛继续西行。到了大理,最后一个同伴也因为吃不了苦,偷偷地走了,还带走了他仅存的行囊。但是,他还是坚持目标,继续他的研究工作,最后找到了答案,推翻历史上的错误,证明长江的源流不是岷江而是金沙江。,徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶,遇见山洞一定要进去探个究竟。有一次,他到

6、广西融县的真仙岩山洞,洞口盘着一条蟒蛇,他还是设法进去,到洞里去考察。又有一次,他到湖南茶陵的麻叶洞,听说洞里有一条会吃人的神龙,没有人愿意当向导,他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候,村人都惊讶得不得了,因为连当地人都还没有人敢进去呢!,徐霞客一生不避艰险,走遍三江五岳,横跨了中国十六个省份。他的考察记录,经过现代地理学家的实际勘探,证明他的观察和描述非常准确,是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动,写山写水,都能融入深刻的感情,是我国山水文学的不朽杰作。徐霞客终其一生游历探险,阅读大地,描述自然,是我国旅游写作的先驱,也是求真求实、开创田野考察的科学家。,1.课题中的“阅读”是什么意思? 2.你能从课文中找出关键词语来理解“阅读”的意思吗?,考察,走遍,游历,研究,横跨,实际勘探等 。,指徐霞客置身于大自然中,探险、考察、了解自然的奥秘。,总结全文,回归课题,二、评价徐霞客 在课文中找出四字成语或词语填在括号里。 徐霞客的一生, 是( )的一生, 是( )的一生, 是( )的一生, 是( )的一生。,对联(板书),淡泊名利,不畏艰险,锲而不舍,求真求实,读万卷书,行万里路,布置作业、延伸拓展 2.课外阅读有关徐霞客的故事和书籍,用一百字的篇幅简单介绍徐霞客。,三、概述徐霞客,

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