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1、乖巧的小松鼠,大家认识这个可爱的小动物吗？,大家可以在课文中找一找形容松鼠外貌的句子，再和图片进行对比。,课堂任务,一、学习生字,（1）宅：zhi 上下结构，宝盖头。 指住房。,一、学习生字,（2）歇：xi 左右结构 指休息。 如：歇息、停歇等。,（3）稍：sho 左右结构 指数量不多或程度不深。 如：稍微、稍等、稍许等。,一、学习生字,（4）惹：r 上中下结构 指招引。 如：惹事、惹火、招惹等。,（5）恨：hn 左右结构 指怨恨、仇视。 如：憎恨、恨之入骨等。,比较学习,歇 渴,惹 若,恨 很,二、重点词语学习,（1）敏捷：形容词。指迅速而灵敏。 造句：王老师讲课时思维敏捷。,（2）坚实：形
2、容词。形容坚固结实。 造句：我把头靠在爸爸坚实的肩膀上。,二、重点词语学习,（3）连蹦带跳：动词。指一边蹦一边跳。 造句：下课了，同学们连蹦带跳地走出教室。,（4）交叉：动词。指几个方向不同的线条或线路 互相穿过。 造句：铁轨交叉着伸向远方。,四、熟读课文，回答问题。,（1）大家认为松鼠是一种什么样的动物？ （2）松鼠和山鼠、黄鼠狼有什么地方不一样？ （3）松鼠的窝一般搭在哪里？是怎么搭起来的？,五、课文梳理,第一段：（1）整体介绍了松鼠是一种怎样的动物。 第二段：（2-4）介绍了松鼠的外貌和生活习性。 第三段：（5）讲述松鼠是怎样搭窝的。,六、小组讨论,松鼠的习性是怎样的？,七、课文总结,本
3、文介绍了松鼠的外貌和生活习性，说明动物是人类的朋友。我们应该更多地了解和保护野生动物，这样才能使人和大自然和谐相处。,说一说,为什么说动物是人类的好朋友？,拓展阅读,由于人类的破坏、栖息地的丧失等因素，地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。自从工业社会以来，地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍。全世界1/8的植物，1/4的哺乳动物，1/9的鸟类，1/5的爬行动物，1/4两栖动物，1/3鱼类，都濒临灭绝。所以保护动物刻不容缓，全世界都在号召保护动物。,课堂练习,一、根据拼音写汉字。 xi （ ） r （ ） sho （ ） zhi （ ）,二、写出下列词语的反义词。 勤奋（ ） 坚实（ ） 敏捷（ ） 浓厚（ ）,再见！,
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