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1、幼托班资质幼儿园托班社会教案引导语：上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。活动目标：1、道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。2、敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。活动准备：1、各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。2、每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。活动过程：一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)1、游戏“开火车”进活动室。2、让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩
2、具玩。3、播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。二、认识妈妈和宝宝。(音乐中断，传出一阵哭声)师：咦?谁在哭啊?(找一找)哦，是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀?哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)小结：妈妈大，宝宝小。三、游戏“找妈妈”。1、引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。2、展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。3、共同欢呼“找到妈妈了”。小结：每个宝宝都有妈妈。(妈妈
3、用鼓励的语言表扬幼儿)4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。四、延伸活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。幼儿园托班综合教案：鞋子王国活动目标：1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、奖品若干、皇冠一个。2、环境布置：鞋架(鞋架上摆上各种鞋)。活动过程：一、带幼儿参观鞋子王国。教师导语：我是鞋子王国的国王，欢迎大家到我的王国参观鞋子。我的王国里面有小朋友的鞋子，也有很多小朋友没有穿过的鞋子。二、认识不同鞋，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。1、幼儿认识各种鞋。教师导语：让我们来看一看，鞋架上有些什么鞋子呀?
4、幼儿自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋。教师导语：这些鞋都是谁穿的?幼儿自由回答：这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋。教师介绍部分鞋的名称及用处。2、幼儿尝试穿上爸爸、妈妈的鞋。教师导语：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试?引导幼儿回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖着走;教师导语：穿上妈妈的鞋子回有什么感觉啊?幼儿尝试回答：妈妈的鞋子太高了，不会走了，会摔跤的。3、试穿自己的鞋。教师导语：穿上大鞋子，都容易摔，不安全;那穿上自己的鞋子呢?幼儿试穿自己的鞋子，走一走、跑一跑。引导幼儿说出：穿自己的鞋子不大也不小正好，很舒服。4、小结：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒服，也不安全。三、穿鞋比赛，正确穿上自己的鞋子。1、教师导语：今天我的王国里面要进行穿写比赛了，请我们豆豆班全部小朋友都来参加;那鞋子怎么穿呢，我也来练一练(讲细节、用小手帮忙等)。2、比赛穿鞋。要求找到自己的鞋子，在一个空位子坐下穿鞋。3、得奖品(得到奖品的可以去帮助慢的小朋友)。四、结束穿鞋比赛结束了，小朋友们玩得开心吗?国王欢迎你们以后再来鞋子王国玩。幼儿园托班社会教案：蔬菜娃娃真可爱
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