2014年高考作文复习：素材的积累与使用教案学案

《2014年高考作文复习：素材的积累与使用教案学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年高考作文复习：素材的积累与使用教案学案（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2014年高考作文复习：素材的积累与使用教案学案2014年高考作文复习：素材的积累与使用教案学案【复习目标】1、明确作文素材的来源渠道。2、明晓选用材料的基本标准。3、掌握选取材料的几种方法。I、知识网络图作文素材的作文选材的标准：作文选材的方法：II、综合应用探究问题1：作文素材的来源渠道。问题2：使用材料的基本要求。【归纳总结】作文素材的来源渠道：材料是表现观点或主题的支柱，动笔之前，观点靠材料形成；动笔之际，观点靠材料表现。没有适当的足够份量的材料支撑，观点就无法树立，即使树立了也不牢固。因此，积累材料，要舍得力气，多下功夫。可以从以下几个方面入手：1课本上、练习中的事例和事理，要经常温

2、故知新，归纳整理，为自己所用，不要抱着金碗讨饭。2留意观察身边的人和事，注意思考和提炼，这些事例由于是亲历的，往往能写出动人的文章来。3老师平常讲课、谈话所引事例，同学之间的交谈和作文，有不少是值得借鉴的材料，做有心人，善于收集。4要广泛的阅读，阅读不仅可以借鉴前人的写法，还可以使人开阔眼界，增长知识。单从获得写作材料的角度讲，由于书面材料可以突破时间、空间的局限，它可以比观察获得更广泛更丰富的材料。就一个作文题来说，可能有很多材料都能够表现这篇文章的主题，但是在进行写作时，把所有的材料一股脑儿全塞到文章里，往往不太适当，使得过多的材料淹没主题，就会造成文章繁复杂乱的毛病。因此，有了各种材料以

3、后，还要面临如何选材的问题。使用材料的基本标准：1.紧扣题眼。题目是文章的眼睛，题目中的中心词是题眼。我们紧紧扣住题眼就扣住了中心，围绕中心选材，文章才有灵魂。2材料要真。记叙文是以真人真事为内容的。要善于从生活积累材料，这样才能有事可写。而只有材料是真实的文章才会有真情实感，文章才会有生命力。3材料要典型。即事件不能太多，要做到以一代百，以少胜多，以小见大。4材料要新颖。我们应该选择一些自己最熟悉的、有代表性的、有时代气息的材料来写，才能写出新意来。（学习内容）问题1：选用材料中出现的问题的透视。问题2：作文选材的基本方法。【归纳总结】选用材料中出现的问题的透视：1材料虚假，有悖常理。有些同

4、学拿到题目胡乱拼凑，想当然地编造故事却又不能自圆其说，结果感情失真，细节失真，漏洞百出。殊不知，文章中的联想和想象必须合乎情理，必须源于生活，漫无边际的瞎想是无法体现作文要求的。2材料平庸，内容雷同。比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病、老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分手，而后对方学或者死亡等等。由于材料缺乏新鲜感，总是令人感到是老生常谈，不爱读，不想读。3选材游离于中心之外，偏离主旨。选材的基本原则就是要围绕中心进行。比如，习惯之后这个中心，如果写生活中有好习惯与坏习惯，一味地去罗列，就偏离了主题。4原样照搬，不加裁剪。选好材料之后，应该根据表现主题的需要

5、和提高表达力的需要进行巧妙剪裁。否则，就会事无巨细，详略不分，主题淹没，拉杂无序。有些同学图省事，不动脑筋，照搬照抄作文材料，或者是干脆将平时见到过的作文素材直接放到新的文章来，又或者把自己平时写过的文章，不论是否与考试话题相切合，一概拿来主义，结果，很好的材料就被糟蹋了。作文选材的基本方法：1截取精要法，在记叙文中，截取事物的最精彩、最动人、最能反映其性质的闪光瞬间而加以表现的剪裁方法即截取精要法。一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得体的衣服。精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章写得精彩扼要，中心突出。材料的截取主要从三方面着手：（1）叙事的文章截取事情发展中最精彩、最紧张、最激烈的部分。

6、（2）写人的文章选取人物经历中最能反映人物性格、思想，能多侧面表现人物的材料。（3）写景要截取景物状态最鲜明的片段。2舍本逐末法，它是选材中寻求新颖的反映角度的一种常见方法，它选取事物中似乎是并不重要的细枝末节的东西以反映事物的整体，表现深刻的主题。常有三种方法：（1）避开过程的叙述，截取事情的开端和结尾。（2）避开主体的记叙，选取事情的细枝末节。（3）避开本体的正面叙述，选取事件侧面的蛛丝马迹。3以小见大法，即采用日常生活中看似微不足道的平凡小题材来表现大主旨的方法。谈身边小事而寄托深远，论人情世故而放眼世界。具体做法常有两种：（1）从一草一木、一虫一鸟的小事物中迸发出诱人的思想火花，揭示深

7、刻的生活哲理。（2）借助日常小故事、小场景烘托时代大背景，透视出本质意义。要注意的是挖掘材料内涵要适度，挖掘的思想不能游离材料蕴涵的本质。4移花接木法，把别的事物、人物、故事借到自己作品中，借别处的题材表现人物性格，表现深刻的主题，这种方法就叫移花接木法。材料不一定是生活素材的原版，但要符合艺术的真实。它可借自己的直接经验，将体验过的事物特征借到类似的事物上，使描写符合真实，以假乱真。如范仲淹对洞庭湖的描写，范仲淹没有到过洞庭湖，但他到过太湖和鄱阳湖，所以也能把洞庭湖景色描写得有声有色。5彩线串珠法，即将经过选择、取舍后的众多材料用一线索贯串起来，构成一个有机整体的方法。另外还有纵横对比法（将一个人的过去和现在对比为纵比，将两个人的优劣等放在一起对比为横比）、扇面结构法（用几个典型的人物生活片段或事情情节片段组合起来）等。【拓展提升】阅读下文的两篇文章，分析在选材上使用了哪种方法。难忘瞬间十几年前，一个人对我笑了一笑，我当时不懂得什么，只觉得他笑得很好。一首小诗，寥寥数语，却使我觉得自己的某个部位被触动了一下，那，是我与微笑的一段缘。