微课设计MicrosoftOfficeWord97-2003文档

《微课设计MicrosoftOfficeWord97-2003文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微课设计MicrosoftOfficeWord97-2003文档（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

关于宾语从句微课的教学设计朱玉霞宾语从句是冀教版八年级（下）单元的语法重点。是初中英语复合句的起点，掌握宾语从句的概念和应用，为以后学习状语从句、定语从句，以及名词性从句打好基础。也是中考最重要的考点之一。为此，本节课我确立的学习目标：掌握宾语从句的用法；重点是：掌握宾语从句的引导词、语序及主从句时态一致；难点：突破宾语从句的语序和主从句时态的用法。本节课我采用的教学方法是：直观教学发、情景教学法、情景交际、任务教学法、小组合作探究法等。本节课的教学思路是：由易到难，由浅入深的逐步展开。首先从宾语从句的概念和位置入手，让学生初步感知宾语从句的相关信息。其次呈现宾语从句的判断方式，这一环节中，用简单明了的四句话概括了宾语从句的判断方式，避免了以往语法的繁冗。接下来是宾语从句引导词的讲解，通过引导词在从句中充当的成份来进一步掌握引导词的运用。紧接着是通过练习的方式掌握宾语从句的语序陈述语序。最后，通过简单扼要的口诀来掌握宾语从句的主从句时态问题。总之，在本节课的设计中，我通过使用多媒体、小组讨论、合作探究、归纳总结等方法总结了宾语从句的引导词、语序、时态的正确使用。又借助了大量的练习，让学生更深入地掌握宾语从句的用法。