学校英语老师教学感悟总结汇编(5篇)_学校英语老师上半年教学工作总结

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1、学校英语老师教学感悟总结汇编(5篇)_学校英语老师上半年教学工作总结 本学期，我担当初二两个班的英语教学工作。本学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事训练教学工作。在本学期的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在本学期里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。 在思想上，喜爱党的训练事业，坚持讲政治、树正气。为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和训练教学的力量，遵守学校的规章制度，注意团结协作，听从学校的工作支配，仔细完成学校布置的各项工作，并主动帮

2、助学校的其他工作。留意工作方式，讲究工作效率。在师风师德上，始终严格要求自己，敬重家长，努力塑造老师的良好形象。 在训练工作上，敬重同学的人格，擅长把握契机，对同学进行正面的引导和训练。对同学的思想政治工作有剧烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究训练的方法和策略。注意同学思想训练的针对性和实效性，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增加民族骄傲感，培育爱国主义情感。充分重视家庭、.和学校的训练合力，关怀爱惜每一个同学，能和家长保持常常性的联系。促进家校之间的沟通，促进同学良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。 在教学工作中，坚持集体备课，乐观听课评课，能够依据新课标和同学实际状况编写教

3、案。在教学中，注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，注意精选作业，努力做到“减负增效”。常常独创一些格调高雅的诗句来激励同学们学习英语的乐观性。仔细批改作业，督促同学准时订正错题。与“潜力生”一道，共同查找“学困”的缘由，耐心做好“潜力生”的辅导工作。本学期以来，我任教班级的同学的发觉问题、分析问题、解决问题的力量都有了肯定的提高。 在训练科研上，努力学习训练教学的理论著作，按时、仔细地参与学校组织的各种业务学习，有剧烈的科研意识。结合教学实践，努力探究新的课堂教学模式。 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改进。

4、 2、乐观听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，听课的同时，仔细做好记录。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 诚然，金无足赤，人无完人，

5、在教学工作中难免有缺陷。例如：当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 我今后的改进措施： 1、多与同学沟通。多些主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行训练，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形

6、成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 成果的取得源于这里有一个团结务实的领导班子和敬业爱岗的优秀团队，成果的取得使我同样也感受到了喜爱生活，享受挑战所带来 的乐趣。成果的取得将连续激励我上下求索的工作热忱和潜心教书育人的抱负信念。面对将来，我将一如既往地为外中的训练事业抛撒自己的青春和汗水，为黄沙中学更加美妙的明天做出应有的贡献。 学校英语老师教学感悟总结【篇二】 英语对于此刻的同学来说，是一门比较难学的学科。很多同学都说英语真困难，不情愿学习它。从而导致他们学习的不太幻想。最近，有件事情使我感受太深了。熟悉到了同学不是学不好，而是存在着有他们不情愿学习的因素。

7、由于要录实堂课，所以我就把课本中的一节读写课制作成了课件。这样想的目的主要是避开课堂上的麻烦，节约时间。但实际上的效果却是我没有想到的。由于同学第一次接触课件，所以他们感觉非常的新奇。上演练课的时候，同学学的特别的仔细。他们进取的、仔细的读课文，听我解讲课文中的重点学问。也在进取的动脑回答思索我所给他们出的问题。整堂课给我的感觉是同学没有一个在偷懒，都在仔细的学习，哪怕是对英语一点爱好都没有的同学。自然而然这一节课的效果是出乎我所意料的。过后， 我就在办公室里反思为什么这节课上的这么好?同学为什么对我已经学过的资料表现出这么大的反应?我的最大的感受就是，使用了新奇的东西，同学感爱好的方式方法来

8、引导他们学习。这就意味着，上课要不断的给同学新奇感，要培育他们对学习英语的爱好。不是说“爱好是最好的老师吗?”我就是在这一堂课中给同学不一样的学习方法，也能够说是他们比较感爱好的，抓住他们的留意力。最大限度的发挥他们本身的潜力，由他们原先的被动学习变为此刻的主动的学习。正由于他们对本节课布满着爱好，所以就有很大的乐趣去学习，从而就很顺当地完成了本堂课的教学任务的。 所以，在今后的教学中，要不断的更改教学方式，要从根本培育起同学学习的爱好。仅有爱好才是最好的老师。好的先生不是教书，不是教同学，而是教同学学。 下方简洁地回顾、反思上半年的英语教学工作。 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠

9、定基础。 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误实行宽容的态度。 依据教材中的情境，真实再现于课堂并制造新的怀境，如教“Whatsyourname Howoldareyou ”时，情境有“小歌手大赛报处处”、“迷路的小孩子与警察”、“结识新伴侣”、“医生与生病的孩子”、“自我介绍”等等一些语境，使同学专心参加，到讲台上熬炼英语表达潜力和胆识。如师生早晚问好、道谢、道别等，同学已经习惯用Hello、ornin更多 精选总结阅读 学校英语老师培训自我总结 这次网培，天气冷、网速慢等给我们学习带来了如打开网页难、提交作业难、学员与专家、学员与学员之间沟通难，下载视频难等等

10、困难，但在辅导员的多次督促和不厌其烦的解释下，我们利用各种可以利用的如等通讯方法，相互联系和沟通。克服学习的辛苦和寒冷难耐，制造乐趣，仔细学习，最终顺当地完成了学习任务。 学习过程中，我从专家和其他老师身上学到了许多许多。网络是一个很好的平台，我利用平台仔细倾听了专家的精彩讲评，乐观参加同行们的沟通争论，一有时间就趴在电脑前看视频、听理论、写作业、发评论，感受颇深，收获许多。 专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了学习的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学，从而得以清醒地反省与端详自己的训练教学观和教学策略。学习过程中，我曾向自己提出诸多问题：教学过程中是否注

11、意了对同学进行了有效的学习策略和情感的培育?教学策略是否符合同学的认知规律?对同学进行跨文化训练是否到位?如此等等。我进一步理解了新课程标准确定的课程目标是由听、说、读、写等语言技能，语音、词汇、语法等语言学问、情感态度，学习策略和文化意识五个要素组成。英语教学应当特殊强调培育同学运用语言进行沟通的力量。注意培育同学用英语猎取信息、处理信息、分析问题、解决问题和用英语进行思维的力量，这主要体现了素养训练精神和人文思想，特殊是在课程目标中，把进展人的综合素养作为提高语言综合力量的前提，真正实现通过英语课程促进同学全面进展的目的。新课程提倡的教学策略和学习方式中，要求老师在教学过程中做到师生互动和

12、生生互动，从而转变被动和枯燥的接受型教学模式，使同学能在做中学，在学中用。让同学通过观看、体验、实践以小组争论合作、探究的学习方式，提高其思索、分析、探究问题和解决问题的力量;培育同学的观看力、想象力和合作精神。 在以往的教学中，我常常是根据教材内容的编排挨次一字不漏地去教教材，讲教材，教教学内容的每一字每一句。特殊是语法的教学，总喜爱把大量的时间花费在讲授复杂的语法学问上。英语课上成了死气沉沉的、正正规规的语法讲解和笔头练习课。以致使老师讲得累、同学听得烦;老师出题海，同学练得累;或要求同学死记硬背语法规章，导致使同学理解不深不透，到头来产生同学学了就忘的恶性循环。国培学习后，我明白有成效的

13、教学是用教材，而不是教教材，强调了语言学习的最终目的是培育交际力量。并提倡任务型教学途径，老师应依据内容设计相应的交际活动，注意学习活动化，活动交际化。语法教学要先让同学在体验中感知语言结构和意义，并对所感知的语言现象进行观看、思索、发觉、归纳和总结。我的训练教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的熟悉，深切体会到注意理论学习，关注现代训练进展趋势的必要性。通过学习，我会努力在英语教学实践中体现新课改的核心理念关注每一位同学的进展，注意对同学学习策略的培育和跨文化意识的培育。使同学在学习中产生自我满意和开心的心情感受，增加学习信念，提高学习爱好，从而获得更大的胜利;在新课程理念下的课堂教

14、学中，重视造就同学的胜利体验，激发和培育学习爱好以提高教学效率。对同学怀抱期望，信任每一个同学都有肯定的创新潜能，都能通过努力学习获得胜利。设法创设民主自由、和谐宽松的学习环境，利用示意手段，如用鼓舞的微笑、温柔的目光、亲切的话语，将自己殷切的期望传递给同学，加强师生间的情感沟通，使他们感受到充分的敬重和信任，从而能自由表达思想，消退可怕出错的害怕心理，树立起胜利的信念，激起更大的学习热忱。自己要有亲和力，要和同学站在同一高度，充分地敬重同学。在课堂上，老师的作用是设置问题引导同学，但不是全靠问题来牵引同学，让同学跟着老师走。 通过研修、听专家讲评、看视频、读文本材料、做作业、网上沟通等环节，

15、我信任我的教学思路会更敏捷，教学也有了新的目标和方向。在教学设计上我肯定会更加力求新奇，讲求实效性及策略性，更好地提高教学效率。 总之，通过这次学习，我有了收获，有了动力，更有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。在将来的日常训练教学工作中，我会通过自己的不懈努力，转变教学观念，提高自己的专业素养，逐步提高训练教学效率。 学校英语老师线上教学感受总结集锦 光阴如水，日光荏苒，在学校英语老师岗工作一个学期了，听从校领导的支配，此时我们肯定要仔细总结英语老师半年的工作，总结是对我们上半年工作进行理性分析的一种手段，那么你知道学校英语老师上半年工作总结应当怎么写吗？下面是由工作总结之家我

16、为大家整理的“学校英语老师线上教学感受总结”，仅供您在工作和学习中参考。 学校英语老师线上教学感受总结【篇一】 上半年本人带九班级（x）班和（x）班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将上半年的教学工作做简要回顾。 九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、取得成果 今年,我任教九班级的英语,经过半学期的学习,他们大部分同学能明确学习目的，端正学习态度,比较前两年的英语学习，课堂上能乐观踊跃地回

17、答问题，能根据老师的要求完成课文的预习。 二、存在不足 英语是中同学的一门主课,无论是学校、家长还是同学都很重视它,但是我们农村中学的同学除了课堂上的45分钟，没有其他的学习环境，而且不少同学觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少同学放弃了它。大部分同学已经没有了当时学习英语的爱好，家长不关怀孩子的学习以及辅导不上等诸多因素,使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方 三、改进措施 1、仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充 分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因 此，了解和分

18、析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。 2、培育同学良好的英语学习习惯 我校的同学在学校时开头学习英语，但是学校对同学英语学习的要求大不一样，同学对学习英语的爱好已经没有了，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1）、 学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2）、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总盼望老师和他们一起来做。 3）、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经

19、过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。 其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让同学明白，学习英语不

20、是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 3、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。 由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，凡是同学自己能讲清晰的问题，都让同学自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给同学。 4、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我

21、坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 5、培优和辅差总结。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。 我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分

22、同学要适当引导，耐心教育，渐渐提 高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间 个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 总之，通过上半年的努力，这两个班的成果有所提高，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我在上半年的教学工作总结。很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导和老师指导下，取得更好成果。 学校英语老师线上教学感受总结【篇二】 上半年，我担当八班

23、级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，潜心钻研教材和教法，结合本校的实际条件和同学的实际状况，有方案，有步骤地开展教学工作。 一、细心预备，仔细备课。 备课不但备同学，而且备教材备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，对每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课进行总结，写好教学反思记录，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、丰富教学方法，提高教学质量。 我努力做到课堂教学条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟

24、通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、加强业务学习，不断提高专业素养。 利用一切学习机会，我不断加强业务学习，自觉提高专业化水平。在教学实践中，有疑必问，绝不放过一个微小问题。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业，加强反馈与调控。 布置作业做到有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分

25、析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于八班级同学，培育组长们关心我检查其他同学朗读、背诵课文。五、创设教学情景，活跃课堂气氛。 我始终把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织他们用英语简洁争论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 在今后的教学工作中，我会连续努力学习新的教学方法，在做好教学常规工作的状

26、况下，要不断优化课堂教学，多留意学法指导，加强和同学之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加强培优扶差力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对学问的积累过程中，提高同学的综合运用学问的力量，力争在下半学期训练教学中在更上一层楼。 学校英语老师线上教学感受总结【篇三】 上半年，我担当初一和初二乙班三个班的英语课教学工作，周课时量为12节，完成作业批改，月考和期中期末考试出题工作。 一、教学工作 初二乙班的孩子是与我相处最融洽的。每次查宿时，孩子们都会给我水果吃，考试前夕还会去我宿舍听写单词，就这样，一边哄着一边要求，顺当度过了英语背诵竞赛，给她们介绍了英语配音软

27、件，对我的配音作品，她们疯狂点赞，提高英语学习爱好。针对基础薄弱的事实，多花时间和精力，最简化通俗的形式教会她们英语语法，比如“unless”引导条件状语从句。总之这个班上半年刚开头接手有点压力，但是，也是这个班让我去乐观思索，转变学问点一般的讲法。 二、作业修改 是我发觉自己讲课问题极其重要的一个环节，也是我第一遍正式教学工作积累易错点的关键。是只有经受过才会积累的财宝。作业没交的同学补上，肯定要付出代价。面对同学谎称忘带，实际未完成的状况，随机应变。 三、充分备课， 细心钻研教材及考题，备课量较大。备课中我着重留意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区分;2、本节内容在整个高中数学中

28、的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、同学对本节内容预习中可能存在的问题;5、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等。 四、其他方面 工作之余，我还坚持业务学习，上半年我们办公室订阅了北京师范高校出版的全国中文核心期刊中学校英语教学（中学版），具有极高学术价值，建议大家订阅 五、下半年准备： 我特别期盼其次次进行初二英语的教学和思索，有新的领悟。甲乙两个班有不同的班风，同学不一样，每带一个新班，在同学适应我之前，我会去适应不同类型的同学，因人施教，区分甲班和乙班的教法，不同章节内容的教法，这也会使我成长的更快。 学校英语老师线上教学感受总结【篇四】

29、 转瞬之间，从事乡村学校英语教学工作22年半了。很多感慨，很多收获，一言难尽之。 20年前，许多家庭的生活尚在温饱线上挣扎，没有网络，教学环境就是一块黑板一本书，一根粉笔写春秋。那时候，同学单纯敬畏老师；那时候的家长相对此刻的家长来说受训练少，对学校教学很是恭谨支持，对老师和学校训练教学工作持怀疑态度者非常罕见。 渐渐的，随着时代的进展，互联网普及了，同学们理解新事物本领强，一朝上网，“无所不能知，无所不能晓”；家长们大多受过高等训练，自信豁达，在应对学校及老师的训练教学工作时，往往各立山头，有自我的独到见解。当老师与家长的不一样训练观点碰撞在一齐时，家长做为被服务对象的监护人，出于父母之爱，

30、往往更义正言辞一点儿，而老师做为训练工作服务者，往往谦卑少语。 22年工作生涯，弹指一挥间，那个在学校里跳起来摘柳枝的我，已经成为英语训练职场的中年大妈了。时间如白驹过隙，英语，依旧还是26个字母的组合；同学，却活泼成熟了很多；而家长，早已经由自我敬重的长者，一跃而成为令自我诸多艳羡其张扬的年轻人。 时间带走了我的年华，也拓展了我的眼界，端详22年来的英语教学工作，愈发觉得青少年在语言学习中，态度严谨犹为重要。 治学须严谨！求学亦需严谨！严谨的认知态度，对于老师同学家长同样重要，我们常说：态度论成败。在英语语言学习中，同学以及家长，对学校训练教学工作的正确认知态度，是至关重要的。 英语是一门语

31、言科目。语言学习如同幼儿学步，起步时必需形端影正，入得正门。待以后学有所成了，爬着，横着，或许行无章法，但终究自我知自我之优劣。 单论语言这个日常表义工具来说，身边有些人语无伦次，旁人仍可努力靠猜靠问靠推理懂其所言。中学校生初涉英语语言学习，尚不懂其门道，为了避开以后应用英语时或许会有的语无伦次，家长应当帮忙孩子在初学时树立敬重语言学问点，敬重学校训练的观点，以帮忙并促使孩子构成严谨的语言求学态度。 当今.，国际沟通日益频繁，更多的家长从事的工作需要频繁用到英语这个沟通工具，这样便出现了一个问题：那就是中外沟通中的日常英语与中学校生的课堂英语语言有所差异。针对这一现象，同学与家长必需明白：这是

32、一种异域文化对接时，必定出现的客观正常的自然现象。 语言与人文是密不行分的。学与用，互不冲突。对于当前非常多的正在求学的中学校生而言，并不具备在实际生活应用中学用英语的可能性。所以，今日学校教学中英语课堂上的正规学习与临摹，是将来工作生活时，尽快融入英语语言活学活用的最佳方式。 当前中学校生的英语语言学习，表意需求更多是在将来而不是当下。中学校生家长应当帮忙孩子树立良好的语言学习习惯，跟随老师或者正规教学软件，以最简洁的方式方法，力求积累更好的语言基本功，为将来纵横英语语言天地做强有力的铺垫。 成人间的语言沟通往往重在取其义，经常淡化了表达、修辞、论述方式，亦或间或甚至忽视语法学问的正确与否，

33、直取其意。中学校生的英语学习，是在集中高效大批量理解英语语言基本技能，是为了给日后生活及工作中的表意需求积蓄能量，求学须当严谨。 欲学其艺，必敬其身。各种语言，都有其修辞句法体裁之精妙或偏僻之处，敬重英语语言学问体系，不死学习，但也绝不能够日常的成人英语沟通方式，来做为点评当前学校英语教学课程的唯一标准，究竟，泱泱大国，人才济济，训练部集结下的学校学问训练体系，自是向着系统且凑效的方向努力的。 英语语言学习，须当恭谨自持，集腋成裘，方得日后在生活及工作中，享受异域语言之左右逢源，妙语连珠之自由自在。 学校英语老师上半年教学工作总结(5篇) 时间真的过得太快了，一刺眼上半年的学校英语老师教学工作

34、已近尾声，听从学校上级领导的要求，需要我们针对英语老师工作仔细总结上半年的工作，总结是对我们实际工作进行一个回顾和分析的过程，您是否正在考虑怎么样才能写好学校英语老师上半年工作总结呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校英语老师上半年教学工作总结”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 学校英语老师上半年教学工作总结(篇一) 上半年，我连续担当九班级（3）班、（4）班的英语教学工作，九班级是同学整个学校阶段的重要半年，也是学校训练的一个重要的展现窗口，所以我颇感压力比较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注意加强自身的业务素养与政治修养，深化讨论教法，虚心与同事沟通，乐观向同行学习，使同学在英语这门学

35、科上取得了一些进步，下面把我上半年的工作做一个简洁的总结： 一、深化分析学情备课，细心设计教法授课。 教学就是教与学，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我所教的两个班级，3班的同学比较活跃，上课气氛乐观，优生比例大，但中等生也有一小部分，而4班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照看不到整体。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。为此，每天我都花费大量的时间在备

36、课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。上课时我特殊留意调动同学的乐观性，想方设法令同学投入，讲解清楚，精确，条理，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。课后，我细心设计练习，对所学学问点进行巩固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住同学，课堂教学效果较为胜利。 二、激发同学英语学习爱好，培育同学良好的英语学习习惯。 英语是一门外

37、语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小嬉戏等加强对同学们英语爱好的培育，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。考试前进行有系统的复习，

38、考试后进行学科总结。总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 三、加强同学的课外辅导，辅优转后有肯定成效。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。上半年，对于3，4班英语较差，爱好不高的同学，我也从不厌弃，我坚持对他们进行课后辅导。每天都要抽点时间，给他们解答疑难，通过一期的努力，使他们的英语成果也有或多或少的进步。 另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 四、师生要保持良好的心理状态 复习关键时期，老师不能只关注同学的学习，更要做

39、到以人为本，关怀同学的身体健康状况、心理及心情的变化，有的同学感觉升学无望，产生厌学甚至放弃的念头；有的同学对于学习还没有足够的重视，时间观念不强，纪律涣散，学习不努力；有的同学起大早，开夜车，上课打瞌睡，不留意休息，没有保证足够的睡眠，得不偿失；有的同学不会科学地用脑，精神始终很紧急，久而久之造成神经衰弱等现象。老师要通过观看、常常与同学谈心等方式了解同学的思想波动状况，对于同学中存在的各种问题准时发觉、准时疏导。使同学减轻思想包袱，解决普遍存在的心情烦躁、抑郁等不良现象。老师要避开浮躁，注意心情的调整，遇事要冷静，乐观思索解决的方法和技巧，切勿与同学形成“对抗”性冲突。在整个复习过程中，老

40、师要有指挥官的镇静、冷静、自信、胸有成竹，赐予同学力气，切不行显示出无奈状态，影响同学斗志。良好的心态是打算成败的关键。 以上就是我在上半年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和力量。 学校英语老师上半年教学工作总结(篇二) 本学期，我担当初二两个班的英语教学工作。本学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事训练教学工作。在本学期的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在本学期里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，

41、开心又充实的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。 在思想上，喜爱党的训练事业，坚持讲政治、树正气。为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和训练教学的力量，遵守学校的规章制度，注意团结协作，听从学校的工作支配，仔细完成学校布置的各项工作，并主动帮助学校的其他工作。留意工作方式，讲究工作效率。在师风师德上，始终严格要求自己，敬重家长，努力塑造老师的良好形象。 在训练工作上，敬重同学的人格，擅长把握契机，对同学进行正面的引导和训练。对同学的思想政治工作有剧烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究训练的方法和策略。注意同学思想训练的针对性和实效性，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增加

42、民族骄傲感，培育爱国主义情感。充分重视家庭、.和学校的训练合力，关怀爱惜每一个同学，能和家长保持常常性的联系。促进家校之间的沟通，促进同学良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。 在教学工作中，坚持集体备课，乐观听课评课，能够依据新课标和同学实际状况编写教案。在教学中，注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，注意精选作业，努力做到“减负增效”。常常独创一些格调高雅的诗句来激励同学们学习英语的乐观性。仔细批改作业，督促同学准时订正错题。与“潜力生”一道，共同查找“学困”的缘由，耐心做好“潜力生”的辅导工作。本学期以来，我任教班级的同学的发觉问题、分析问题、解决问题的力量都有了肯定的提高。 在

43、训练科研上，努力学习训练教学的理论著作，按时、仔细地参与学校组织的各种业务学习，有剧烈的科研意识。结合教学实践，努力探究新的课堂教学模式。 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改进。 2、乐观听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，听课的同时，仔细做好记录。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思

44、路，所以应当重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 诚然，金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 我今后的改进措施： 1、多与同学沟通。多些主动和同学进行沟通，了解同学把握

45、学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行训练，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 成果的取得源于这里有一个团结务实的领导班子和敬业爱岗的优秀团队，成果的取得使我同样也感受到了喜爱生活，享受挑战所带来 的乐趣。成果的取得将连续激励我上下求索的工作热忱和潜心教书育人的抱负信念。面对将来，我将一如既往地为外中的训练事业抛撒自己的青春和汗水，为黄沙中学更加美妙的明天做

46、出应有的贡献。 学校英语老师上半年教学工作总结(篇三) 上半年本人带九班级（x）班和（x）班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将上半年的教学工作做简要回顾。 九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、取得成果 今年,我任教九班级的英语,经过半学期的学习,他们大部分同学能明确学习目的，端正学习态度,比较前两年的英语学习，课堂上能乐观踊跃地回答问题，能根据老师的要求完成课文的预习。 二、存在不足

47、英语是中同学的一门主课,无论是学校、家长还是同学都很重视它,但是我们农村中学的同学除了课堂上的45分钟，没有其他的学习环境，而且不少同学觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少同学放弃了它。大部分同学已经没有了当时学习英语的爱好，家长不关怀孩子的学习以及辅导不上等诸多因素,使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方 三、改进措施 1、仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充 分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因 此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。

48、2、培育同学良好的英语学习习惯 我校的同学在学校时开头学习英语，但是学校对同学英语学习的要求大不一样，同学对学习英语的爱好已经没有了，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1）、 学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2）、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总盼望老师和他们一起来做。 3）、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多

49、，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。 其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 3、建设高效

50、的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。 由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，凡是同学自己能讲清晰的问题，都让同学自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给同学。 4、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业

51、问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 5、培优和辅差总结。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。 我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提 高他们的成果，不能操之

52、过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间 个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 总之，通过上半年的努力，这两个班的成果有所提高，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我在上半年的教学工作总结。很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导和老师指导下，取得更好成果。 学校英语老师上半年教学工作总结(篇四) 上半年，我担当八班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，潜心钻

53、研教材和教法，结合本校的实际条件和同学的实际状况，有方案，有步骤地开展教学工作。 一、细心预备，仔细备课。 备课不但备同学，而且备教材备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，对每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课进行总结，写好教学反思记录，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、丰富教学方法，提高教学质量。 我努力做到课堂教学条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学

54、得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、加强业务学习，不断提高专业素养。 利用一切学习机会，我不断加强业务学习，自觉提高专业化水平。在教学实践中，有疑必问，绝不放过一个微小问题。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业，加强反馈与调控。 布置作业做到有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出

55、分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于八班级同学，培育组长们关心我检查其他同学朗读、背诵课文。五、创设教学情景，活跃课堂气氛。 我始终把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织他们用英语简洁争论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 在今后的教学工作中，我会连续努力学习新的教学方法，在做好教学常规工作的状况下，要不断优化课堂教学，多留意学法指导，加强和同学之

56、间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加强培优扶差力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对学问的积累过程中，提高同学的综合运用学问的力量，力争在下半学期训练教学中在更上一层楼。 学校英语老师上半年教学工作总结(篇五) 在校领导的领导下，我坚持训练，教学理论的学习，乐观参与并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，汲取教训，本人特将本学期的工作总结如下： 第一：乐观参与和开展教研活动 我乐观参与县、校各级教研活动，还几次到校外参与教学讨论活动，学习他人的先进阅历，更好的服务于训练教学此文转自。每学期初教研活动有方案，学期末教研活

57、动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。 每学期开展听、评课。我非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如对教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否恰当，教学手段的使用，教学思想、教学方法的渗透是否符合素养训练的要求，老师的基本功等方面进行中肯，全面的争论，探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 其次：仔细备课 在认真讨论他人的备课的基础上，写出自己的个性备课，取人之长，补己之短，并与自己的个性备课融合在一起，细心辈出比较抱负的教案。 第三：上好每一堂课 在细心备课的基础上，心情饱满地上好每一堂课。面对全体同学，努力提高每一名同学的学习水平。不让一个同学掉队。 虽然本学期，我做了一些工作，但离新课程的要求还有很大的距离，教研课的开展还不够到位，先学后教的教学方式还有待于我们进一步讨论，教学阅历的总结还是停留在初级阶段，训练教学此文转自力量还存在不足之处。整个学校的英语成果还有待于进一步提升。要想转变这个现状，我还要连续努力，不断进取。