工作方案合集七篇

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1、工作方案合集七篇为确保事情或工作高质量高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。写方案须要留意哪些格式呢？下面是我整理的工作方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。工作方案 篇1开学已有两个多月了，学校起先选取贫困生了。每个班给固定的名额，由班主任依据状况定出名单来。由于初一（2）班班主任家里有突发事情要处理，所以岳老师把这件事交给我了，让我依据学生家里实际状况和学习成果来选取12名贫困生。一、班主任工作安排：首先，考查每名学生的家庭状况，找出家庭特殊贫困的学生，这样的学生是肯定记为贫困生的；其次，在班级里进行投票选举，明确排在前几名的学生状况是

2、否属实后，结合学习成果和为人进行推断；最终，定出名单。二、安排执行状况：1、全面了解学生的状况，包括家庭状况、思想状况等。主要是通过家访、个别谈话、了解学生小学班主任、在同学中了解、日常视察等方法完成。确定了几个家庭条件极其不好的同学的名单。2、学生们写贫困生申请，然后在班里演讲，全班同学依据状况进行投票，选取自己心中认为有资格当选为贫困生的学生，记录票数名单。3、依据调查状况看看他们说的是否属实，然后依据学生的成果和人品状况进行推断，定出最终的名单。三、自我评价：班主任的工作真的是很不好做，很多事情并不是根据安排发展的。由于当选贫困生国家会给补助，同学们都想当选，全部有很多同学说的状况都不属

3、实；还有一些家长来学校找老师，想走走后门让孩子选上贫困生。作为班主任，要考虑多方面的问题，但是有许多时候偏偏又鱼与熊掌不行兼得，所以班主任工作是个出力不讨好的工作。这次的工作，虽然最终胜利完成，但是过程却很纠结，还常常麻烦别的老师帮助，很是惭愧啊！工作方案 篇2一、班主任专业化培训我校在岗70%老师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。1、主动参与区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体老师对专题培训进行深化学习。2、组织老师进行本校的德育校本培训，本学期将进行班主任工作基本规范、班级活动设计与组织、班级管理等专题的培训，让班主任老师在培训中不断提高自身的思想、管

4、理水平。3、自我研修方面。学校优化管理机制，给老师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教化专著，也可以上网获得各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行沟通，全方位、多维度滋养提升自我。二、组织参与第六届德育实践活动课大赛学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评比出校内赛课的一、二等奖，并举荐一等奖参与区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成果。三、心理老师培训及两室建设1、由于我校老师师资短缺，没有专职的心理老师，在本学期将派一名兼职老师参与区进修学校组织的心理老师培训，学习心理老师的业务素养和专业实力。2、在资金短缺的状况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动

5、室。四、主动组织老师进行网络教研培训学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的阅历、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并举荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、沟通、学习的桥梁。3月建立学校德育工作博客班主任建立自身博客学校德育实践活动课初赛4月德育实践活动课报名举荐名优班主任工作室5月参与区德育实践课大赛班主任工作沟通6月自我研修展示沟通班主任博客评比工作方案 篇3为加强基层党风廉政建设，确保基层党员干部违反党纪政纪、侵害群众利益的问题有人管、有人制止、有人订正、有人追究，依据省委办公厅基层党风政风监督检查责任追究方法（豫办20xx34

6、号），市委办公室、市政府办公室关于完善基层民主科学决策机制、便民服务工作机制、冲突调解化解机制、党风政风监督检查机制的看法（宛办20xx31号）等文件精神，结合我镇实际，全面推行以教化强监督、以公开促监督、以明责严监督、以制度保监督，深化开展普遍督查、重点检查、专项巡查和刚好调查的基层党风政风监督检查机制，以下简称“四督四查”机制。详细实施方案如下。一、目标任务坚持标本兼治、查防结合、纠建并举、注意实效的工作原则，以基层党风正、政风清为目标，以实施“四督四查”机制为抓手，以订正基层党员干部违反党纪政纪、侵害群众利益问题为重点，着力加强对我镇基层站所和行政村的党员干部及机关工作人员，特殊是班子成

7、员和主要负责人等与群众生产生活亲密相关，干脆服务群众的党员和工作人员廉洁履职行为的监督检查，推动基层党风廉政建设主体责任和监督责任落实，促进基层党员干部作风改进和社会和谐稳定，为新甸铺镇经济又快又好发展供应有力保证。二、主要内容（一）扎实开展“四督”1.以教化强监督。教化是基础，只有抓实教化，才能强化监督。镇党委、政府及镇直部门要加强基层干部廉洁履职教化培训工作，把廉政准则农村基层干部廉洁履职若干规定等党纪条规和政策法规列入基层干部培训规划，着重开展财政法规、财经纪律、财务管理等业务培训，提高基层干部依法依规办事意识。针对镇和村组干部的特点分类施教，特殊是对初次进入镇领导班子和初任村党支部书记

8、、村委会主任、村监委会主任的，要优先培训。要重点开展基层违法违纪问题和典型案件警示教化，着力提高基层干部廉洁履职意识。要深化推动廉政文化进乡镇、进农村，加强廉政文化载体建设，利用宣扬栏、活动室、图书室、文化广场等设施，通过标语、广播、村报、文体活动等形式，营造崇廉尚廉文化氛围，为推动基层党风政风监督工作创建良好环境。2.以公开促监督。公开是前提，只有公开透亮，才能促进监督。镇党委、政府及镇直部门要切实加强基层党务公开、政务公开、村务公开和基层站所办事公开工作，镇每年要确定公开书目，依托公开栏、电子屏、公开网站等载体，对党务政务事项进行公开；主动推动所辖基层站所办事公开，对公开的基本要求、内容、

9、形式等进行规范，明确程序、纪律和时限；加大村级财务及集体资产、资金、资源运用和处置状况的公开力度，凡涉及“四议两公开”决策的事项要全部公开，村组重大支出、专项资金等群众关注的热点内容要随时公开。财政所、审计站、农办、民政所、卫生院、中心校等职能部门，要将涉及本部门的强农富农惠农及其它民生资金的用途、补助标准、补助对象以及其它要求在事前向社会和群众公开的事项，以适当的形式予以公示；强农富农惠农及其它民生项目实施结束后，相关部门也要刚好向群众公布资金运用状况，切实维护群众的知情权、参加权、监督权，规范干部权力运行。各部门要将公示等状况刚好向镇纪检委备案。3.以明责严监督。明责是关键，只有镇村及镇直

10、各部门责任明，才能做到监督严。基层党风政风监督检查，乡镇是关键，村组是重点。镇党委要将基层党风廉政建设工作列入重要议事日程，建立健全基层党风廉政建设领导和工作机制，推动基层党风廉政建设实责化、规范化、制度化。镇党委对辖区内党风廉政建设和党员干部廉洁履职状况负领导责任，镇纪委负监督责任。财政所、审计站、农办、民政所、卫生院、中心校等职能部门要根据谁主管、谁负责的原则，对职责范围内的民生政策措施、工程进展及资金运用状况负监管责任，确保各项民生措施宣扬到位、执行到位，资金款项落实到位。村支部书记对本村的党风廉政建设负第一责任，“两委”班子成员对职责范围内的党风廉政建设负干脆责任。村务监督委员会对“两

11、委”成员、村组负责人履职状况负日常监督责任。4.以制度保监督。制度是保证，只有制度完备，才能保证监督。镇党委、政府要建立和完善对基层干部的监督制度，健全镇领导班子议事规则，落实重大事项集体决策、“五个不干脆分管”和末位发言制度，完善以村民会议、村民代表会议为主要形式的民主决策制度，落实基层党组织生活会制度，健全基层干部任前廉政谈话、诫勉谈话、述职述廉等制度，逐步推行村组干部勤廉双述、村民询问质询和民主评议制度，建立和完善基层干部任期经济责任审计制度。财政所、审计站、农办等职能部门既要加强内部管理，规范工作程序，建立健全各项强农富农惠农及其它民生专项资金监督管理的长效机制，也要帮助镇党委、政府完

12、善镇、村财务管理制度，健全财务预决算、开支审批、审计监督和村民民主理财等制度，进一步规范银行账户、银行存款、现金、债权债务、票据运用和会计档案的管理，确保农村集体资金、资产和资源管理规范有序、廉洁运行。（二）深化进行“四查”1.普遍督查。镇党委、纪委要重点督查村支委、党组织，职能部门班子及其成员在基层党风政风建设方面主体责任和监督责任的履行状况，详细包括：对基层党风廉政建设工作领导是否有力，明令禁止的不正之风是否得到有效治理；村务监督委员会是否健全，作用是否得到有效发挥；群众诉求受理机制是否畅通，是否刚好通过信访窗口、基层便民服务中心、网格化管理等机构和机制，受理和解决群众利益诉求；基层党务公

13、开、政务公开、村务公开和办事公开制度是否健全，是否通过公开网站、政务公开栏、村务公开栏等渠道向群众公开；财经制度是否规范，农村“三资”托付代理服务中心是否进行标准化建设；财政所、审计站、农办、民政所等职能部门在基层“三资”管理、惠民政策和资金落实发放、农村集体财务规范方面，是否切实履行监管职责。2.重点检查。镇财政所、审计站、农办、民政所、卫生院、中心校等职能部门要将本年度强农富农惠农及其它民生资金的名称、来源、数量（包括本级匹配）、项目支配去向、实施单位等状况，在项目支配后的15日内连同相关文件报镇纪委备案。职能部门所确定的专项资金监督检查事项，一并报镇纪委备案。各职能部门对职责范围内的专项

14、资金监督检查结束后，刚好向镇纪委报告发觉的党员干部违纪违法线索。镇纪委负责对部门依法依规履行监督检查职责状况以及报告党员、干部违纪违法案源线索状况进行再监督、再检查。对再监督再检查中发觉部门及其工作人员不履行或不正确履行职责，以及其它违规违纪违法问题的，依照有关规定肃穆追究部门及有关责任人员的责任；对因监管不力，造成职责范围内发生重大腐败和严峻违纪行为的，要倒查部门监管责任，严格实行“一案双查”。3.专项巡查。镇纪委根据“一次一组建”、“一次一授权”的原则成立巡查组，实行听取汇报、质询问题、座谈走访、查阅账目等方式，对村两委及职能部门履行职责、服务群众、纪律执行、制度落实以及维护群众权益等突出

15、问题开展专项巡查，并对巡查单位提出有针对性的看法和建议，实现事前监督，关口前移。在巡查中发觉群众反映剧烈、久拖未决的问题，将查究涉事一把手的责任；在巡查过程中发觉违纪违法的问题，予以肃穆查处；巡查结果要记录在案，并作为基层党员干部考核评价、考察任用、奖惩调整的依据。4.刚好调查。镇纪委要畅通信访举报渠道，刚好受理、转办、督办违纪违法问题线索，肃穆查处基层党员干部违纪违法问题。对群众反映、媒体披露，以及工作督查、巡查、检查中发觉的基层党员干部违反党纪政纪、侵害群众利益的问题线索，镇纪委和相关监管部门要组织力气，直查快办，回应社会关切，并充分利用案件查办的警示作用和治本功能，举一反三，以纠促建。三

16、、保障措施（一）实行上下联动。基层党风政风监督检查工作，坚持党委统一领导，党政齐抓共管，镇纪委组织实施，镇直部门各负其责，依靠群众参加支持的领导体制和工作机制。镇纪委要帮助镇党委、政府依纪依法开展监督检查。镇纪委成立基层党风政风监督检查工作领导小组，由镇纪委书记任组长，纪委副书记任副组长，办公室设在镇纪委办公室，负责处理日常事务。镇纪委成员分别联系各村，指导并推动工作开展。（二）规范督查行为。参加监督检查的工作人员要严格执行廉洁自律各项规定，肃穆监督检查纪律，规范监督检查行为。在监督检查过程中，应主动公开信息，确保群众知晓，畅通监督渠道，规范工作方式。开展督查要有方案、有小结、有建议；信访办理

17、要有登记记录、有办理看法、有结果反馈；案件查办要根据规定程序进行，有批办看法、有调查报告、有办案结果、有案件剖析；各类工作事项要有痕迹记录，档案资料有归类、有整理、有依次。（三）强化约谈通报。对在监督检查中发觉问题较多、群众反映剧烈、民意测评满足度较低的村和镇直单位，由镇党委或镇纪委负责同志约谈其主要负责人，督促工作开展。镇纪委每月统计上报本地查处基层党员干部违纪违法、侵害群众利益问题状况，每季度至少通报一次典型问题。对一个季度内无状况通报、无典型问题、无人员处理的村，镇纪委进行重点检查。（四）严格责任追究。基层党风政风监督检查工作纳入年度党风廉政建设责任制考核内容，作为领导班子和领导干部评先

18、评优和选拔任用的重要依据。对顶风违纪、造成不良影响和干扰阻碍监督检查工作，以及组织开展党风政风监督检查措施不力、党员干部违纪违法和损害群众利益问题多发的，肃穆追究干脆责任人和有关领导的责任。工作方案 篇4作为一名体育老师，在学校里肯定要把学生的体育成果提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体熬炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，特殊制定本学期工作安排：一、指导思想及目标全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，努力实现“以德育教化为首，以艺术教化为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做

19、好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛实力和心理素养；以德育教化为核心，在体育教化教学中注意思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性，提高学生克服困难、战胜困难的实力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、教学措施1、主动提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关切好学生每天的眼保健操。2、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。3、本学期关注起始年

20、级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。4、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。5、每星期组织学生在远程教化网上找自己要学的内容。6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。7、体育组要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。8、体育组各任课老师要仔细组织、细心支配指导年级

21、的体锻课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。三、工作任务及要求1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生主动参与体育运动爱好和技能的基本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的特性，竞赛能增加学生集体荣誉感，竞赛能呈现运动员的体育才能。因此，必需抓紧抓好运动队的训练。2、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。“两课两操一活

22、动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期安排、授课教案，多花时间备课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注

23、意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。3、抓好体质健康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教化意义还不够深化，更谈不上对新教材的探讨，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心健康成长之路

24、。信任只要通过我的仔细努力工作，学生的身体素养和体育成果都能够提高上去，我信任在我不懈的努力下，学生的熬炼身体和参与体育活动的意识肯定会很快的提高上去，让他们的学习成果和身体素养全面发展。当好一个体育老师其实并不难，难的就是你在教学当中的看法，要把位学生负责的看法做到最好，让每一个学生都能够够健康成长，实现自己做为一个体育老师的责任！工作方案 篇5为扎实做好全镇范围内危旧楼质量平安隐患排查工作，切实保障人民群众生命财产平安，防止汛期发生房屋坍塌事故，依据遵义县危旧楼质量平安隐患排查工作方案，结合我镇实际状况，特制定本方案：一、排查范围全镇范围内的住宅房屋镇级生产经营企业用房和行政事业单位用房。

25、二、排查内容（一）对建筑年限较长、建设标准较低、许久未进行修理维护的住宅房屋（含居民农夫自建房屋），重点查看整体危急的房屋是否已经拆除，危急点和局部危急的房屋是否已经实行有效措施清除隐患，装修涉及拆改主体结构或明显加大荷载的房屋是否存在平安隐患等问题。（二）对生产经营企业、行政事业单位用房、农贸市场等公共房屋建筑和农村居民自建房屋，重点排查是否存在明显的结构和运用平安隐患、房屋整体危急和局部危急、有关住房或单位是否实行措施解除隐患、是否属于危改房屋等。（三）对在建建筑工程，重点检查建设、勘查、设计、施工、监理等各方主体是否履行质量平安相关主体责任，是否严把材料关、设备关、现场关、工艺关等关键技

26、术节点及平安隐患是否得到全面排查整治。三、排查职责本次危旧楼质量平安隐患排查工作以“村属地负责，单位各司其职，业主自查自报”为总原则，落实排查工作责任。（一）各村：负责对本辖区内的住宅房屋进行排查并统计上报。（二）镇属各单位：负责对本单位的事业单位的用房进行排查并统计上报。（三）镇安监办：负责对全镇范围内的镇级生产经营企业用房进行排查并统计上报。（四）镇村镇建设服务中心：负责对全镇范围内在建建筑工程进行排查并统计上报。四、排查要求（一）提高相识，加强领导。各村各单位要深刻相识本次危旧楼质量平安隐患排查工作的重要性和紧迫性，本着对群众生命财产平安负责、对经济发展和社会稳定负责，对本单位和自己负责

27、的看法，全力做好危旧楼质量平安隐患排查的各项工作。为切实抓好本次危旧楼质量平安隐患排查工作，特成立以镇长黎茂伦为组长，人大主席沈贵生、武装部长刘枚鑫为副组长，村建中心、安监办、各村等相关部门负责人为成员的xx镇危旧楼质量平安隐患排查工作领导小组，领导小组下设办公室在村建中心，甘建坤任办公室主任。（二）明确目标，抓紧排查。本次排查工作时间紧、任务重、要求高，全镇各村各单位要结合实际，快速行动，抓紧排查，对存在严峻平安隐患的危旧楼要实行有效的整治和治理措施，避开发生房屋坍塌事故。于6月5日前将排查表报镇村建中心，村建中心对排查状况进行汇总形成书面材料，经黎茂伦镇长批阅签字盖章后在6月6日前将资料报

28、送报送县住房城建局质监站（三）加强督查，严格问责。镇危旧楼质量平安隐患排查工作领导小组办公室要加强对全镇危旧楼平安排查工作进度进行督促检查。对不按时完成任务的，要责成责任单位及责任人向镇人民政府作出书面报告和说明说明，并对责任人进行约谈和问责。对排查过程中玩忽职守、失职渎职的相关单位和工作人员要依法追究相关责任。工作方案 篇6指导思想：为了进一步推动文明校内、试验中学校内建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，我校主动响应中小学控烟精神，大力宣扬吸烟的危害性，开展限制吸烟活动。更好地为青少年学生创建良好的无吸烟环境，教化培育学生不吸烟，同时以提倡健康、文明的生活方式，提高职工的健康意识，为创

29、建一个文明、健康、主动向上的学习和工作、生活环境，特制订试验中学控烟工作实施方案。一、控烟工作领导小组组长：赵志文副组长：宁志宏 郑晓明成员：宣金山 马宝良 任立涛 王振宇 李富友 郑玉咏刘海志 刘 冰 曲广宏 天苍崔汉学 马宝增 周宪杰二、工作目标通过“无烟校内”的创建活动，营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，全校力争达到无烟校内的标准。三、落实措施1各班级班主任在本班排查，将本班曾经吸烟的同学报送政教处，由学校统一给这些学生做吸烟有害健康的学问讲座2在学生中开展“创建无烟学校”签名活动；3每个班级开展“吸烟危害健康”主题班会，每个班级设立控烟宣扬栏；4学生中开展“禁烟大家谈”活动，

30、要求每个学生写出控烟教化心得体会；5学校在教学楼和住宿楼内设立控烟举报箱，刚好驾驭学生有无吸烟现象。主动为学生创建一个安静、清洁、健康的学习、生活环境，让学生远离烟害。7利用政治学习、教研活动等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教化，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟实力。充分利用主题班会、板报、广播站等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣扬教化，培育学生良好的行为习惯，增加学生的自我保健意识与实力。 8学校领导带头不吸烟，全体师生共同参加控烟活动，人人争做控烟主子，努力共创“无烟学校”新局面。工作方案 篇7一、指导思想为了加快推动特色学校的创建工作，进一步营造“知书达理

31、、明理向善、文明和谐”的校内氛围，引导全校师生多读书，读好书，体会读书乐趣，养成阅读习惯，特制定小河初中创建“书香校内”工作方案。二、工作目标以“书香浸润心灵，华蜜伴我成长”为主题，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，构建与新课程相适应的具有校本特色的校内文化，把学校建设成师生成长的精神家园。三、组织领导组 长：副组长：成 员：四、主要工作（一）营造浓郁的书香环境，形成良好的读书氛围。1、搞好环境布置，力求让校内的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校内内的每一个宣扬版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会“说话”。2、实行全校性的 “书香班级”的环境布置竞赛。努

32、力为学生营造阅读的氛围。设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书。3、在班级中开拓阅读园地，向学生举荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章。通过黑板报，告知学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记。4、在教室的墙壁上张贴名人名言或警句，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目。每天抄写一些经典的名言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。5、学校的小广播开拓一个“书香园”阵地，每周宣读一些经典诗文及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。6、利用国旗下讲话，少先队员代表向学生发出倡议，主动宣扬“创建书香校内”活动，提倡学生读好书，好读书。（二

33、）提倡和要求老师做书香校内建设的先行者和学生读书的引领人。1、制定学期读书方案，树立学习意识。确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力”理念，制定出详实的老师读书方案，每学期要老师写好读书笔记5篇（每月1篇），激励老师充分利用图书室现有藏书和网上资源，多阅读中外名著，丰富自身的文学修养。2、开展师生同阅一本书的活动。四年级以上的班级，开展师生同读一本书的活动，以围绕“影响我的一本书”为主题，相互沟通读书感悟，通过对故事的情节、人物的点评、写作手法、优秀的段落、文章的蕴含的情感等相互启发，来激发师生的读书爱好，推动师生的深层次阅读。3、建立评价机制，为读书保驾护航。评价采纳两结合：（1）综合性评

34、价和特性评价结合，既评比优秀读书个人，也评比优秀读书笔记、读书心得等，并给以肯定的嘉奖；（2）月工作考核与学期工作考核结合，即每月通过教化教学工作考核定期检查老师读书笔记，期末老师依据考核要求上交教化随笔、读书笔记，并进行考核。（三）引导和组织学生做书香校内建设的践行者和欢乐阅读的主力军。1、形成良好的读书氛围。提出“人人读好书，班班飘书香”的口号，让学生从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。2、举荐阅读内容。学生主要诵记内容为语文课程标准中举荐的优秀古诗文篇目，优秀的童话、寓言、科普，中外名著等读物。3、创建阅读条件。（1）学校主动充溢学生读物，图书室和阅览室定期向老师和学生开放，进一步规

35、范图书管理，指导学生进行网上阅读，为学生创建良好的阅读环境。（2）建立班级图书角，以班级为单位，各班利用多种形式激励学生捐献2-5本好书，以充溢班级图书资源。（3）建立“图书漂流”和“个人小书库”机制，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让年级成为班级间的“交换站”。（4）老师要与学生家长加强沟通沟通，主见学生向社会借书，向亲朋好友借书，帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”。3、保证阅读时间。明确几个读书时间：晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文或自己的课外读本；中午，各班级可以有组织地进行阅读；每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。4、有效阅读指导。语文教研

36、组将阅读指导纳入教学研讨活动当中，开设阅读指导课。如指导学生如何读书，如何笔记，开展师生同读一本书沟通活动等。通过多种形式的探讨来指导学生阅读时既有深度，又有广度和深度，真正提高阅读的效率。5、丰富阅读活动。（1）开好“班级读书会”。各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的 、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（班主任做好活动资料的整理工作）（2）开展“读书之星”举荐、表彰活动。每月每班举荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。（3）定期开展优秀读书笔记展示活动，展示沟通师生的读书笔记。（四）做好工作总结和成果展示工作。1、开展“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。2、组织书香校内观摩、学生读书成果展示等活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页